漫画作文【优选6篇】

漫画作文 篇一

家庭的温馨

家庭是每个人最温暖的港湾，是我们成长的地方。今天，我要给大家分享一个关于家庭的故事。

故事开始了，一天晚上，我回到家里发现爸爸妈妈正坐在沙发上看电视。我走过去，坐在他们中间，感受到了家庭的温馨。

突然，爸爸说：“我们一起玩一个游戏吧！”我和妈妈都很好奇，不知道爸爸要玩什么游戏。爸爸拿出一本漫画书，说：“我们来看漫画吧！”

我们三个人坐在一起，爸爸打开了漫画书，开始讲故事。故事里有一个勇敢的小猫，它遇到了许多困难，但是它总是勇敢地面对，最终战胜了困难。我们听得津津有味，笑声不断。

看完了一本漫画书，我们决定自己创作一本属于我们的漫画。我们每个人都负责一个角色，我是勇敢的小猫，爸爸是聪明的老鼠，妈妈是可爱的小鸟。

我们一起动手画漫画，每个人都发挥自己的创意。我画了一只勇敢的小猫，爸爸画了一个聪明的老鼠，妈妈画了一个可爱的小鸟。我们还一起写了一个有趣的故事，讲述了我们的冒险经历。

在创作的过程中，我们不仅互相帮助，还一起笑着分享了许多快乐的时刻。最后，我们把漫画书装订好，非常自豪地放在书架上。

这次的漫画创作让我们更加了解彼此，也让我们感受到了家庭的温暖。无论遇到什么困难，只要我们团结一心，相互支持，就能战胜一切。

漫画作文 篇二

幽默的漫画角色

漫画是一种非常有趣的艺术形式，其中的角色往往都非常幽默，给我们带来了许多欢乐。

我最喜欢的漫画角色是一只叫做小熊熊的小熊。小熊熊非常可爱，它总是穿着一件红色的连衣裙，头上还戴着一个小红帽子。看到它的模样，我就忍不住笑了起来。

小熊熊的性格也非常有趣，它总是调皮捣蛋，喜欢开玩笑。有一次，小熊熊偷偷溜进了厨房，找到了一块巧克力蛋糕。它看着诱人的蛋糕，忍不住想要吃下去。但是，它却发现蛋糕太高了，够不着。

小熊熊想了一个办法，它找来了一个小椅子，站在上面试图够到蛋糕。然而，小椅子太小了，小熊熊的手还是够不到蛋糕。小熊熊看着蛋糕，一脸无奈地叹了口气。

就在这时，小熊熊的朋友兔子路过，看到了它的困境。兔子立刻想到了一个办法，它找来了一个大椅子，放在小椅子上面。这样一来，小熊熊终于够到了蛋糕，高兴地笑了起来。

小熊熊的故事让我开怀大笑，也让我明白了一个道理：在生活中，我们遇到困难时，可以向朋友寻求帮助。只要我们相互支持，团结一心，就能战胜一切困难。

通过漫画，我们可以学到很多道理，也可以感受到欢乐和温馨。让我们一起享受漫画带来的快乐吧！

漫画作文 篇三

　　在一个寒风凛冽的冬天，在一个公共汽车站点，那里肃立着一个醒目的大牌子，上面有这五个鲜红的大字“母子上车处。”

　　就在那个走廊中，站着许多人，他们都是高大魁梧的男子汉。反而，在走廊的旁边，倒是站着一对母子，那位母亲衣着单薄，一副弱不禁风的样子，而他手中抱着的小孩，正沉睡在妈妈的怀里。

　　再来看看那些男子汉们，站在第一个的那个男人手上戴著名表，脚上穿著名牌的鞋子，身上穿著名牌衣服，极像一个机关干部。他们不可能一个都不认识字啊!我知道了，他们认识字，只是装作没有看见罢了。

　　可他们认识字，为什么要装作假文盲呢?因为他们的自私自利，只顾自己的利益，不为他人着想，而且他们的内心极其肮脏!

　　这不禁让我联想到。社会上这种事情非常多，例如;在公共汽车上，明明有着“无饮食车厢”的标志。可还是有人在车上饮食，把车厢内弄的乌烟瘴气;在一片美丽的绿草坪上，写着禁止踩踏，可还是有人到绿草坪上去玩耍，拍照等。

　　为什么会出现这等景象呢?因为这些人是假文盲，真无德!

漫画作文 篇四

　　新学期，我们班换了一位英语老师，她就是林老师。她中等个儿，头上扎着个马尾辫，走起路一甩一甩的，看上去挺精神的。

　　这个林老师的教学方法十分古怪。因此，我们给她取了个绰号叫“怪”老师。第一次来上英语课时，只见她身上戴着一个黑色的扩音器，从后门快步向讲台走来，简单介绍完自己后便开始上课了。可她上课的第一件事不是让大家翻开课本，而是关紧门窗，我们只好带着疑惑关上了门窗，老师接着向我们解释道：“学英语就要大声地读出来，这是我发明的‘神经病疗法’，大家就跟着我大声地喊吧！”说完就在黑板上写上一个英语单词，然后大声地示范了一遍，就让我们跟着读。在她的鼓励下，我们把声音调到最高，一遍又一遍地读了起来，越读越带劲，半节课下来，老师教给我们的英语单词全记住了。就在大家聚精会神读英语的时候，班上几个“捣蛋鬼”开始浑水摸鱼，趁机偷懒，还做起小动作来。说时迟，那时快，“怪”老师已经来到了他们身边，从皮包里拿出了一把软尺像开玩笑似地对大家说：“我曾经学过按摩，你们想试试我自创的‘林氏按摩法’吗？保准让你疏通筋骨，全身舒爽，还是免费的哟，你们有谁想按摩一下吗？”听完这番话，我们全班都哄堂大笑起来，边笑边摇着头说：“免了免了，还是别尝试了吧！”下半节课，那几个“捣蛋鬼”再也不敢轻举妄动，都安静下来好好听课了。下课了，“怪”老师对我们说待一会她要放大招了。一分钟后，只见她拿来了三张趾压板对我们说：“谁想试试？舒服又养生哦！”这时，还真有好几个同学跃跃欲试呢！其实，“怪”老师哪舍得在我们身上使用这些“怪招”呢？她只是用幽默风趣的语言逗逗我们罢了。

　　“怪”老师布置作业也与众不同，不像其他老师那样总是抄抄写写、读读背背。她的课后作业非常单纯，就是用“神经病疗法”读当天学过的内容。同学们都乐意接受这样的作业，就连平时的“欠交”大户，也对英语产生了浓厚的兴趣。

　　这就是我们的“怪”老师。她的“怪”，让那些不懂尊重老师的孩子，有了敬畏之心；她的“怪”，给我们的课堂增添了许多乐趣；她的“怪”，也使我们班的英语成绩大幅度的提高。说实话，我越来越喜欢我们的“怪”老师了。

漫画作文 篇五

　　“说了多少遍了，要看四大名著，不要看这种漫画书。”妈妈眉头紧锁，怒目圆睁，指着我大声说。我被这突如其来的火山喷发似的怒吼吓得不寒而栗，心里十五个吊桶打水——七上八下。正在我不知所措时，妈妈不知道从什么地方拿出来一把鸡毛掸子，照着我的背后就要打。我急忙大呼：“妈妈，冤枉呀，我看的不是那种低智的漫画书。”妈妈似乎被我的呼声吓到了，手停在了空中，鸡毛掸子终于没有落到我的背上，我长出一口气。“不管是什么样的漫画书，就是不准看。你看人家小明，都把四大名著背得滚瓜烂熟了，看看你现在会个啥？”妈妈面红耳赤，对着我一阵河东狮吼。哎呦，妈妈的女高音把我的耳膜震得咚咚响。老妈你能小点声不？反正等到滴水穿石、海枯石烂也得不到你的表扬。

　　“妈妈，小明也不是样样都比我强呀，上次英语我考100，他只考了78。”我不服气地反驳道。妈妈气得头发都快烧着了，眉毛拧成一坨，眼睛像个大铜铃，红彤彤的脸上都要射出火光来了，“你光看别人的短处，不会看看别人的长处，人家上次语文数学都考了100分，你呢？”我被妈妈问得哑口无言。

　　我眼前突然一亮：“妈妈，你看这是《丁丁历险记》，老师推荐我们看呢！小明没看这本书，上次的读书会老师就没让他参加，我还是主角呢！”“你还在狡辩！看我今天不把你揍成一张照片。”妈妈的声音响彻云霄，这五层楼都能听见了，一会儿邻居们都该敲门来投诉了。这时的妈妈面目狰狞，变成了一头大怪兽。救命呀，我无处可逃，这可怎么办呢？

　　妈妈吼累了，转身走出房间，砰的一声关上了门。“台上一分钟，台下十年功”，妈妈这教训人的功夫可不止是十年功呀！

漫画作文 篇六

　　为梦想，出发！

　　从记事起，我的梦想一直随着年龄变化而变化着。

　　现在我有一个梦想，当一个漫画家。每当看到电视里放的幼稚至极的国产动画片时，总觉得那些人物不够有特色。中国漫画太弱了，画的只有羊，猪，狗……全是动物，难不成中国只能画出这种简单无聊的动物吗？于是，我下定决心，当个漫画家，让我们00后来扭转中国漫画的形象与命运。

　　我还是个初级漫画人士，先从模仿开始。在我的请求下，妈妈给我买了一本《漫画技法圣经》，按上面教的方法，我一步一步脚踏实地自学，不久，画出的人物有点模样了。

　　慢慢的，斗志昂扬的我不再满足于模仿别人的画，这学期，我报了四点钟学校的“漫画技巧提高班”。班上，高手成林，我遇到了一个（4）班的绘画高手——钱心琳。

　　第一节课，我就灰心了。跟钱心琳一比，我画得太差劲了，再一看她，她那娴熟巧妙的手法，那各具特色的人物，尤其是在画hellokitty时的速度，尤为让我震惊。只见她先打好一幅复杂的草图，我看了看表，差不多只用了10分钟，要是我，光一幅草图就够我画好久了，她却只用……唉，不说了。接下来就更让我吃惊了，又过了5分钟，我无意间瞅了瞅她的画，立马惊住了——已画好一半多了。而且画上的事物都很富有想像力和创造力，巨大的蝴蝶、奶油蛋糕、小巧玲珑的人儿……构成了一幅精美的图画。把我羡慕得牙齿直流酸水。当我酸溜溜地称赞她时，她说：“其实我也没那么好，我学了好几年才是现在这个样子的，你比我聪明多了，厉害多了，才学了几天呀，已经很棒了。如果你真想画好漫画，就应该去学素描，这对你会有很大的帮助，我还可以把我的一本学漫画的书借给你。”钱心琳的一席话使我恢复了自信，并受到了启发。

　　我借了钱心琳的书，一有空就潜心学习，几天下来，我又有了新的进步。

　　为了梦想再进一步，我打算暑假去学学素描。

　　当我想像着未来我会是一个优秀的漫画者时，我就浑身充满了力量。