我要自由作文(最新3篇)
我要自由作文 篇一
自由是人类一种珍贵的权利，它代表着无拘束的思想和行动。每个人都渴望自由，因为它让我们能够追求梦想、表达意见和选择生活的方式。然而，自由并非一成不变，它需要我们去争取和捍卫。在我看来，自由意味着独立和责任。
首先，自由意味着独立。在一个自由的社会里，我们有权利追求自己想要的生活方式，不受他人的干涉和束缚。我们可以选择自己的职业、伴侣和居住地，这让我们能够根据自己的兴趣和价值观来塑造自己的人生。例如，有些人选择从事艺术创作，因为他们对艺术有着热爱和天赋，而不是受到他人的期望和压力。自由让我们能够选择追求真正的幸福，而不是被迫追随他人的脚步。
其次，自由也意味着责任。自由并不是为了任性和无序，而是要求我们在行使自由的同时承担责任。我们应该明白，自由的边界在于不侵犯他人的自由和权益。我们的自由不能伤害他人，不能违背社会的公序良俗。例如，在言论自由的前提下，我们应该控制自己的言辞，不发表恶意攻击和歧视性言论，以免伤害他人的感情和尊严。自由是一种权利，但也是一种责任，我们需要明智地行使自由，以保护我们自己和他人的权益。
总之，自由是一种宝贵的权利，它让我们能够追求梦想、表达意见和选择生活的方式。自由意味着独立和责任，我们有权利选择自己的生活方式，但也需要承担相应的责任。只有在自由和责任相辅相成的基础上，我们才能真正享受到自由的快乐和意义。
我要自由作文 篇二
自由是人类的基本权利，它象征着人类的尊严和平等。自由是一种无形的力量，它能够激发人们的创造力和勇气，推动社会的进步和个人的成长。在我看来，自由是一种心灵的状态和一种精神的追求。
首先，自由是一种心灵的状态。当我们拥有自由时，我们的内心变得宽广和平静。没有束缚和压力的限制，我们能够真正地感受到生活的美好和多彩。自由让我们能够追求内心的激情和兴趣，发现自己的才华和价值。例如，一个自由的艺术家可以创作出真正触动人心的作品，一个自由的科学家可以发现新的知识和实现突破。自由让我们的心灵得到升华，让我们的生活变得充实和有意义。
其次，自由是一种精神的追求。自由是人类奋斗和进取的动力，它激发着我们不断超越自我、追求更高境界的渴望。自由意味着追求真理和正义，不被偏见和偏见所束缚。自由让我们敢于挑战权威和传统，勇于追求自己的理想和信念。例如，历史上许多伟大的改革家和领袖都是自由的追求者，他们奋不顾身地为自由而战，为人类的进步和幸福而奋斗。自由是一种精神的追求，它让我们的生活变得有意义和有价值。
总之，自由是一种心灵的状态和一种精神的追求。自由让我们的内心变得宽广和平静，让我们能够追求内心的激情和兴趣。自由也激发着我们不断追求真理和正义的渴望，让我们的生活变得有意义和有价值。让我们珍惜自由，努力争取和捍卫自由的权利，让自由的光芒永远照耀着我们的心灵和精神。
我要自由作文 篇三
我要自由作文
我要自由，还是独生子女好，自由自在，我呢!连一点自由都没有，每天都是写作业，看电视，没有几次出去玩，即使去也是去朋友家。独生子女每天都自由自在，我呢!只能听妈妈话，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等着亲戚来玩，每一天都是一个人在家里，只有书和电视陪着我。我想要出去玩，书的监牢将我困住;我想要玩电脑，那烦人的妈妈堵着我;我想吃肯德基，妈妈却总是给我吃芹菜萝卜……我想要自由，我已经长大了，不是以前的小老鼠了，我现在是一只大老虎，妈妈对我和哥哥很有偏见，做错事就骂我们说我们，她自己做错事还总是说我，我说话不算数就是妈妈遗传的。
自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生个女孩，因为男孩太调皮，每个人都会成长，如果一直将孩子约束在生活里，孩子将会感到厌烦。
大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味约束它控制它，孩子就会失去自己的梦想，成为只令父母操纵的傀儡。
孩子需要自由，没有自由就等于没有了心和灵魂。
“抗议!”
“抗议无效。”
我就像是在法庭上的起诉方，公诉方自然就是妈妈，在我一次又一次的抗议声中，回应的是爸爸这位“不公”法官的一声声永恒不变的“抗议无效”。唉，难道想拥有自由，就这么难吗?
于是我开始寻找自由。
周六早上，借着去学校拿作业本的理由，我飞快地冲出家门。
来到楼下小区，清风徐徐，那两棵“参天大树”的树枝随风轻摆，洒下一片阴凉，我的心境也随之明朗了起来。树阴下一排木椅上蹲着三只猫，一只大猫和两只小猫，我记得本来是有四只小猫，一只刚出生就死了，另一只被一个阿姨抱走了，留下了这两只小猫。我眯缝着眼，凝视着猫，猛然想起三年前······
涵那天来我家，我们就坐在猫的旁边，有一搭没一搭地闲聊着。那时只有两只大猫，都是黄白相间的皮毛，较大的一只“喵喵”地叫着，灵动的眼珠紧盯着我手上拿着的一包薯片，又看着我，仿佛在乞求什么。我明白，它是要吃薯片。我倒出几片放在那排木椅上，它敏捷地跳上木椅。我和涵相视一笑，看着它毛茸茸的小脑袋一动一动，很快地，只剩一点残渣了。于是，它心满意足地跑开了。
小时候的我是多么自由啊，可以什么也不想，什么也不做，在那木椅旁一直玩到天黑，看花草在风中摇摆，听鸟儿喳喳欢叫。现在呢?现在的我拥有的.，只是窗外狭小的一片蓝天。
看看手表，快到妈妈规定我回家的时间了，我奔向学校。
从教室旁走廊往下看，是宽阔的，椭圆形的塑胶操场。操场?记得五年级以后，老师就不让我们课间下楼了，课间在操场上尽情地奔跑，已是我遥远的回忆。
顺着操场望去，红色的跑道旁是一排树，前面是主席台，旗杆上的红旗没有降下，还在风中飘着。
记得前年初夏的一个下午，我们照例在为运动会准备着，然而“玩”这个念头始终在我们脑海中回荡，于是我们禁不住开始玩“贴膏药”这游戏，大家互相追逐，操场上空回荡着一串串银铃似的笑声。跑着跑着，大家都没气力了，这时，号称“黄鼠狼”的皓在我们前面放了一个气韵悠长的屁，大家顺势扑坐在操场上，笑得上气不接下气，停也停不下来······背起书包回家时，已是五点了。
那时是多么自由啊!像是没有忧伤似的飞跑着。而如今，就算可以下楼，课间时间肯定被老师拖堂占据，或是讲解试题，或是订正作业。也许在老师和父母的思维方式中，早已没有自由这个词吧。
转眼，到家了。看着书桌上的一叠作业，我轻轻摇头，无奈地苦笑。
我还是在执著地寻找自由，然而，自由又在哪里呢?我究竟有没有真正寻找到自由呢?或许，我已找到，自由——只是在我朦胧的记忆当中吧。
