改写拟人句的练习及答案【精彩3篇】
改写拟人句的练习及答案 篇一
标题：让语句活起来：拟人句的改写练习
拟人句是一种修辞手法，通过赋予非人类事物人的特质和行为，使语句更加生动有趣。在写作中，我们可以利用拟人句来增强表达的力度和感染力。下面是一些拟人句的改写练习和对应的答案，希望能够帮助你提高写作技巧。
练习一：
原句：风吹过大海，海浪翻滚起伏。
改写：大海被风吹得翻滚起伏，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
练习二：
原句：雨水滋润着土地，花草茂盛生长。
改写：土地被雨水滋润得茂盛生长，仿佛在欢迎着春天的到来。
练习三：
原句：太阳升起，照亮了整个世界。
改写：整个世界被太阳的光芒照亮，仿佛在迎接新的一天的到来。
练习四：
原句：时间悄悄地溜走，不留下任何痕迹。
改写：时间默默地溜走，仿佛在玩弄着人们的命运。
练习五：
原句：花朵在微风中摇曳，散发出芬芳的香气。
改写：微风吹拂着花朵，芬芳的香气弥漫开来，仿佛在与大自然共舞。
答案解析：
在这些练习中，我们通过赋予非人类事物人的特质和行为，将原句进行了拟人句的改写。通过这种方式，我们不仅增加了语句的生动性和表现力，还能够更好地传达我们想要表达的意思。同时，在改写过程中，我们也要注意语句的流畅性和准确性，确保拟人句的运用不会引起歧义或不当的理解。
改写拟人句的练习及答案 篇二
标题：赋予言辞生命：拟人句的改写练习
拟人句是一种修辞手法，通过赋予非人类事物以人的特质和行为，使语句更富有表现力和感染力。在写作中，我们可以利用拟人句来增加语句的生动性和趣味性。以下是一些拟人句的改写练习和答案，希望能够帮助你提升写作技巧。
练习一：
原句：闪电划破天空，照亮了黑暗的夜晚。
改写：黑暗的夜晚被闪电划破，仿佛在与天空交相辉映。
练习二：
原句：河水奔流不息，奔腾向前。
改写：河水奔腾不止，仿佛在追逐着自由的梦想。
练习三：
原句：树叶在秋风中飘落，铺满了大地。
改写：大地被树叶的飘落所铺满，仿佛在为秋天奏响乐章。
练习四：
原句：月亮升起，照亮了夜空。
改写：夜空被月亮的光芒所照亮，仿佛在守护着万物的安眠。
练习五：
原句：风儿轻轻吹拂着脸庞，带来了清新的空气。
改写：清新的空气被风儿轻轻吹拂，仿佛在向人们传递生命的活力。
答案解析：
通过赋予非人类事物以人的特质和行为，我们将原句进行了拟人句的改写。这种修辞手法使语句更加生动有趣，增加了表达的力度和感染力。在改写过程中，我们也要注意语句的流畅性和准确性，确保拟人句的运用不会引起歧义或不当的理解。拟人句的运用可以使我们的表达更加丰富多样，给读者留下深刻的印象。
改写拟人句的练习及答案 篇三
改写拟人句的练习及答案
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、小草儿发芽了。
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3、春天来了
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4、百灵鸟在树枝叫。
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5、太阳慢慢地从东边升起来了。
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6.一排排柳树倒映在水中。
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7.、果园里，麻雀叽叽叫。
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8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
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9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
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10、天上的星星在闪烁。
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11、柳树的枝条随风摆动。
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12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
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13、桃花开了。
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14、星星在天空中眨眼间。
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15、小鸟在树上唱歌。
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答案
鸟儿在树上叫
鸟儿在树上唱歌
星星在天上闪烁
星星在天空眨眼睛
雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”改为：调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。
鸟在枝头鸣叫。改为：鸟在枝头歌唱春天..
海底的动物常常发出声音。改为：海底的动物常常在一起说话.
小鹿在河边喝水。改为：小鹿站在河边喝水.
拟人句：海底的动物常常聚在一起窃窃私语。
陈述：海底的动物常常发出声音。
拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。
蜜蜂在花间飞改为蜜蜂在花的'海洋中翩翩起舞
一头大狮子蹲着改为一头大狮子盘腿坐着.
小木船划走了改为小木船高兴地游走了
花儿随风摇摆
花儿在风中舞蹈
小溪哗啦啦地流
小溪唱着欢快的各儿往前跑去
雨水淋在树上,树叶沙沙作响
调皮的雨滴搔大树的痒痒,使大树乐得浑身颤抖
啄木鸟在啄树皮里的虫
啄木鸟医生在为大树看病
蝴蝶在花丛中飞来飞去.
蝴蝶在花丛中翩翩起舞.
月亮挂在天空；眉毛似的月亮挂在天空。
小河哗啦啦地流。小河快乐的游着，哗啦啦得响
