我和同桌作文(最新6篇)

我和同桌作文 篇一

我们的默契

我和同桌小明已经是同桌两年了，这两年来，我们一起度过了许多快乐的时光，也一起面对了不少挑战。虽然我们性格截然不同，但我们却有着一种奇妙的默契。

小明是一个外向开朗的人，他总是充满活力，喜欢与人交流。而我则相对内向一些，更喜欢独自思考。起初，我们两人之间似乎没有太多共同语言。然而，慢慢地，我们逐渐建立了一种默契。

我们之间最重要的默契是在学习方面。小明是一个很聪明的孩子，他总是能够迅速地理解老师的讲解，并且能够灵活地应用知识。与他相比，我在学习上就显得有些吃力了。但是，小明从来没有因此对我产生过任何的嘲笑或疏远，相反，他总是愿意主动地帮助我。每当我遇到困难时，他总是会不厌其烦地向我解释，帮助我理解问题。而我也会尽力跟上他的步伐，不断努力提高自己的学习能力。在他的帮助下，我逐渐取得了进步，成绩也有了明显的提高。

除了学习上的默契，我们在生活中也能够互相理解和支持。每当我遇到困难或烦恼时，小明总是会耐心地倾听我的倾诉，并给予我建设性的意见。他的鼓励和支持让我重新振作起来，勇敢地面对困难。而我也会在他需要帮助的时候尽力去帮助他，给予他精神上的支持。

我们的默契不仅仅体现在学习和生活中，也体现在我们对待问题的态度上。虽然我们在性格上存在差异，但我们却都有着一种乐观向上的心态。无论是面对困难还是挫折，我们都会积极面对，勇敢地去解决。我们相信，只要我们用心去做，就一定能够克服一切困难，取得成功。

我和同桌小明之间的默契是我们相互理解、帮助和支持的结果。正是因为有了这份默契，我们才能够在学习和生活中取得进步。我相信，只要我们保持这份默契，我们的未来会更加美好。

我和同桌作文 篇二

我们的友谊

我和同桌小明已经是好朋友有好几年了。我们两人一起度过了许多快乐的时光，也一起面对了不少挑战。我们的友谊是建立在互相理解、信任和支持的基础上的。

小明是一个非常可爱和活泼的孩子，他总是充满了笑声和幽默感。而我则相对安静一些，更喜欢独处和思考。我们之间的性格差异并没有影响我们的友谊，相反，我们互补的个性使我们更加亲密。

在学习方面，我们总是互相鼓励和帮助。小明在学习上非常优秀，而我相对来说就有些吃力了。但是，小明从来没有因此对我产生过任何的嘲笑或疏远，相反，他总是愿意主动地帮助我。每当我遇到困难时，他总是会不厌其烦地向我解释，帮助我理解问题。而我也会尽力跟上他的步伐，不断努力提高自己的学习能力。在他的帮助下，我逐渐取得了进步，成绩也有了明显的提高。

除了学习上的互相帮助，我们还一起度过了许多快乐的时光。我们经常一起参加学校的活动和社团，一起去图书馆借书，一起做游戏和玩耍。我们总是能够互相理解对方的喜好和兴趣，并一起去追求和分享快乐。

我们的友谊不仅仅是在学习和生活中，也在面对困难和挫折时得到了体现。每当我遇到困难或烦恼时，小明总是会耐心地倾听我的倾诉，并给予我建设性的意见。他的鼓励和支持让我重新振作起来，勇敢地面对困难。而我也会在他需要帮助的时候尽力去帮助他，给予他精神上的支持。

我们的友谊是一份珍贵的财富，它让我们在成长的道路上不再孤单。我相信，我们的友谊会一直延续下去，并伴随着我们的一生。无论将来我们身在何处，我们都会时刻想起彼此，珍惜这份美好的友谊。

我和同桌作文 篇三

　　啊，一剑杀了我吧！我怎么摊上了这么个傻同桌啊！都怪老师非要实施“一帮一对红”的计划，让我帮助他这个学困生。

　　我的同桌是一个又笨又傻的男生，他很内向，对人总是很冷淡。他有着鸡窝似的头发，一双暗淡无光的大眼睛，对了。他叫李哲。因为我和李哲一桌，所以麻烦也就接踵而来，就拿那天下午的事来说吧！

　　“张哲，去教李哲改错题！”一听准是罗老师的声音。我心想：谁乐意帮助这个学困生！可是师命难违，我只好回答：“好的，老师。”转过身，我说道：“李哲，我教你啊，1.32吨等于多少千克？”他算了算，说道：“等于1230千克。”“什么？1.32吨，居然能让你变成1.23吨。你也太笨了吧……”

　　有一次，英语早自习，要晨读英语课文，我东翻翻西摸摸，可怎么也没找到英语书，居然忘带了！这时李哲看到了，主动说：“我的借给你吧！”“谢谢你！”我感激地说。过了一会，英语老师发现了我们在看一本书，便问道：“张哲，你俩谁没带英语书？”“我没带。”李哲站起来。他挨了老师一顿批评后，坐了下来。我心怀鬼胎地对他说：“对不起，我再也不说你了，我真没想到你会这么热心。”他笑了笑，没有说什么。

　　如果说，我们的小学时光是一首难忘的歌，那么我和我同桌的故事，就是歌曲中跳动的音符……看起来听起来都别有一番滋味。

我和同桌作文 篇四

　　“你给我滚!”我冲他大叫起来，可他却把嘴角向上一扬，露那两颗耗子牙。看他那样，我更气不打一处来，“什么人啊?”我瞪了他一眼。

　　那天，我刚做完练习册上的题，他就向我借，我凭什么借他呀，他便采用了一种特殊方法：一道题一道题地问。

　　我终于忍不住了，发生了开头的一幕。

　　他在那说：“一道一道问，好麻烦呀，不如把本子都借我，不仅方便你，也方便我。”

　　“方便你个大头鬼!”我狠狠地说道。可他呢，却自以为我总会借给他，索性拉出我的书包，一把拿走了我的作业本。这也就算了，可是，他又伸出一只狗爪子：“借我铅笔、借我橡皮、借我涂改带。”“你想干嘛啊?”我问道。可他早已从我的书包里，拿走了他所需要的文具。

　　我越看越生气，越看越生气，于是，我马上轻车熟路将他的耳朵拧了一下。可他什么反应也没有，我看他桌子上的东西问：“除了你的数学练习册外，还有什么东西是你的?”他答得理直气壮：“还有我这双手!oh my god!”

　　“你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我东西，行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你脸呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆。可我旁边的那些同学早乐得直不起腰来，我狠狠地瞪了他一眼。

　　下课了，他低头一看，鞋带开了，然后，他竟然踩着我的椅子系鞋带，气死我了!

　　后来，朱老师让我和贾梦雨一桌，当时我特兴奋，老师，我太感谢您给我换座了。

我和同桌作文 篇五

　　我和张昺磊从一上学就是死对头，可是最近老师偏偏要我们俩做同桌。

　　在班里，我们俩的“三八线”最严，最标准的了。只要我一不小心超过了“三八线”，张昺磊就非跟你吵个三天三夜不可。但他一超过“国界”，我就会告诉所有女生，和她们一起向男生“进攻”。就这样，我们俩“艰难”地度过了一个学期。天长日久，我们有一个共同的愿望：换位子。

　　有一次，我有一道题忘了方法，他便开始嘲笑我，我心想：你给我等着，到时候我跟你老账新账一起算！下课了，男孩子一窝蜂似的跑出了教室，包括那一位“先生”。他一转身，把我的铅笔盒碰到了地上。这可是“报仇”的好机会呀！于是我叫道：“你不长眼睛啊，把我的东西碰到地上还不道歉！”经我的“高音喇叭”一喊，女生们都来为我助威。男生呢？见我这么厉害，便躲得远远的，生怕惹毛了我。张昺磊只好孤身奋战。“你平时就和董浥晨打打闹闹，今天还想怎么样啊！”女生们先发起了“进攻”。“我又不是故意的！”他说道。“就你那小样，总有一天会败下阵来的！”“算了，我不跟女流之辈一般见识。”我气得跳起来：“你们男生没一个好货，全是一堆‘油菜花’！”张昺磊无言可对，只好“溜”了。

　　第二天，我觉得我太过分了，要向他道歉，他也向我走来。我们四目相对，都不好意思地笑了。

我和同桌作文 篇六

　　我，是一个内敛、幽默的可爱男孩；我的同桌，是一个外向、活泼的阳光女孩。大家都说我们俩是一对绝佳搭档，性格互补嘛。在学习与生活中，我们结成了深厚的友谊。可那一次，我们的友情却经历了严峻的考验······

　　那一天，我们进行了一场数学测验。有一道题目很难，我苦苦思索了很久，终于“灵感突发”，解出了答案。我做完后，长长地舒了一口气，得意地环视了一下四周，发现小周正紧锁眉头，卡在了某道题上。小周见我已经完成答题，赶紧悄悄地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼，噢，卡住她的就是那道我做了很久的难题！这时，我心里矛盾极了：我到底要不要帮她呢？只需偷偷把我的考卷挪过去一点，她就可以看到我的解题了！老师不会发现的！可是，这不是不诚实的表现吗？我怎么可以害己害人呢？想到这，我狠狠心，装作没看到小周的请求，合上了考卷……

　　考试结束，小周没有理我。我诚恳地对她说：“我觉得考试时那样做不好。如果你愿意，我现在教你好吗？”我拿出纸笔，耐心地讲解起来……也许是我的诚恳打动了小周，她搔搔脑袋，不好意思地笑了。我们冰释前嫌，握手言和。

　　从那次起，我们的友情更深了。因为我们懂得了：友情是生命中的一盏明灯，没有它，生活就会失去光彩；友情是成长路上的一首歌，没有它，成长就会失去意义。友情如花，宽容和理解就是滋润它的甘露！它使我们在成长道路上一天天地完成蜕变！