黑板上的记忆【实用6篇】

黑板上的记忆 篇一

黑板,是每个学生在校园生活中都不可或缺的存在。它见证了我们的成长,记录了我们的努力和汗水。黑板上的记忆,是那些年的片段,是那些曾经的故事。

我还记得上小学的时候,每天早晨走进教室,黑板上总是写满了老师留下的作业和知识点。那时的黑板是绿色的,上面用白粉写着字,看起来古朴而庄重。当时的我们很少有机会接触到电子设备,黑板成为了我们获取知识的窗口。老师在黑板上讲解知识,我们则认真地倾听、记笔记。黑板上的字迹清晰可见,每一个字都是老师用心书写的,每一个字都是我们用心学习的。

黑板上的记忆,还包括了我们的作文、画画、数学题等等。每次老师在黑板上展示我们的作品,我们都会感到无比自豪。黑板成为了我们展示才华的舞台,它见证了我们的进步和努力。有一次,我画了一幅风景画,老师将它贴在了黑板上,同学们都对我的画赞不绝口。那一刻,我觉得自己是世界上最棒的画家,黑板上的记忆成为了我美好的回忆。

然而,随着科技的发展,电子白板逐渐取代了传统的黑板。电子白板功能强大,可以实现多媒体教学,但我却开始怀念起黑板上的记忆。虽然黑板已经渐渐退出了教室,但它在我们的心中永远的留下了痕迹。回忆起那些在黑板前学习的日子,我感到一种淡淡的怀旧和温馨。

黑板上的记忆,是我们成长路上的里程碑。它见证了我们的努力和汗水,记录了我们的进步和收获。虽然黑板已经逐渐被电子设备所取代,但我们永远不会忘记那些在黑板前学习的日子。黑板上的记忆,成为了我们宝贵的财富,永远留在了我们的心中。

黑板上的记忆 篇二

黑板,是我童年时代最亲近的朋友。每当我走进教室,看到黑板上写满了知识,我就感到一种莫名的亲切和喜悦。黑板上的记忆,是我学习生涯中最珍贵的财富。

在黑板前,我度过了许多美好的时光。每天早晨,当我走进教室,黑板上总是挂满了老师精心准备的课程表和作业要求。黑板上的字迹清晰可见,每一个字都是老师用心书写的,每一个字都是我们用心学习的。当老师在黑板上讲解知识时,我们则认真地倾听、记笔记。黑板成为了我们获取知识的窗口,它见证了我们的成长和进步。

除了知识点,黑板上还记录了我们的作文、画画、数学题等等。每当老师在黑板上展示我们的作品,我们都会感到无比自豪。黑板成为了我们展示才华的舞台,它见证了我们的努力和成果。我记得有一次,我画了一幅风景画,老师将它贴在了黑板上,同学们都对我的画赞不绝口。那一刻,我觉得自己是世界上最棒的画家,黑板上的记忆成为了我美好的回忆。

然而,随着科技的发展,黑板逐渐被电子白板所取代。电子白板功能强大,可以实现多媒体教学,但我却开始怀念起黑板上的记忆。虽然黑板已经渐渐退出了教室,但它在我们的心中永远的留下了痕迹。回忆起那些在黑板前学习的日子,我感到一种淡淡的怀旧和温馨。

黑板上的记忆,是我成长路上的里程碑。它见证了我的努力和汗水,记录了我的进步和收获。虽然黑板已经逐渐被电子设备所取代,但我永远不会忘记那些在黑板前学习的日子。黑板上的记忆,成为了我宝贵的财富,永远留在了我的心中。

黑板上的记忆 篇三

  总有那抹绿色让空了又满,满了又空;总有那抹绿色充满了我们学生时代的记忆;总有那抹绿色默默的记载了我们的喜与悲。那抹绿色是属于黑板的,它承载了许多,是知识、是感动、是班会时的亮点、是……

  一次暑假,偶有机会可以回到自己的母校,约好了小学同学,大家聚在校门口,等进入母校的校园。

  进入了校园,一切都没有改变,还是那高高的旗杆旁边围满了花丛,花坛里依然种满了各种花,爬山虎仍旧攀爬在体育馆的围墙上,校训也同样高高的挂在校园里最显眼的地方。一切还是老样子……

  慢慢的最后的才进入了自己六年级时的那个班级,大家都找到以前属于自己的位置,坐下来,似乎又找到了小学时的课堂,还有看到了那块墨绿色的——黑板。于是,不约而同地都走到了黑板前,回忆起了老师在黑板前讲课的样子:语文老师与完美、和谐的字体,数学老师与各种应用题,英语老师与排排工整的英文。

  但忘不了的、烙在心里的还是黑板右上角小小方格里的那块倒计时的牌子,它倒数着我们离开这学校的时间,于是大家都希望时间可以倒流、可以过的更慢一些。在最后的一天里,是这个黑板让我们落泪,让我们不舍,每一个人都上前去写自己的毕业感言,大大小小的字写满了一黑板,写出的都是对这个学校的留恋与不舍。

  如今细细的看着这块曾经写下了我们誓言的这块黑板,顶上似乎还留有浅浅的印记,大家都在讨论那时我们都在黑板写下了什么,于是拿起粉笔,在黑板上涂画着、书写着。一会儿,这块黑板仿佛又回到了那最后一天的样子,满满的承载着我们涂鸦的东西。

  黑板上记载了许许多多,那有我们最最美好的东西——那是欢声便是笑语,是感动与落泪。

  它、谱写了我们如繁花般的灿烂!

黑板上的记忆 篇四

  从20xx年起,不管我们换了多少个教室,换过多少次黑板,黑板上永远都有我的字迹。

  一年级时,我们班55个小娃娃,在每节写字课上,安静地趴在桌子上,一笔一画地书写着。我的字尽管歪歪扭扭,可起笔落笔还是有笔锋的,于是,经常被老师表扬。我还得了全年段“最佳小书法家”的奖项,于是,我成了同学们心中写字最好的人,黑板上除了老师的字迹,我的字迹也慢慢多了起来:老师的通知、被批评的同学的学号,都是同学们认为自己写得不好看,让我帮他们写的。

  可是,虽然我一笔一画认真写了字,却还是跟班主任的字相差了“十万八千里”!

  我不甘心,于是,在老师写字的时候,我全神贯注地盯着她写,在擦黑板的时候也一个字一个字琢磨过去,慢慢地,我一些字的骨架结构写得好看了。

  二年级,三年级……黑板上仍旧保留着我的字迹,但不一样的是,我的字写的一天比一天好看了。

  我苦练书法,继续“偷学”班主任写字的技巧,黑板上我写的字在不断地增多,同学们都夸我的字十分娟秀……

  转眼间,五年就过去了,我仍像当年的自己一样,认真地在黑板上写字,不过,有些字我笑笑地潦了一下。

  六年级,老师要求把班干部的名字写上黑板,让我们自己推荐一名同学来写。班级里的人无一例外地选了我。

  黑板上,我的字写的越来越好,老师们也都纷纷夸赞我的粉笔字写的好,甚至有同学说我的字比老班的字还要好!但是,老班练字练了二十多年,字好的名扬全校,我一个只练了六年的小学生,怎么可能会比老班好?不过,我自己也知道,我的字真的好起来了——有的时候也吃惊一下,我的粉笔字怎么会写的那么好?

  我并没有骄傲,而是继续练着我的字。黑板上的字迹,黑板上的记忆,将陪伴我到永远。

黑板上的记忆 篇五

  斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体,手摸黑板只感一片凹凸不平,这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。

  最后一次擦小学的黑板,记忆止不住地在脑海中肆意浮现,一桩桩,一件件都是那么温馨……

  记忆一

  不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作,或许是因为新奇,或许是因为好玩。

  “刷——刷”我站在板凳上擦着黑板。我正在“奋斗”着呢,谁知俞老师走了进来,我丝毫没察觉到,只听见温柔的声音传进了我的耳朵:“雨点,你擦的时候,捂着点嘴和鼻子,这粉笔灰对身体不好。”俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。她的关心使我的心里照进了一片阳光,是那样温暖,是那样的贴心。俞老师一袭灰色长衣的样子,和那温柔如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。

  记忆二

  那是寒风呼啸的冬天,我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。俞老师穿着一件橙色的羽绒服,戴着手工编织的手套,捧着一杯热乎乎的茶,迈着轻捷的步子走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹“较真”的我,还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我没有忽视到她,乖巧地叫了一声“俞老师好!”她点了点头,随即脱下自己的手套,将手套戴在了我的手上,我急忙想将手套脱下来还给她,俞老师却笑着拍拍我的肩头:“没事,你要是真不好意思,那就擦完黑板再还我吧!”我示意想立刻还,俞老师却微笑着走开了。那一天,我黑板擦得特别干净,不为什么,只为下一节课是俞老师的课。手套给予了我温暖,给予了我阳光,俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。

  你可曾爱过一块黑板,可曾有个黑板上的记忆,可曾有过一位时刻关心你的,疼爱你的师长?我幸福,因为我可以回答这三个问题——我有。说我爱过一块黑板,还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。这种只在黑板上的记忆,将是我内心记忆里最美,最温暖的记忆。

黑板上的记忆 篇六

  记忆是一颗五味糖,在我心中悄悄蔓延……

  ——题记

  当粉笔在黑板上写出一个个跳动的文字精灵时,黑板受益了,而粉笔却慢慢消失,留下的只是粉笔末;当黑板擦将粉笔从黑板上慢慢擦去时,留下的只是淡淡的印记,让人想忘记而又难以忘记。

  如果说将黑板比作学生,那么老师就是那无私的粉笔,耗尽自己,而让我们这些无知的学生从幼稚走向成熟,从迷失中找到前进的方向。时光就像一块橡皮擦,慢慢擦掉留在黑板上的精灵。我们可否想过,我们所知道的,所明白的,所懂的都是那无私的“粉笔”奉献给我们的。

  在古今中外,我们都知道老师是世界上最伟大的职业,也有许多赞美老师的名言“老师是蜡烛,无私奉献,老师是等,照亮他人,老师是雨,滋润我们的心田……”我认为老师不是春蚕,却无私奉献,来是不是星星之火,却点让我们求职的欲望,老师不是圣人,却将他们所有的知识老滋润我们,老师不是原定,却帮我们修枝剪枝,老师不是一双大手,却将我们这一可可小小的树苗浇灌成参天大树……

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。从我们上幼儿园开始那只粉笔就在我们的黑板上慢慢的写,仔细的写。“粉笔”用尽全身力气将我们空白的黑板上一点一点的写,年少之后,由于我们的叛逆,让粉笔一次次的折断,但粉笔仍然坚持不懈的写着写着……

  心动无痕,心碎却有声,那是一种宛如玻璃打碎的声音,那样晶莹剔透,当我们看到老师的头发上多了一丝一缕的白发时,当我们看到老师的皱纹是,我们是否曾经为此感到心痛。

  黑板是学生,粉笔是老师,而板擦却拿无声无息的时光。粉笔让我们空白的大脑变得充实,自己却悄无声息的消失了。时光让粉笔在黑板上的记忆慢慢变淡。而黑板却在我们成功的道路上走着,这些都是粉笔给予我们的。

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