同学的闪光点作文(精简6篇)
同学的闪光点作文 篇一：发现同学的才艺
在我们班级的同学中，有一个同学的才艺令我非常惊叹和钦佩。他就是我的好朋友小明。
小明是一个非常文艺和有才华的同学。他擅长吉他演奏，并且在学校的音乐社团中担任吉他手一职。每当他弹奏的时候，整个教室都弥漫着悠扬的音乐，让人陶醉其中。他的指法非常熟练，每一根弦都被他玩弄得得心应手。无论是流行歌曲还是古典音乐，他都能演奏得非常出色，给人以极大的享受。
除了吉他演奏，小明还是一个有着很高的绘画天赋的同学。他喜欢用画笔表达自己的情感和想法。他的画作总是充满了生命力和情感，每幅作品都带给人深深的感动。他擅长用颜色的搭配和线条的运用来表达画面的美感和情绪，使人仿佛能够感受到画中的故事和情感。
小明还是一个善于表达的同学。他对于文学和语言的运用非常得心应手，经常在班级的演讲比赛中获得好成绩。他的演讲总是充满了激情和思考，让人听后感觉收获颇丰。他也经常在诗歌创作方面有所发表，他的诗作总是能够引人入胜，让人回味无穷。
小明的才艺不仅仅停留在表演和艺术方面，他还是一个非常善于思考和解决问题的同学。在班级的学习中，他总能够提出独到的见解和观点，帮助我们解决问题。他的思维活跃和创造力让人佩服不已。
小明的才艺让我深受鼓舞和启发。他不仅仅是一个有着才华的同学，更是一个积极向上和努力进取的人。他的闪光点不仅仅体现在他的才艺上，还体现在他对学习和生活的态度上。我希望将来也能够像小明一样，发现自己的闪光点，努力追求自己的梦想。
同学的闪光点作文 篇二：同学的志愿者精神
在我们班级的同学中，有一个同学的志愿者精神令我非常敬佩和感动。他就是我的好朋友小红。
小红是一个非常热心肠的同学，他经常参加各种志愿者活动，为社会做出了很多贡献。每当有需要帮助的时候，他总是第一个站出来，毫不犹豫地伸出援手。无论是为贫困山区的孩子捐赠学习用品，还是为流浪动物提供食物和庇护，他总是尽力而为，用自己的行动传递着温暖和关爱。
小红参加的志愿者活动不仅仅是为了帮助别人，更是出于对社会的责任感和关心。他认为每个人都应该为社会做出一点贡献，让世界变得更美好。他经常组织班级的同学一起参加志愿者活动，号召大家一起行动起来。他的热情和魅力总能够感染到身边的人，使大家更加积极地参与到志愿者活动中来。
小红的志愿者精神不仅仅停留在言语上，更是体现在行动中。他经常利用自己的零花钱为需要帮助的人捐款，用自己的力量帮助他人。他也经常参加社区的义工活动，为老人们提供陪伴和帮助。他的行动让人感到无比的敬佩和感动。
小红的志愿者精神让我深受鼓舞和启发。他不仅仅是一个有着热心肠的同学，更是一个具有责任感和担当精神的人。他的闪光点不仅仅体现在他的志愿者活动上，还体现在他对待生活和学习的态度上。我希望将来也能够像小红一样，发扬志愿者精神，为社会做出自己的贡献。
同学的闪光点作文 篇三
我们班里有一个同学叫胡亚萍，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。
那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去倒垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。
我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。
看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢？我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的胡亚萍。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧！"她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧！"我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。
亚萍你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。
同学的闪光点作文 篇四
“什么？”两人异口同声，接着是不爽地将书包甩在桌子上，两人对视，走之，这便是我与同桌第一天第一时间所发生的事。由于对他有成见，所以一直不同他讲话。
“小A！”一声疾呼吓了他一跳。“干吗？”他无精打采地问，“作业！”那同学眉飞色舞地看着他。小A边说边回过头：“未有。”那人不依不饶，用笔有节奏地敲打着小A的后背，小A却将身一扭，甩了一句：“你这厮甚烦，告诉你没有了！”我瞥了一眼，小A的作业本安然无恙地躺在桌上，小A似乎意识到了，急忙将本子塞进了“慢慢的抽屉”，快乐地走了……
没想到，他还有一丝正直。
好难的题啊！我奋笔疾书地算着这道竞赛题，偶然间发现小A翘起二郎腿，手有力地拍着桌子，打着节奏，哼着小曲，优哉游哉！见闻此，我便灵机一动。古人云，不耻下问，于是和声和气地说道：“小生无能，此题甚难，唯先生能解！”他无动于衷。“浪费您半盏茶的时间为小生讲解。”仍无言以对。“小A，狂什么，帮我讲讲是给你面子。”他终于开口了：“独立思考比我给你讲印象深，你再看看。”我一肚子的抱怨，本想发泄却哽咽住了。回想他的话，我又思考了一会儿，果然解出来了，原来，他这人很为别人着想。
竞赛成绩单一出，全班静的出奇。“太好了，我得了94分！”只见小A般地跳进班里欢呼道，这声音不仅打破了寂静，而且惊起一滩鸥鹭，只听惨叫声，求救声，碰撞声，叹息声一时齐发，凡所应有，无所不有。
看来，他很有智慧。
我渐渐发现自己很欣赏他，欣赏他的正直、智慧。不知觉友好地对待他。但时间如朱自清笔下《匆匆》一去不复返，留下的只有那段永不抹去的记忆。
同学的闪光点作文 篇五
我的同学周洁长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。
那是一年级时，有一天，我邀请周洁到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和周洁异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看周洁的画，这一看可把我吓了一跳，这是周洁画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的周洁正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了！”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。周洁被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕！由于我的疏忽，把周洁辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，周洁一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办？我连忙道歉：“对不起，对不起！我不是故意的。”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，周洁竟宽容地说出了这样一句话，她不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪周洁一起开心的重新画。
“宰相肚里能撑船”周洁真像这样一位小“宰相”，使我敬佩，让我难以忘怀，她那宽大的心胸成了我学习的榜样，让我受益匪浅。
同学的闪光点作文 篇六
“哈哈哈……”课堂上为什么有那么大的笑声？原来都是“莫哥”的“杰作”。笑声还未结束，老师就下来教育“莫哥”一顿。老师每次下来教育他，他不是马上不知所措，而是摆出嬉皮笑脸的样子。老师见了，并没有在大庭广众面前臭骂他一顿，其实心里已经怒火冲天。
你可能要问了，这个大胆的“莫哥”是谁呢？其实，就是我们四（5）班的莫佳霖同学。他，胖乎乎的，一双脚走起来飘飘然然、大摇大摆、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的，耳朵一般般。其实莫佳霖同学有两外号：“莫老肥”和“莫哥”，我比较喜欢叫他“莫哥”。
“莫哥”最大的优点是超级（五星级）搞笑。“莫哥”肥，不是因为吃得太多了，而是因为笑话装得太多了。记得有一次，我跟“莫哥”同路放学回家，他跟我说了几天前在网上看见的几个笑话，他说：老师：“同学们，今天是家庭问题讨论课。哥哥同学，你认为要消除家长与学生不和的现象，最好的方法是什么？哥哥：老师，最好的方法是：您在我的学习通知单全填上满分。讲给我听。讲完了，他倒没笑，我可笑疯了，还差点“笑掉大牙”。
“莫哥”不仅笑话讲的好，还很“可爱”。前几天，老师夸我的作文，内容是《夸夸同学闪光点》我是夸他的。下课后，他紧紧的拥抱我，他眼神可怜的对我说：“我想和做一桌。”他的手越来越紧。我大喊：“救命呀！救命呀！”过了好一会，他的手终于松了，我终于“解放”了。这就是他的“可爱”之处。
嘿！这个“莫哥”就是我们班的笑星。
