传统文化糖画的作文(精选6篇)

传统文化糖画的作文 篇一

传统文化糖画是中国传统艺术中的一种独特形式，以糖为材料，通过巧妙的手法和技艺制作成各种形态各异的艺术品。糖画的历史可以追溯到古代，它不仅是一种美食，更是一种文化的传承和表达。

糖画的制作过程非常考验艺术家的细致和耐心。首先，艺术家要准备好糖浆，将糖浆煮沸并搅拌直至变得稠密。然后，艺术家将糖浆倒入一个特制的模具中，等待其冷却并凝固。最后，艺术家用刀具和颜料进行雕刻和绘画，赋予糖画以生动的形象和细腻的色彩。

糖画作为一种传统艺术形式，具有浓厚的文化内涵。它常常以中国传统的神话故事、传说和民间故事为题材，通过细腻的线条和色彩表达出人物形象和情感。糖画中常见的主题包括仙女、龙凤、百子图等。这些图案不仅富有民族特色，更承载着人们对美好生活和幸福的向往。

糖画不仅是一种艺术形式，更是一种传统文化的瑰宝。它不仅展示了中国传统工艺的精湛技艺，更传承了中国古代文化的智慧和美学观念。糖画作为一种传统艺术形式，具有丰富的象征意义。例如，糖画中的龙凤图案象征着皇家的尊贵和权威，而百子图则寓意着多子多福和家族的繁荣。

糖画的制作和欣赏都需要一定的技巧和经验。艺术家需要具备精湛的刀工和绘画技巧，以及对传统文化的深入理解。观赏者则需要通过欣赏糖画来感受其中的美和文化内涵。糖画在中国传统节日和庆典中常常扮演着重要角色，例如春节和婚礼等。人们会在这些场合中赏析糖画，以表达对传统文化的热爱和尊重。

总之，传统文化糖画作为一种独特的艺术形式，不仅展示了中国传统工艺的精湛技艺，更传承了中国古代文化的智慧和美学观念。通过糖画，我们可以感受到中国传统文化的博大精深，同时也可以体验到艺术带来的美和愉悦。让我们一起走进传统文化糖画的世界，感受其中的魅力和韵味。

传统文化糖画的作文 篇二

糖画作为中国传统文化艺术的重要组成部分，以其独特的形式和丰富的内涵深受人们喜爱。糖画不仅是一种美味的食品，更是一种表达情感和传承文化的艺术形式。

糖画的制作过程需要精湛的技艺和耐心。首先，艺术家需要准备好糖浆，煮沸并搅拌至稠密。然后，艺术家将糖浆倒入特制的模具中，等待其冷却凝固。最后，艺术家使用刀具和颜料进行雕刻和绘画，赋予糖画以生动的形象和细腻的色彩。

糖画的主题常常以中国传统文化为基础，包括神话故事、传说和民间故事等。糖画中常见的图案有仙女、龙凤、百子图等。这些图案不仅具有中国传统文化的特色，还寓意着吉祥和幸福。通过糖画，人们可以感受到中国传统文化的瑰宝和智慧。

糖画作为一种传统艺术形式，不仅具有观赏价值，更承载着丰富的文化内涵。糖画制作和观赏都需要一定的技巧和经验。艺术家需要具备精湛的刀工和绘画技巧，同时对传统文化有深入的理解。观赏者则需要通过欣赏糖画来感受其中的美和文化内涵。

糖画在中国传统节日和庆典中扮演着重要的角色。例如，春节和婚礼等场合，人们会赏析糖画以表达对传统文化的热爱和尊重。糖画不仅展示了中国传统工艺的精湛技艺，更传承了中国古代文化的智慧和美学观念。通过糖画，我们可以感受到中国传统文化的博大精深，同时也可以体验到艺术带来的美和愉悦。

总之，糖画作为中国传统文化艺术的瑰宝，具有丰富的文化内涵和美学价值。通过糖画，我们可以感受到传统文化的博大精深，同时也可以欣赏到艺术带来的美和愉悦。让我们一起走进传统文化糖画的世界，感受其中的魅力和韵味。

传统文化糖画的作文 篇三

　　一天放学后，妈妈开车接我回家。我们正好路过董家弄步行街，我的小眼睛可亮了，一眼就看到大街上卖糖画的。我对妈妈说：“我好想买个糖画。”说的时候，我的口水都快留流出来了。

　　妈妈就把车停下，带着我来到浇糖画人的摊前。做好的糖画插在一根木头上，有飞翔的小鸟，蹦蹦跳跳的小兔子，可爱的小鱼，神气的大公鸡，红红的桃子，一个个都栩栩如生。我被一只大大的凤凰吸引住了，于是对妈妈说：“我想买个凤凰。”妈妈就请浇糖人的师傅为我现做了一个。

　　我也亲眼目睹了制作的整个过程。只见他先用勺子舀起半勺糖水，把勺子底部放在又平整又干净的石板上，画出三条又粗又薄的线，然后勺子微微倾斜，拉出细细的糖丝画出凤凰美丽的头。他又在勺子里挤了一点儿红色，画出凤凰红艳艳的翅膀，再一圈一圈地画出凤凰又密又长的尾羽。最后，他拿了一根又细又长的小竹棒粘在凤凰上，再小心翼翼地用刀剔下，一只凤凰就做好了。它仿佛真的一样，我拿在手里甭提有多开心了。

　　糖画是中华民族的传统艺术，我在一些老电影里看到过，没想到今天我竟然亲眼看到了它，我真高兴。

传统文化糖画的作文 篇四

　　我国有形式多样的各类传统文化，我特别钟爱我国传统文化之一——糖画。

　　记得在我上幼儿园时的一个周末，我和爸爸、妈妈去商场买东西，我在商场门口玩着等他们。这时，我发现商场门口有一位叔叔正聚精会神地在一块石板上用糖在画着什么，怀着好奇心的我就跑了过去。

　　只见这位叔叔的手上功夫可好了，用在锅里熬化的糖浆和勺子在石板上做画，一会儿功夫就画出一条飞舞的金龙，几分钟后又画出了一只飞翔的凤凰，可漂亮了!瞧，这位叔叔的手一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右，一会儿轻，一会儿重，滴、点、戳、压，这些技法在叔叔的手中是如此的熟练，装着糖浆的勺子在他的手中上下翻飞，一个个活灵活现的图案不一会儿功夫就呈现在我的眼前。

　　这时，妈妈采购完东西来到我身边，我对妈妈说：“妈妈，我想吃糖画。”妈妈说：“可以。”于是，妈妈就和我来到画糖画的叔叔面前，叔叔笑眯眯的问我：“小朋友，喜欢什么图案啊?自己在转盘上转一下，看你能转到你喜欢的图案吗?”我开始转动转盘上的指针，心中想着我要的图案，转盘转动起来了，这时我的心也随着转盘转动起来，紧张的几十秒过去了，指针停在了我想要的图案上——龙图案。我高兴的跳起来了，口中不停的为自己加油——“我好厉害”!

　　这时叔叔也鼓励我再转一次，算是对我得到龙这个图案的奖励，指针动起来了，当指针越来越慢，慢慢靠近龙的时候，我心中一阵惊喜，正当我在欣喜万分的时候，指针却停在了龙图案旁边的凤凰上。“小朋友，你真厉害!很少有人转到这两个图案的。”叔叔用娴熟的技法很快为我制作好了这两个图案的糖画。呵!太棒了，我居然得到两个神话传说中的动物——龙和凤凰!

　　我国传统文化表现形式多种多样，艺术形式不拘一格。吃着甜滋滋的糖画，看着龙和凤凰的`造型，更使我喜欢这个传统文化——糖画!

传统文化糖画的作文 篇五

　　在奶奶家吃完饭，和妈妈又经过那繁华又热闹的纱帽河小巷。看到小摊上一种不知名的糖，它的香味远远的把我勾引住了，“妈妈，要不我们去看看吧!” 摊子前有许多人围在那儿，我怎么也找不到一个好时机挤进去。终于，堆在摊子前的人们各自买下了他们想要的糖后，渐渐散去，师傅也能休息一会儿了。我趁机上前问道：“师傅，我能采访您吗?”(老师布置了采访艺人的作业)“嗯，好的，你说吧，可以帮我宣传宣传啊。”师傅爽快地答应着。我指着架子上的糖问：“这是什么呀?”“这是山城糖画，是起源于四川的山城。”“那糖画又是怎样形成的?”“要先把糖桨煮好，需要用白糖、蜂蜜和水，以前我做糖桨的时候，总是会把糖浆煮焦了。”“那您练了几年呢?”“从小开始练，已经练了30年了。”“生意好吗?你还想继续做下去吗?”“生意还可以，我想能干几年，就多干几年。”“那一个幅糖画多少钱呀?”“大的10元，小的5元。”“做这个手艺难吗?有什么窍门?”“不难，只是以勺为笔，以糖稀为墨作画。” “那你参加过什么活动?”“参加过拦街福、科技馆的民俗活动……” “那生活怎么样?”“四海为家，目前有了固定场所。”“手艺有传人吗?”“现在传人很难找呀，女儿也不想学这门手艺，没有传人，这门手艺就会失传了。”我问了一大堆，师傅有问必答。 采访结束后，我买了一个马的糖画(因为我属马)，只见他用勺子沾上糖浆在大理石板上挥了几笔，再小刀压了压，最后插上一根竹签，一匹栩栩如生的马就画好了。我舔了舔，真甜呀!我真有点舍不得吃，真不愧是练了30年糖画手艺的作品呀!

传统文化糖画的作文 篇六

　　街的角落里，竖起了一个不起眼的小摊子，那里有一个不起眼儿的吹糖人的小贩。

　　走近摊子，发现吹糖人的小贩正在忙碌着。只见他拿出一小块糖稀，用食指蘸上少量淀粉压一个深坑，收紧外口，快速拉出，到一定的细度时，他猛地折断糖棒，此时，糖棒犹如一根细管，他又立即用嘴巴鼓气，给糖稀造型。不一会儿，他的手中就凭空出现了一只小老鼠。只见那只老鼠竖着两只又大又圆的耳朵，两只小眼睛似乎在眨，手中拿着一个似乎是偷来的“葡萄”，尾巴蜷曲着在身后伸着，这让房顶上的猫也跳了下来，以为那是真的老鼠。再看吹糖人的小贩，小心翼翼地用一根竹签穿过老鼠的身子，把竹签插在了旁边用稻草围起的秆子上。再看那秆上，插满了他的作品，有兔子，有龙，有猴子，还有各种各样的水果。一道明丽的阳光照在它们的身上，不，应该是透过它们，照亮了吹糖人的小贩的脸。他有一把年纪了。

　　皱纹如同树根一般盘虬在他的脸上，花白的胡子、花白的头发与他那黝黑的脸庞形成了强烈的反差。令我惊讶的是，他每吹完一个糖人时，都会默默地坐在那里，端详着那些栩栩如生的作品，脸上露出灿烂的微笑。孩子一样天真的笑容，竞在他那张苍老的脸上浮现出来——真实生动地浮现出来，使这个不起眼儿的小摊子变得甜蜜可爱起来，令人感到温暖。也许，每天都会有几十个，甚至上百个同样的糖人被他做出来，在我们看来，这个行当对他来说一定是枯燥乏味的，但他并不只把这个当成走街串巷的手艺活儿，而是沉醉其中，欣赏着那些形态各异、惹人喜爱的糖人，总是露出灿烂的满足的笑容……

　　后来的日子，我再也没有看见他。但是每当走过那个街角，我都会想起那些可爱的小糖人和老人脸上孩子般天真的笑容。