我心中的班主任作文800字（优质6篇)
我心中的班主任作文800字 篇一
班主任是我们学校中最重要的角色之一，他们不仅负责教学工作，还要关心和照顾每一个学生的成长和发展。我班的班主任老师就是我心中的楷模。
首先，我心中的班主任是一位非常有爱心的人。无论是在学习上还是生活上，他总是把我们学生的需求放在第一位。每当我们有困难时，他总是耐心地倾听我们的烦恼，给予我们合适的帮助和鼓励。在我遇到困难的时候，他总是会主动关心我，给我鼓励和支持，使我能够克服困难，取得进步。
其次，我心中的班主任是一位非常有责任心的人。他时刻关注我们班的学习情况，对于每一个学生都了如指掌。他会根据我们的不同情况，采取不同的教育方法和措施，帮助我们解决学习中的问题。每次考试结束后，他都会认真地分析我们的试卷，找出我们的不足之处，并给出相应的指导和建议，帮助我们提高学习成绩。
最后，我心中的班主任是一位非常有耐心的人。无论我们遇到什么问题，他总是耐心地给予我们解答和指导。他从不厌烦地回答我们的问题，不断地鼓励我们去探索和学习。每当我们犯错误时，他也从不责备我们，而是耐心地帮助我们找出错误原因，并引导我们从中吸取教训，不再犯同样的错误。
总之，我心中的班主任是一位充满爱心、责任心和耐心的人。他的关心和帮助让我们感受到了温暖和力量，让我们能够更好地成长和发展。我真心地感谢他对我们的付出和关心，也希望他能一直做我们的班主任，引领我们走向更美好的未来。
我心中的班主任作文800字 篇二
在我心中，班主任是一个特殊的存在，他不仅是我们学习生活的指导者和帮助者，更是我们信任和依赖的人。我班的班主任老师就是我心中的楷模。
首先，我心中的班主任是一位非常有智慧的人。他在教学上总是能够给我们最合适的指导和建议。他会根据我们的学习特点和需求，设计出有趣而又有效的学习方法，让我们能够更好地理解和掌握知识。他还会引导我们积极思考问题，培养我们的创新精神和解决问题的能力。在他的指导下，我们班的学习成绩不断提高，也培养了我们的学习兴趣和自信心。
其次，我心中的班主任是一位非常有正能量的人。无论是在课堂上还是在日常生活中，他总是给予我们积极的引导和鼓励。他会鼓励我们勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的目标。他还会时常给我们讲一些励志的故事和例子，激励我们要有坚定的信念和积极的心态，去追求自己的梦想。
最后，我心中的班主任是一位非常亲近的人。虽然他是我们的老师，但他总是把我们当做自己的孩子一样对待。他会关心我们的生活，询问我们的困扰和快乐。他会用他宽厚的胸怀和微笑去拥抱我们，给予我们温暖和安慰。在我们遇到困难和挫折时，他总是第一时间站出来，去帮助我们解决问题。
总之，我心中的班主任是一位智慧、正能量和亲近的人。他的存在让我们感受到了关爱和支持，让我们能够更好地成长和发展。我真心地感谢他对我们的付出和关心，也希望他能一直做我们的班主任，引领我们走向更美好的未来。
我心中的班主任作文800字 篇三
我心中的班主任是个聪明人。他知识渊博，精通他所教的科目，知道如何教他的学生。当学生无法掌握正确的学习方法时，教好班主任就是像老中医一样给学生开出改善学习状况的良方，让学生明白好成绩来源于努力和好方法；当学生听不懂自己的课时，教学经验丰富的班主任并不是简单地责备学生，而是耐心地讲解，然后让他们巩固所学。当学生偏科时，班主任会与学生讨论该科的特点，让学生了解偏科的危害和该科的重要性。可以及时与本学科的老师交流，让学生赶上本学科的成果，引导学生走上知识的征程。
心里的班主任是个“傻子”。学生犯了错误，会装作没看见，而是在适当的时候旁敲侧击的教育学生。必要时，他会和学生私下谈谈，动动感情，懂事一些。这样既能让学生明辨是非，认清事物的本质，纠正错误，又不会伤害学生的自尊心。也会让学生更加尊重班主任。在我看来，班主任在批评学生时，总是注重教育，能够以身作则，让学生有信心接受班主任的教育。然而，当一些学生不能正确理解老师的批评，甚至互相说坏话时，慷慨的班主任只是一个憨厚的微笑。
我心中的班主任是个“严父”，对学生要求严格，尤其是在学习上从不放松，对学生的思想品德要求更严格。学生着装“出格”的时候，哪怕是一个发型，一件衣服，一条裤子，小到言行举止，坐姿，说话，播音练习等等。只要有一点不符合学生标准的要求，班主任就会毫不客气地指出来，并加以纠正。在学习中，任何人如果有正确的态度，班主任都会立即通过“书面谈话”告诉学生自己的缺点，同时也不会忘记用言行来教导，督促学生改正。
我心中的班主任是一个“慈母”。学生哪怕进步一点点，班主任也绝不会吝啬一个像妈妈一样灿烂的笑容；当学生在学习和生活中遇到困难时，善解人意的班主任不厌其烦地开导他们，帮助他们克服困难；学生委屈难过的时候，班主任不是冷嘲热讽，而是用温柔潇潇的安慰让他们开心。这时，学生们感受到了慈母的温暖。班主任，把你所有的爱都倾注到学生身上。
班主任是一头勤劳的老牛，默默耕耘着土地的一边，努力教着一群学生。我心中的班主任是一个孜孜不倦、煞费苦心的好园丁，是人类灵魂的高贵工程师。
啊，班主任，多么高尚的职业啊！我心里爱班主任。
我心中的班主任作文800字 篇四
陈老师是我心中最好的班主任，她在治理班级这一方面就令我很佩服。
我们班同学有个坏习惯，就是管不住嘴，好说话。老师哪怕仅仅离开半分钟，大家就叽叽喳喳说个不停。我们一至四年级的班主任一直那我们这个坏习惯很苦恼，一直对这个坏习惯没有一点治理的办法，只能写检查，越写检查，大家越多嘴。
我们的新班主任对治理这件事有个好办法：再一再二不再三。大家都是诚实的孩子，陈老师如果发现大家趁老师不在时说话了，那么就请你自觉的站起来，让没有说话的同学把说话同学的名字记下来，一次提醒。二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罚了。
有一次，趁老师把落在一班的书拿回来时，大家就情不自禁的说了起来。当老师回来时，大家迅速闭上了嘴，关上了话匣子。可这一切还是被陈老师发现了。陈老师象往常一样，让说话的同学站起来，可大家也是象往常一样只站起来几个。于是陈老师发话了：“大家都是诚实的好孩子，如果一个人没有了诚信，那么这个人一生就毁了，大家要象自觉起立的同学一样，敢作敢当。”这番话打动了许多同学，又站起来一大批。老师让没有说话的同学把说话的同学名字记下来后，又表扬大家，说：“这才是好孩子，敢作敢当。”老师继续上课。
两节课，又是一节语文课。上课时，三班的李老师找陈老师有事，也就两分钟，大家就叽叽喳喳的打开话匣子，兴致勃勃的谈了起来。当老师回来时，她照样发现趁她离开时大家说话了，照样让说话的同学起立。可这次与往常不一样的是，说话的同学自觉起立了。
第二天早上，上课铃已经打了，但老师还没有来，大家就抓住这个机会，天南海北的聊了起来。当大家聊得正带劲时，陈老师悄无声息地走进了教室，半分钟后聊天的同学才发现老师早就进来了。大家自觉起立后，陈老师严肃的说：“你们已经第三次了，要有处分了。你们根据自己的情况，制定一份计划书，看书也好，写作业也好，都要有事干，当老师不在时，你们就干计划书上的事。”全班同学都做了计划书，以后的日子里，只要老师不在，大家都看书、写作业，没有一个说闲话的。我们五年级二班从五年级最乱的班变成了最安静的班。
我心中的班主任作文800字 篇五
每一个班主任在我的心中都留下了深刻的印象。但是在短短的时间里，新班主任给我留下了更深刻的印象。他是令我多么的喜欢他，敬佩他。
我踏上了人生的刻苦时期，初三了，又换班主任了，每一个同学心中都充满了哀愁，好奇，不知班主任怎么样？
叮、叮上课铃响了，班主任走了进来，瘦小的身子，面带笑容，还露出两颗兔子牙，出现在我们的面前……
记得刚几个星期，我们大家的看出班主任是个极负责任的好老师，他为我们付出了好多的心血。比如说：“班上的每一件小事他都要为我们做得巴巴实实，在学习方面给我们带来方便与动力，当我们开展田径运动会时，老师的表情让我们看出他是多么的希望我们赢，抱着很大的希望，当我们赢了，他露出了灿烂的笑容，当我们输了，他并没有责怪我们，反而支持、鼓励我们，仿佛自己在心中责怪自己等。”这一系列让我们都十分喜欢他。
我记得最深的两件事，更让我更清楚的认识到班主任对我的好。在一堂语文课上，我与老师发生了一点冲突，于是老师把班主任叫来，当时我还以为班主任，一来就会给我几大脚，但是他来了，并没有做我想象的事，并轻声地对我说：“刘微，跟我来……”到了办公室他一句也没有骂过我，帮我分析……
还有一次就是我请他帮我换位置，他问我要坐哪儿，我说……到了下午他来到教室，大部分同学进行换座位，他没有给我换一个满意地座位，并说了我几句，弄得我莫名其妙，生气地的离开了教室，并骂他，当时，我很讨厌他。晚上一上课，我跑到教室。他见我们跑得很累，并让我们松一下，我又不知道老师葫芦里卖的是什么药，把我调到我想坐的座位，并让我出去，给我说了他下午做的目的，这时我才恍然大悟，还说了一些气话。
更让我们愧疚的是，他为我们，留下他的孩子一个人在家孤独，寂寞，我是那么的敬佩他。
班主任对我们的好，我们千言万语也不能表达出来，化为一句话，老师辛苦你了，谢谢你为我们付出的一切。
班主任在我的心中留下了深刻的印象，再也没有讨厌，只有喜欢。我也希望长大后做一位像他一样的班主任。
我心中的班主任作文800字 篇六
从一年级到五年级，我遇到了许许多多的老师，男老师、女老师，严厉的老师、活泼的老师……令我印象最深的还是我们现在的班主任刘老师。刘老师是一个有爱心、善解人意的好老师。她温柔，幽默，和蔼可亲，能说会道。她用微笑会温暖我们每一个人的心田，我们会感到格外亲切。她用幽默拉近大家的距离，我们的心就贴得很近很近！
刘老师很敬业，尽职尽责，处处为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油……为了调动我们学习的积极性，她什么招都想出来了，又是加星又是盖花，我们进步了，她比我们还高兴，我们出了问题她比我们还着急。她身体比较弱，但她为了我们却不顾自己的身体，复习阶段，她熬夜为我们出复习题、打印卷子；平时她也总是留下来陪那些作业有问题的同学，等他们把作业订正好、补齐再走。
刘老师不光在学习上关心学生，在生活中也无时无刻不在关心着我们全体学生。天气多变时，会提醒我们注意增减衣服；班上有人感冒了，她会亲切地对他说：“你感冒了，在教室里休息休息吧，别下去了！”如果谁肚子疼，她就会热情地帮她倒上热水，耐心地叫她吃药，并且嘘寒问暖的；有人鼻子出血了，她就马上帮他止血；刘老师就像妈妈一样慈爱，像姐姐一样温和，像朋友一样知心。
关于我，刘老师也没少费心思。我是个小马虎，经常在计算时出错，刘老师总是耐心的帮我分析错误的原因，找到改正的方法。而且还让我额外的多做一些计算题。使我的错误大大减少。在生活中，刘老师总能在我最需要的时候出现。记得有一次，妈妈去开会了，中午还没有回来，我就在教室里等妈妈，可是肚子却咕咕的叫了，我想：唉，要是有一碗热汤多好呀。我刚想完，刘老师就端着一碗热腾腾的方便面汤来了，还带来了两根火腿肠。真是雪中送炭呀。我狼吞虎咽的吃完，心里的感激之情油然而生。
刘老师的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。刘老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱。
