描写同学作文【实用6篇】
描写同学作文 篇一
同学的作文才华横溢
近日，我们班的同学进行了一次作文比赛，我有幸读到了其中一篇作文，深感同学们的才华横溢。
这篇作文的题目是《我的梦想》，作者是班里的一位同学小明。小明以流畅的文字和丰富的想象力，生动地描绘了他的梦想。他梦想成为一名科学家，为人类的进步做出重要贡献。在作文中，小明详细描述了他对科学的热爱和追求，并列举了一系列他希望解决的科学难题。他用简洁明了的语言，让读者仿佛看到了一个勤奋好学、充满激情的科学家形象。
除了内容上的独特性，小明的作文还展现出了他卓越的写作能力。他运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使整篇作文生动有趣。同时，他善于运用句式的变化，使文章节奏感强，令人读起来舒畅流畅。此外，小明还注意到了段落的分配，将不同的观点和主题分别展开，使文章结构清晰明了。
这篇作文不仅在内容上充满了激情和创意，而且在表达上也达到了出色的水准。小明的作文让我深感同学们的写作才华，同时也激发了我对写作的兴趣。我相信，我们班的同学们定会在写作的道路上越走越远，创作出更多优秀的作品。
描写同学作文 篇二
同学的作文展现独特思维
最近，我读到了一篇同学的作文，被他独特的思维和独到的观点所吸引。
这篇作文的题目是《改变世界的力量》，作者是班里的一位同学小红。小红以她独有的思维方式，展现了对改变世界的热情和信念。在作文中，她提出了一个大胆的观点：改变世界的力量不仅来自伟大的领袖和英雄，每个人都可以通过自己的行动和影响力来改变世界。她用生动的例子和深入的分析，论证了这个观点，并呼吁每个人都要意识到自己的潜力和责任。
除了观点的独特性，小红的作文还展示了她的逻辑思维和写作能力。她用清晰的思路和合理的论证，将观点和事实有机地结合在一起。同时，她运用了丰富的修辞手法和比喻，使作文更加生动有趣。她的语言简洁明了，表达清晰，让读者能够轻松理解她的观点和意图。
这篇作文让我深感同学们的独特思维和创造力。他们的作文展现了他们对世界的思考和对社会问题的关注，同时也展示了他们在写作方面的才能和潜力。我相信，班里的同学们在写作的道路上会不断进步，创作出更多独具特色的作品，为我们的班级和社会带来更多的正能量。
描写同学作文 篇三
长长的头发，大大的眼睛，笑起来有个圆圆的，浅浅的小酒窝。她就是我的同学--李阳。
李阳她乐于助人，常常帮助别人。有一次张程页的笔不见了，李阳就把笔借给他。我记得还有一次，我要在食堂留下来打扫卫生，李阳主动帮我一起打扫卫生，我从心里感谢她。我每天都坐李阳家的车回家，她有许多鬼故事，有一次，她和我在坐车回家的路上，她给我讲了一个鬼故事，幸好我胆子大，可听完后我觉得这故事并不是她自己编的，原来她是从电视上看到的。我们有时也会装成小猫玩过家家，我是姐姐，她是妹妹。
李阳是书迷，但她是“脑筋急转弯”的书迷。她有时也很容易被逗笑，有一次，我给她讲一个很好笑的笑话，我讲的时候，她脸上有个小酒窝，笑起来很可爱，她很喜欢画画，她画画得到了美术老师好几次表扬，几乎每次都得奖。
李阳，一个爱画画又乐于助人的人，我为有这样的朋友而感到骄傲。
描写同学作文 篇四
今天我们班来了一名新同学，他姓石名叫巍，看来他要和作家魏巍齐名呢。他的头圆圆的，眼睛也不怎么大，个子也不怎高，大概和我差不多，当然也和我一样瘦，不过人挺有意思的。
他最喜欢挠脚心了。有时，正在上课，石巍就跑到桌子底下，偷偷地挠谢天睿的脚，他挠了一下，谢天睿假装不知道，石巍还不罢休，他又挠了一下，谢天睿发火了，他用力地踢了一下石巍，把石巍踢得四脚朝天。从此以后，他再也不敢挠脚心了。
他还喜欢耍人。有一次，他骗王铄说：“那里有只蝴蝶”。 王铄就朝窗外去看，此时的石巍连忙用纸团砸王砾，砸完之后还装作若无其事，可聪明的王铄一眼就看明白，然后就送石巍一个礼物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么时候才能改掉这个爱作弄人的坏毛病啊!
难以置信的是：别看他这样淘气，但他和我一样，也是个书呆子呢。只要作业做完或者老师讲完课后，他就拿起课外书看，连下课铃声也叫不醒他。除非有五人以上的同学来叫他玩，他才会恋恋不舍地离开座位，跟同学到外面去玩。
瞧!这就是我的新同学，一个淘气又有个性的新同学。
描写同学作文 篇五
她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是?她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧!”从此，我改掉了自私的毛玻
这便是我乐于助人的好友。
描写同学作文 篇六
读书多年，从中也结识了好多同学、好朋友。其中有一位是个“大嘴婆”，他常常在别人面前胡说一些无中生有的事，闹几个小玩笑，也偶尔会发些小脾气，还爱耍小聪明！他叫张林东。这个外号是我和几个好朋友替他起的。因为我们都受过他的“欺负”。
记得有一次，我看书正看得津津有味，便心生一记，悄悄走到我后面，大喊一声：“你妈妈来了。”我便“腾”地一下跳了起来，四处张望，可是看了半天，连妈妈的影子也没看见。后来才从同学那里得知这是张林东“大嘴婆”捣蛋。我随即去找他，他看见我气势汹汹的来找他，忙强装出一幅笑脸说：“请问有什么事情，大小姐？”我大声答道：“你为什么戏弄我？”他说：“我哪年哪月哪时哪分戏弄你了？”我红着脸，大骂道：“你还挺能，你在今年今月今日今时今秒戏弄我了！”他说：“刚才那叫声我是为了试验多大声音才能把你从书的海洋里拉出来，我现在知道多大的声音能叫醒你了，所以不会打扰你了，你安心到书的海洋去睡觉吧！”我被他这翻话弄得哭笑不得！你说，这“仇” 还能报成吗？
我们可真是一对生死冤家啊！
