记叙文写作之补叙手法的运用【精彩3篇】
记叙文写作之补叙手法的运用 篇一
补叙手法是一种常见的记叙文写作技巧，它能够增强故事的悬念和吸引读者的注意力。通过在故事中插入一段或几段补叙，作者可以引发读者的好奇心，使他们更加投入到故事情节中。在本文中，我将介绍补叙手法的运用，并通过一个具体的故事来说明它的效果。
在一次寒冷的冬日，我和朋友们决定去滑雪。我们早早地起床，准备好装备，然后驱车前往滑雪场。一路上，我们兴高采烈地聊着各自的期待和滑雪经验。
到达滑雪场后，我们换上滑雪服，戴上头盔，迫不及待地走向缆车。缆车缓缓地上升，我们身心都充满了期待。当我们到达山顶时，眼前的景色让我们惊叹不已。白雪皑皑的山脉延绵无际，宛如一幅美丽的画卷。
我们迫不及待地踏上滑雪板，滑向山下。刚开始的时候，我有些摇摇晃晃，但很快就找到了平衡。我感受到了风的呼啸，雪的飞溅，仿佛置身于一个神奇的世界。我沉浸在滑雪的乐趣中，忘记了时间的流逝。
突然，一声巨响打破了我的安宁。我停下滑行，回头望去，只见一个滑雪者失去了平衡，滑向了一个悬崖。我心急如焚，立即向悬崖跑去。当我到达时，我看到他已经滑落下去，不见了踪影。
我心慌意乱地望着悬崖下的深渊，不知道该怎么办。就在这时，我突然想起了一段补叙。几个星期前，我曾经和朋友们一起参加了滑雪救援的培训课程。在课程中，我们学习了如何应对滑雪意外事故，并且进行了模拟救援的训练。
我立即回想起了培训课程中的知识，并迅速制定了救援计划。我找到了一根长长的绳子，将其系在树上，然后缓缓地降到悬崖下。终于，我发现了那位滑雪者，他被卡在了一棵树的树枝上。我稳住了他，并使用绳子将他缓缓地拉了上来。
当他安全地站在我的面前时，他感激地望着我。我心里充满了成就感，我意识到补叙手法的运用让故事更加生动有趣，读者也因此更加投入。
通过这个故事，我们可以看到补叙手法的运用在记叙文写作中的重要性。补叙手法能够为故事增添悬念和紧张感，使读者更加投入到故事情节中。作为一种常见的写作技巧，补叙手法可以使故事更加引人入胜，让读者乐在其中。
记叙文写作之补叙手法的运用 篇二
补叙手法是一种常见的记叙文写作技巧，它能够增强故事的悬念和吸引读者的注意力。通过在故事中插入一段或几段补叙，作者可以引发读者的好奇心，使他们更加投入到故事情节中。在本文中，我将介绍补叙手法的运用，并通过一个具体的故事来说明它的效果。
在一个平凡的夏日，我和家人一起去海边度假。我们找到了一个宁静的海滩，搭起了帐篷，准备好享受一段美好的时光。
第一天，我们在海滩上尽情地玩耍。我和弟弟一起堆沙堡，妈妈和爸爸则在海浪中嬉戏。阳光照在我们身上，海风轻拂着我们的脸庞，我们感受到了无尽的快乐与自由。
第二天早上，我们醒来时发现海滩上多了一只小狗。它毛色黑白相间，眼睛明亮可爱。我们都被它吸引住了，纷纷围绕它玩耍。它跳来跳去，嬉戏不已，仿佛也是我们一家的一员。
我们给它取名叫“小黑”，并决定带它一起去海边玩水。小黑非常喜欢水，它在海浪中追逐着我们，玩得不亦乐乎。我们在海滩上度过了愉快的一天，晚上带着满满的回忆回到帐篷。
第三天早上，当我们醒来时，小黑不见了。我们四处寻找，但却无法找到它的踪影。我们感到非常失望和担心，不知道它去了哪里。
就在这时，我突然想起了一段补叙。昨天晚上，我们在帐篷里睡觉时，我听到了一阵奇怪的声音。我爬起来查看，发现帐篷的拉链没有拉好，有一条缝隙。我走到帐篷外，发现小黑正在试图挤进帐篷里。我关上了拉链，让它留在外面。
我立即告诉家人这个发现，并带着大家来到帐篷外。我们四处寻找，最终在附近的树丛中找到了小黑。它被一只大狗吓到了，躲在树丛中不敢出来。我们安抚了它，并决定带它回家。
通过这个故事，我们可以看到补叙手法的运用在记叙文写作中的重要性。补叙手法能够为故事增添悬念和紧张感，使读者更加投入到故事情节中。作为一种常见的写作技巧，补叙手法可以使故事更加引人入胜，让读者乐在其中。
记叙文写作之补叙手法的运用 篇三
记叙文写作之补叙手法的运用
我们在按一定的过程叙述时，有时为了说明其中的某一点，必须补充写上另外的一些内容，使原先的叙述过程暂时中断。这便是“补叙”。
“补叙”与“插叙”虽然都有中断原先的叙述，而加说其他内容这样的相似之处，但两者是有区别的。一般地说，“插叙”的内容比较简短，只起解释说明的作用，往往只是对叙述中的某一点作些三言两语的诊释。而“补叙”则大多是事情发展过程中的一部分，前面没有说到，便在后面通过各种方式再作补充性的叙述。
一般地说，“补叙”的部分应当是作文中的一个重要部分，没有了它，作文就不完整。另一方面，如果这部分内容不是以“补叙”的形式出现，而将它归人按顺序叙述的话，会浪费很多笔墨，达不到良好的表达效果。从这里就能说明作文为什么要用“补叙”的道理。
当然，这种在叙述中的补充，必须是十分必要的。如果这里也“补”，那里也“补”，就会显得拉拉扯扯、杂乱无章，也会严重影响表达的效果。
如一位同学的习作《我迷收藏》，在叙述他在收藏中获得的乐趣时，就讲到他收藏了不少“票证”，如粮票、布票、油票、糖票、酒票、烟票，甚至是肥皂票、火柴票等等。在介绍这些票证的收藏过程时，就补叙了这些票证的来历。
一天，我帮妈妈收拾屋呼，在一个旧箱子里发现了好些奇持的票证，票面上有的印着“粮票壹斤”，有的`印着“肥皂一条”……这是什么东西？用来干什么的？
妈妈告诉我，这些票证在二十几年前作用大着哩！那时候粮食定量供给，大人每人每月发二十几斤（2斤合1千克）粮票，人们要凭粮票买粮食、馒头和面条等食品，如果没有粮票即使有钱也难买到这些食品。当时很多物品购买时都需要票证。如买布要布票，买线要线票，买肉要肉票，就连蒸摸用的食用碱面都要凭证购买。改革开放二十年后的今天，我国农产品产量已居世界第一位，可以满足我国人民的消费需要，人们买食品再也用不着粮票及各种票证了，粮票“退休”已经快二十年了。
听了妈妈的介绍，我陷入了沉思：为什么当时买什么东西都要票证呢？这说明当时我国工农业生产比较落后，生产的各种产品不能满足人们的需要，只好用票证来控制购买。而现在所有的票证都“下岗”了，人们只要有了钱什么费品都可以买到了。商店里还在想方设法招引顾客贴买哩。怪不得我们这些晚辈见了票证觉得不可思议。这有力证明了改革开放以来祖国发生的巨大变化。
这里妈妈的介绍就是’‘补叙”。可见这一节补叙有多么重要：从收藏品的来历道出了收藏的价值，并从中抒写了收藏的乐趣。“补叙”的作用就是不可小看，它一方面可以把事件的来龙去脉交待得一清二楚，滴水不漏，而又节省笔墨、恰到好处；另一方面又丰富了事件的细节，使内容充实饱满、情感抒发充分。如这篇习作按顺序从20世纪70年代的时代特征、发各类票证的由来写起，再写到今天的收藏票证，不但会使文章显得哆唆拖沓。而且叙述会过分呆板，缺少了生动明快的感人力量。
