描写教室的作文(精选5篇)
篇一：教室的魅力
教室，是每个学生日常生活中的重要场所。它是我们求知的殿堂，是我们思考的热土。进入教室，仿佛进入了一个知识的海洋，充满了无限的可能。
教室的布置简洁而明快。黑板静静地立在讲台上，上面写满了老师精心准备的知识点。桌椅整齐地排列着，每个学生都有自己的位置。在这个小小的空间里，我们共同学习，共同成长。教室里的空气清新，充满了知识的味道，让人精神为之一振。
教室的墙壁上贴满了学生的作品和班级活动的照片。每个作品都是学生们的心血结晶，是他们努力和智慧的结晶。这些作品和照片让教室变得生动有趣，每次看到它们，都会让人激发出对知识的渴望和对未来的向往。
教室里的同学们都是我们最好的朋友。他们一起分享快乐，一起度过难题，一起成长。每天上课，我们都会与他们一起探讨问题，一起解决难题。他们是我们的知己，是我们的伙伴，是我们一起成长的伙伴。
教室不仅有学习的氛围，也有游戏的乐趣。课间休息时，我们可以和同学们一起玩耍，一起放松身心。有时候我们会在教室里开展各种活动，比如举办班级文艺演出，组织班级运动会等。这些活动让我们更加团结，也让我们的教室更加温馨。
教室是我们心灵的家园，是我们智慧的摇篮。在这个小小的空间里，我们每个人都有机会展示自己，发现自己的优点和潜力。教室是我们奋斗的开始，也是我们成长的见证。
篇二：教室的变化
教室，是我们每天度过大部分时间的地方，它承载了我们的学习和成长。然而，教室并不是一成不变的，它也在不断地变化着。
教室的布置是一个重要的变化。在过去，教室的布置相对简单，黑板和桌椅是主要的元素。但是现在，随着科技的发展，教室的布置变得更加现代化。投影仪、电子白板等设备逐渐进入了教室，取代了传统的黑板和粉笔。这些设备使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。
教室的氛围也在变化。过去，教室里充斥着传统的教学方式，学生们只能被动地接受知识。而现在，教室变得更加开放和互动。老师们注重培养学生的创造力和思维能力，课堂上会有更多的讨论和互动。学生们也更加主动地参与到学习中，通过小组合作和讨论，共同解决问题，培养了团队合作的能力。
教室的变化还体现在学习内容上。随着社会的发展，知识也在不断更新和拓展。教室里的学习内容变得更加多样化，不再局限于书本上的知识。学生们可以通过互联网和其他资源获取更多的信息，拓宽自己的视野。教师们也会引入更多的实践活动，让学生们更好地应用所学知识。
教室的变化带给我们更多的机遇和挑战。我们需要适应这种变化，积极主动地学习和成长。教室是我们成长的舞台，它将见证我们的进步和成就。让我们珍惜教室，用我们的智慧和努力创造更加美好的未来。
描写教室的作文 篇三
新学期如期而至，我又踏进了这熟悉的校园。从2号楼梯口上到四楼，左转的第一个班级就是我的教室——五（7）班。
教室坐北朝南，长约8米，宽约6米，前后各有一扇灰色的大门。从前门走进，南北两面分别是两扇宽大的窗户，我们每天读书、写字时，这四扇大窗户为我们提供了充足的光线，让教室更加明亮。教室的东面是四块黑板，中间的两块是可移动的，上课期间，老师会在上面讲题、写字。黑板的后面是一台黑屏液晶电视和两把教尺。
站在讲台后向前望去，西面是一个长约3。5米的黑板报，上面都是同学们在寒假时制作的读书小报。小报内容丰富，配图精美。中间还有几个彩色的大字“努力奔跑做有梦想的秋白好少年”。这些字就像一股精神，无时无刻不激励着我，好好学习，积极向上，做一名优秀的，有梦想的秋白好少年。黑板报的北边是图书角，里面放着一些名篇名著和一些活动器材。南边是“特色苑”，上面贴着同学们在新学期制作的心愿卡，每位同学都在为着新学期的目标努力着。
教室南面的墙上是“悦读时刻”板块，里面都是一些水浒人物卡片。北面墙上与之对应的是记载着我们作业情况的记录栏，成绩出色的同学榜上有名，也是其他同学学习的榜样。记录栏下是值日表，每天上完课，同学们会按照值日表的安排认真完成值日工作。正是因为同学们的辛勤付出，我们才有了一个干净整洁的学习环境。
最后，我来到了自己的座位，环顾四周，一切还是那么熟悉。从前的点点滴滴像电影似的放映在我的脑海里——我在教室里早读，在教室里写字、做题，在教室里与老师、同学互相交流。每时每刻，教室里都承载着我美好的回忆。
描写教室的`作文2
它是我每天都要去的地方，它是我们每天学习的地方，它是我们同学之间朝夕相处的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要说说我的印象，我觉得教室里的布局非常好，和小学的教室相比，现在的教室是最大的了。
教室门口的颜色是灰色的，看上去非常舒服，不会很刺眼。门框背两条杆分成四个部分，有四个菱形拼在一起。再往前走，右手边有一块大黑板，约有五米长，高约一米五。黑板的右上方有一个圆形的挂钟，颜色是白的，和大门相配得很好看。讲台的地板是用木板做的，也是令人觉得舒服的黄色，虽说是用木板做的，但却非常坚固。左手边就是平常老师给我们施展才华的讲台了，台上有五盒粉笔，有彩色的和白色的，旁边还有一台哦品是擦黑板的布，舒服地躺着，就像一个大老板在享受。
站在讲台上，面前有着五十五张桌子和五十五张凳子，凳子和桌子都呈黄色，整齐地排成了八行八列，想一个个整齐的士兵守护者我们。每张桌子大约长五十公分，十分适合我们在上面写字。教室的后面还有一块比较大的黑板，比前面的长些，高度一样，用来出黑板报和写当天班上发生的事情。
教室里有四扇窗，两边各两扇。因为时间较久，护住窗户的不锈钢有写已经生锈了，但还是显得很坚固，所以说我们在教室里是非常安全的。
在我们的头顶，有十七盏电灯和七把电风扇。我的教室，有很多地方都值得我们欣赏，如：黑板的上面还有一面五星红旗，用金色的边框着，看上去特别漂亮。两边墙壁的中央，还有两幅字，上面都用五颜六色的花边镶着，那些话都是用来激励我们的。
我们的教室看上去非常有层次感，可以介绍的当然不止以上这些，这里我就不多写了。
描写教室的作文 篇四
我的教室非常美丽。不信，咱们一起去看看吧！
来到我们的教室，一进门你就可以看见一个绿色的讲台。上面整齐地摆放着老师上课所需要的粉笔和书本。讲台旁边有一个图书角。图书角里面的书可多了。《十万个为什么》、《脑筋急转弯》、《拇指姑娘》、《奥特曼》、《老夫子》……下课了，同学们在图书角里拿着各种各样的图书看。他们是那样地入迷，我想：他们一定是想学到更丰富的知识。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黄色的。在这个宽敞明亮的教室里，同学们就是坐在这些座位上，津津有味地听老师讲课。瞧，他们在知识的海洋里遨游，学得是那么地认真。
教室的最后面是一个办着黑板报的小黑板。它是展示我们才华的园地。在这块黑板的中央，大大的写着“民族精神代代传”几个红字，红字的下面抄了一首《囚歌》还有几篇与主题相关的文章。文章的一旁画着一个民族英雄的纪念碑和几个小朋友在敬礼。字画配上去是那么地协调、漂亮。可见咱们的宣传小组是多么地能干呀。
四面的墙壁上贴着咱们的作品——一些学生创作的画。许多学生挥毫写下的的毛笔字。包括那些心灵手巧的孩子们剪的窗花。
天花板的上面有两盏小电扇。电扇是绿色的。夏天的时候，同学们开着电扇呼呼吹着，电扇旋转得特别快。就像直升飞机。
这就是我们美丽的教室。
描写教室的作文 篇五
一进六（3）班的教室，我们的眼前就会焕然一新，觉得和以前的六（3）班教室不一样了。让我带你参观一下吧。
走进教室，抬头就看到我们的目标：争做优秀毕业生！响亮的目标深入人心。接着环顾四周，墙壁上的四个大字格外醒目：精、谨、勤、劲。精就是表示我们做事要精益求精，做作业的质量要高；谨表示我们做事要谨慎，因为安全第一；勤表示学习要勤奋，不要半途而费；劲表示做什么事情要有干劲；书写要认真，写字要有笔锋，劲就是字的最高境界。“精、谨、勤、劲”这四个字激励着我们奋发成才。
教室的后面的墙上就是黑板报。每期的黑板报一半是佳作欣赏，可以看到优秀的文章；另一半是出的是学校指定的黑板报内容。黑板报的上面是我们的口号：“每天进步一点点。”这是老师的希望，也是我们前进的动力。黑板报的左边是“笔墨飘香”，一篇篇佳作映入眼帘，让人美不胜收。右边是“妙笔生花”，展示好的书法作品。“妙笔生花”的旁边是图书角。
书柜的上面，一行名言：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”告诉我们读过的书即使读上一百遍也不厌倦，在多次阅读中深入思考，每读一遍都会从中有新的感悟。它时时提醒我们要反复的读书，不断的思考，这样才能加深对知识的理解。
书柜里不仅有同学们带来了各种各样的书，还有唐老师给我们提供了以前六年级的学生遗留下来的课外书：有科技书的，有童话书……哈哈，我们可以尽情地在知识的海洋里遨游了。
在这么美的环境里学习，相信我们班会“每天进步一点点”会有更大的收获。让我们一起努力吧！
