《桂花雨》读书笔记(最新6篇)
《桂花雨》读书笔记 篇一
《桂花雨》是中国作家贾平凹的一部长篇小说，通过对一位农村女性的生活经历的描写，展现了中国农村社会的变革与女性价值的觉醒。这部小说以贾平凹独特的写作风格和细腻的描写手法，让人深入感受到了农村女性面临的困境和奋斗的力量。
故事的主人公是一个名叫桂花的女性，她生活在一个小山村里，过着贫困而艰辛的日子。桂花年轻时嫁给了一个名叫四喜的男人，这个男人并不爱她，只是为了满足自己的欲望而娶她。婚后，桂花生下了一个女儿，但四喜并不在乎这个孩子，他更加关心的是自己的私欲。桂花因为家庭的压力和生活的困境，逐渐觉醒并开始反抗。
小说通过桂花的亲身经历，展示了中国农村女性在家庭和社会中的辛酸与无奈。她们承受着丈夫和家庭的压力，生活在传统观念束缚下，缺乏自由和尊严。然而，桂花并没有被这些困境击垮，她通过自己的努力和勇气，逐渐走出了困境。
桂花的觉醒和奋斗，代表了中国农村女性价值的觉醒。她开始意识到自己的权益和尊严，她开始追求自己的梦想和幸福。她决心离开丈夫，独自承担起照顾女儿和生活的责任。她努力工作，通过自己的双手改变了自己的命运。她不再依赖于男人，而是靠自己的力量去追求幸福。
通过桂花的故事，贾平凹展示了中国农村女性的力量和勇气。他们面临着传统观念和社会压力的束缚，但他们有着坚定的意志和追求幸福的决心。他们不再被动地接受命运的安排，而是积极地去改变自己的生活。他们的故事激励着更多的女性，让她们意识到自己的价值和权益，勇敢地去追求自己的梦想。
《桂花雨》是一部充满力量和勇气的作品，通过对农村女性的真实描写，让读者深入了解了中国农村社会的变革和女性价值的觉醒。这部小说不仅让人感动，更让人思考。它提醒我们，无论面对什么困境，只要坚持自己的梦想和追求，就一定能够改变自己的生活。
《桂花雨》读书笔记 篇二
《桂花雨》是一部感人至深的小说，通过对一个农村女性的生活经历的描写，展现了中国农村社会的变革和女性价值的觉醒。这是一部充满力量和勇气的作品，让人深入思考农村女性所面临的困境和他们逐梦的力量。
故事的主人公是一个名叫桂花的女性，她来自一个贫困的农村家庭。她在年轻时嫁给了一个名叫四喜的男人，但这个男人并不爱她，只是为了满足自己的欲望而娶她。婚后，桂花生下了一个女儿，但四喜并不在乎这个孩子，他更加关心的是自己的私欲。桂花因为家庭的压力和生活的困境，逐渐觉醒并开始反抗。
桂花的觉醒和奋斗，代表了中国农村女性价值的觉醒。她开始意识到自己的权益和尊严，她开始追求自己的梦想和幸福。她决心离开丈夫，独自承担起照顾女儿和生活的责任。她努力工作，通过自己的双手改变了自己的命运。她不再依赖于男人，而是靠自己的力量去追求幸福。
这部小说深刻地描绘了中国农村女性的困境和奋斗。她们承受着丈夫和家庭的压力，生活在传统观念束缚下，缺乏自由和尊严。然而，她们并没有被这些困境击垮，她们通过自己的努力和勇气，逐渐走出了困境。她们开始意识到自己的价值和权益，开始追求自己的梦想和幸福。
通过桂花的故事，贾平凹向读者展示了农村女性的力量和勇气。他们面临着传统观念和社会压力的束缚，但他们有着坚定的意志和追求幸福的决心。他们不再被动地接受命运的安排，而是积极地去改变自己的生活。他们的故事激励着更多的女性，让她们意识到自己的价值和权益，勇敢地去追求自己的梦想。
《桂花雨》是一部充满力量和勇气的作品，通过对农村女性的真实描写，让读者深入了解了中国农村社会的变革和女性价值的觉醒。这部小说不仅让人感动，更让人思考。它提醒我们，无论面对什么困境，只要坚持自己的梦想和追求，就一定能够改变自己的生活。
《桂花雨》读书笔记 篇三
《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美。初捧这篇文章，我便爱不释手地读起来，如淋浴在一场香香的桂花雨中。在那浓郁而迷人的香气中，感受着琦君那如雨般的思乡之情。不过，虽然文章充满着琦君的这份浓浓的思乡之情，可也正如那“得仔细地从绿叶丛里找细花”一样得从字里行间细品方见。所以一定要将自己全身心放入文章当中，你才能真正体会作者的那番思乡情，童年乐。下面就是我今天在课堂上的小小的体会：
“摇桂花”这一段既是课文内容的重点，也是教学的重点。这部分教学我注意了读中感悟，引导学生深入地体会了“摇桂花”时的快乐心情。教学时我先让学生初读课文，并概括文章主要内容，然后从课文插图入手，让学生说说图画上的内容，再从文中找出描写图画内容的相关段落，让学生朗读后划出重点语句，然后步步深入，渐入佳境。
对于作者盼望“摇桂花”的迫切心情和“摇桂花”的快乐，我引导学生阅读文字，从领会对话和动词入手，用分角色朗读和让学生说说这样读的理由，在阅读中体验和感悟作者的急切和快乐之情。对于“桂花雨”的感受，我引导学生结合淋雨的生活经验来体验其舒服的感觉，然后又让学生直接来喊一喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”体验喊时的心情，然后带着这种感悟和体验再次进入文字，读出了其中的感情。最后，引导学生回忆自己的童年生活，说说难以忘怀的人和事，进行情感和能力的迁移。
课堂教学永远是一门遗憾的艺术，对于像我这样普普通通的一线教师来说，更是遗憾多多。前半堂课课堂很沉闷，为什么会出现这种情况呢？我想，主要原因在于当学生划出了描写香气的句子谈感受时，脱离了文本具体的语言环境，孤零零地那么几个句子，确实很难入情入境。让学生自读4、8小节，在语境中感受体会，或许情况就不同了。
我感觉教师牵得痕迹太浓，略读的味道没上出来。但具体如何放，我不知道，这方面只有以后多关注，在教学实践中争取摸索出一点教学略读课文的方法来。
通过这次上课，我发现了自身存在很多不足之处。或许，有些不是一朝一夕能改正过来的，但学习无止境。
《桂花雨》读书笔记 篇四
《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致，令人回味。文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部分，写母亲爱家乡的桂花。
面对这样的文章，每一段都非常优美，很难取舍。在第一次对文本进行解读后，我们把教学重点放在了：
一、谈话营造阅读期待，感受桂花雨迷人的香
在这个块面的教学上，抓住一个“浸”字，扣住花香，感受桂花香已经融入到了人们生活中的每一个细节。
二、享受摇花乐，体悟母亲的思乡情怀
借助朗读，把文字化成一幅幅画面，从画面中点出这是思乡之雨、回忆之雨。这样的处理，主要是抓住了桂花的香、摇花的乐，花雨的美，牵出对童年的怀念，对故乡有留恋，让作者魂牵梦萦。但是，在把这种对教材的解读实施在课堂教学后，我们却发现这样的问题：教师在对文本进行细读后，过于拘泥于文本，觉得文本中的很多枝枝叶叶都值得学生去体悟，都想跟学生交流、享受，想把教师自已对文本的解读来触动学生。
学生在下面听着老师很激情得投入着，他们的情感体验远没有老师那么强烈，甚至说是很少的。我们认真地检讨，发现我们老师的教学思路其实是非常清晰的，但是学生的学路是非常不清晰的，他们很吃力地跟着老师在文本中跳来跳去，而面对文本、潜心阅读、自我感悟的东西是并不多的。
《桂花雨》读书笔记 篇五
桂花雨，多么诗意的三个字，看着这个题目不禁让人浮想联翩，眼前顿时浮现出一幅美景，桂花时节下着小雨，空气中弥漫着桂花香气。呵呵，这是我看但这个题目所想到的，其实作者所写的桂花雨是指摇落桂花树时，桂花一顺而下的那幅花雨。
细读文章，你会发现它并不是一片写景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮，优美且又真诚，平实且又温馨，字里行间都弥漫着桂花的香气。
桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者的童年充满了桂花，桂花带给作者快乐，温馨，作者最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，更喜欢那美丽的桂花雨。儿时的桂花是作者的童年，更是她的家乡，离开家乡后，虽然也能赏桂花，给母亲带桂花，但正如母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”是啊，记忆里的故乡到处飘着桂花香，邻里间的和睦与温馨使着香气更浓，香味更久，一直久远到我仍会时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
这种月是故乡明的情怀，深深地触动了我这个在外求学的人，离开家乡不远万里学习知识，虽然每天抬头看的是同一片天，脚下踩的是同一片地，但还是想念家乡的空气。
嗯，我就是想问作者一句，难道你一点都不想念胡爷爷和毛奶奶做的桂花糕？我倒是一看是把题目误听为桂花鱼，还馋了好一会呢！
《桂花雨》读书笔记 篇六
读了《桂花雨》，我感受到了人们那种最原始的淳朴善良。婉灵是个善良自爱的小女孩，虽然村子里的小孩都说不出原因的离她远远的，村里的大人都视她为不详不洁之物，但她并没有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持内心的善良。这一切都是因为外婆的善良和自爱感染了她，每当村里人向外婆和婉灵投来冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光时，外婆什么也没有说，没有和人争辩、解释，只是平静的笑笑。婉灵的外婆没有给她讲什么大道理，只是用心的爱她，为她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干净净。在婉灵伤心的时候外婆总是陪在她的身边，不让她感到孤独，让她知道还有外婆爱她。和婉灵的善良自爱形成鲜明对比的是:长腿二鬼的打击报复和自我放弃。长腿二鬼和婉灵在村子里的待遇是同等的，一样的不能摇桂花，但长腿二鬼却一心想要烧毁桂花树。当婉灵在看到桂花树着火时，她尽全力去扑火灭火，“谁也无法相信，瘦弱的婉灵双手提着满满的一桶水，居然还可以奔跑。”
婉灵的遭遇在我们身边也会发生。在我上幼儿园的时候，班里有一个小朋友，因为妈妈太忙，没人管，流了鼻涕也不会擦，所以幼儿园的小朋友都不和她玩，嫌她脏。我把事情告诉了妈妈，妈妈让我拿一些纸，在她流鼻涕的时候帮她擦擦。在生活中我们每个人都献出一点爱，献出一点善良，那么我们的社会会更加和谐。
“人之初，性本善。”现在社会上人与人之间变得冷漠，内心深处的最纯真的善良渐渐地被淡忘了。这本书除了它那纯美的文字和意境，最主要是这份善良自爱让我感动，唤醒了我内心深处的炎黄子孙优良的传统文化，让我懂得了要莫忘初心。
