我想要自由（经典6篇)
我想要自由 篇一
自由是人类永恒的追求。每个人都渴望能够自由地生活、自由地表达自己的想法和情感。然而，现实社会中却存在着各种各样束缚人们自由的因素，使得我们常常感到束缚和压抑。那么，我想要自由，到底意味着什么呢？
首先，我想要自由意味着我渴望摆脱物质和金钱的束缚。在现代社会，金钱被视为衡量一个人成功与否的标准，人们为了追求金钱不得不放弃自己的兴趣和梦想。然而，我相信真正的自由是不受金钱的桎梏，能够追求内心真正渴望的事物。
其次，我想要自由意味着我渴望摆脱社会和他人的期望。社会对每个人都有着各种各样的期望，我们常常被迫按照社会的标准去生活和表现自己。但是，我相信真正的自由是能够坚持自己的价值观和信仰，不受他人的评判和限制。
最重要的是，我想要自由意味着我渴望摆脱内心的恐惧和焦虑。在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，我们常常因为害怕失败或者受到他人的批评而放弃追求自己的梦想。然而，我相信真正的自由是能够克服内心的恐惧和焦虑，勇敢地追逐自己的梦想。
在追求自由的过程中，我们也需要明确自由并不意味着不受任何限制。相反，自由是在规则和道德的框架下追求个人的兴趣和梦想。只有在这种有序的自由中，我们才能够真正实现自己的人生目标。
综上所述，我想要自由意味着摆脱物质和金钱的束缚，摆脱社会和他人的期望，以及摆脱内心的恐惧和焦虑。只有在这样的自由中，我们才能够真正实现自己的人生价值和幸福。
我想要自由 篇二
自由是每个人追求的目标，它是人类发展的基石。自由意味着没有束缚和限制，能够根据自己的意愿行动。然而，要实现真正的自由并非易事，我们需要克服各种困难和挑战。
首先，要实现自由，我们需要摆脱外界的影响和控制。在现代社会中，我们常常受到社会舆论、媒体和他人的影响，很难保持自己的独立思考和判断力。为了实现真正的自由，我们需要学会独立思考，不被他人的意见和看法左右。
其次，要实现自由，我们需要摆脱自己内心的束缚和限制。我们常常被恐惧、焦虑和负面情绪所困扰，无法自由地表达自己的想法和情感。为了实现真正的自由，我们需要学会面对内心的恐惧和焦虑，勇敢地追求自己的梦想。
最重要的是，要实现自由，我们需要明确自己的目标和价值观。只有当我们清楚自己想要什么，并坚持自己的价值观时，我们才能够追求真正有意义的自由。为了实现真正的自由，我们需要努力学习和成长，不断提升自己的能力和素质。
实现自由不仅仅是个人的追求，也是社会进步的基础。只有当每个人都能够享有真正的自由时，社会才能够实现全面的发展和进步。因此，我们应该共同努力，为实现自由而奋斗。
总之，实现自由需要我们摆脱外界的影响和控制，摆脱内心的束缚和限制，以及明确自己的目标和价值观。只有在这样的努力下，我们才能够真正实现自由，追求自己的梦想和幸福。
我想要自由 篇三
每天，我们都有许多作业；每天，我们都忙着搬“作业山”；每天，我们都在想：“哎呀！为什么作业那么多呀！压得我们喘不过气了，有一天，哪怕只有一天，让我们自由自在也好啊！”然后，躺在床上迷迷糊糊地睡着了。
梦中，我成了自由的小朋友，每天没作业，回家就是看看书、玩手机、看电视。
一晃十五年过去了。我在大学里混完了没作业的日子，接下来该干什么呢？对了，大学学完，除了恋爱，就是要生活、要有经济来源，我该找工作了。于是，我去了许多公司，先是电脑公司，他们看到我的毕业证和荣誉证书都很开心。只见他们打开电脑，查阅了我的“辉煌”人生后，就一脸不屑地把我刷了下来。接着，我又去了一家小公司，老板看了我的简历也很开心，但一查阅我的“美好”人生厚，也把我刷了下来。切，为什么老是把我刷下来呢？
“叮咚”，门铃响了，我一看，是一个快件，谁的信啊？我一看，原来是一家拍卖公司的来信，上面写着：“韦昊田先生，因为最近你不开心，所以我给你寄信，你一定不明白吗？我来解释一下。凭借你的学历和荣誉证书，我们本来想录用你的，可是，因为你小时候没写过作业，怕你工作也会吊儿郎当，所以决定不录用你，敬请谅解！”
“不要啊……！”我尖叫着从梦中醒来。哎呀，不可以呀，小时不做作业，大时没有工作呀！看来没有作业过自由的生活不可取呀！
我想要自由 篇四
我没有享受过自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一样有着令人羡慕的和自己的小伙伴游玩的快乐，从小到大，我的自由就一直被父母束缚在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上无趣的幻想。
我看着翩翩起舞的蝴蝶，羡慕它们的生活，虽然短暂，但却无比的充实。而我的生活无聊而漫长，我羡慕嬉笑的孩童，因为他们拥有童真，拥有自由。看着他们无邪的笑脸，我心里就像吹过一缕温暖的春风，弥漫了我所有的思绪，我只能替别人快乐，却不能自己真正的快乐。
我想要的自由简单却难以实现，我只是想要和好朋友去放松放松，对父母来说，我想要自由根本就是在叛逆，不让出门是为了保护你，但是却牺牲了我的精神，我曾有段时间觉的我有抑郁症，觉的这个世界就剩我一个人，那是怎样的凄凉，前方的路一片阴霾，只是渴望谁能给我一缕阳光，谁能把我牵起。
我想要的自由是快乐，快乐的跟着自由起舞，快乐的和朋友们在一起无拘无束，去感受大自然，去感受那发自内心的快乐，去感受那来之不易自由，抛开那每天的单曲循环，抛开那所有的坏心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因为自由对我来说，早已成为了奢饰品。
我只是想要自由，我已经长大，不再是孩童，我应该拥有，我本该拥有，拥有自由，我自己抉择的自由，我自己活动的自由。
但是我的自由或许早在小时候就已经失望的离我而去，剩下失望的我。我只是渴望自由而已。渴望就争取，怎么争取？有件事你永远也打不破，就是你永远也说不赢你的父母。
我想要自由 篇五
自由是什么？我曾经这样问过自己。因为，我每个双休日，都像在赶集。
“叮呤呤！”我的闹钟响了起来。我没理睬它，翻了个身继续睡觉，直到耳边响起了如雷贯耳的响声：“刘芷谦，都几点了，还不起来，上课都要迟到了！”我才睁开眼睛，妈妈正拿着锅铲指着我。于是，我伴随着妈妈的“唠叨音乐”起床了。
我匆匆地吃着早饭，还要听妈妈的“唠叨经”：“吃慢点，小心烫着！”我只好放慢了速度。突然，又听见妈妈的尖叫：“哎呀！都7点半了！还吃那么慢！”我无可奈何，只好匆匆赶往奥数班。
进了奥数班，我听着听着，脑子都要裂开了，还要做那些烦人的课堂练习。我看着教室外的天空，如果有UFO降落人间，给我的脑子做“充实手术”，看到那些奥数题不用想就做出来，而且是100分，爸爸说不定还奖励我……“刘芷谦同学，上课时请不要开小差。”老师的声音打断了我的美梦。
上完奥数课，我又要赶往钢琴老师家。在钢琴老师家，我坐在琴凳上，面对着枯燥而无聊的钢琴谱，听着老师对我的指法纠正，心里乱急了。然后，匆匆吃完午饭，我又去上作文课，题目是“快乐的星期天”。我看着题目苦笑……
终于上完了一天的课，回到家里，还得抓紧完成作业，我正准备放松一下，妈妈笑眯眯地走了进来。准没好事！果然，妈妈说：“宝贝，我去给你找了一些“小机灵杯”竞赛试题，一起做吧！”“我的天哪！”我惨叫一声。
我想自由，它却离我越来越远。爸爸说，自由是在道德、理性的基础上创建的。可是，我想问：逼我上课，夺走我的自由，就是道德、理性吗？
我想要自由 篇六
“我想要怒放的生命/就像飞翔在辽阔天空/就像穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量……”
心底里，偶尔会涌动起这样的歌声来，沙哑、愤怒、狂放。而我的身体却依旧拘束于繁琐日常事务中，只将“怒放”的声音化为轻言细语，与身边的家人朋友聊聊天，或是哼上几句细柔的歌词。
生命的本质是孤独的。如果将人生看作一次行旅，在最初出发时，我们常常轻狂自信，以为自己可以无拘无束、轻舞飞扬，乘坐最快的航行器，领略最多最美的风景;待到行至中途，几乎无可避免，要经历各种顿挫，从理想的破灭到情爱友谊的背叛，或是亲人的离别、同行者的分道，终有一日，你会猛然发现，自己是置身于荒蛮无边的沙漠之中，前路渺茫，难以辨清哪里才是该去的方向，身上不知何时已背负重重压力、种种责任，疲惫不堪，却已欲退而不能。
这样的时候，该怎么办?“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，究竟只是一种消极逃避。逃不掉的人们，有时会任由迷惘与焦虑的情绪蔓延侵袭，甚至不堪重负，宁愿身体的自戕换取精神的自由解脱。于是，我们的时代，才有那么多抑郁症与自杀的消息，从四面八方传来。
卢梭说：“人人生而自由，但又在无所不在的枷锁之中。”米兰·昆德拉则提醒我们“生命中不能承受”的，不是“重”而是“轻”。如此想来，每一个人原本就是“戴着镣铐的舞蹈者”。束缚我们的，或是名与利，或是理想与责任。是在枷锁中日渐僵化，还是保有灵魂的快乐自由，取决于我们自己的修炼和选择。
