我的同桌李艳冰作文(通用3篇)

我的同桌李艳冰作文 篇一：勤奋努力的李艳冰

李艳冰是我班级里的一位同学，也是我的同桌。她是一个勤奋努力的人，学习成绩一直名列前茅。在这篇文章中，我将讲述她的学习方法和她对学习的态度。

首先，李艳冰非常注重课堂学习。每天上课时，她总是认真听讲，做好笔记，并且积极参与课堂讨论。她对于老师的讲解总是能够迅速理解，有时还能提出一些很有见地的问题。在课堂上，她总是尽量多回答问题，她说这样能够帮助她更好地理解知识点。而且，她还会利用课余时间进行课外阅读，扩充自己的知识面。

其次，李艳冰在做作业方面也非常认真。她会在课后仔细复习刚刚学过的知识，并及时完成老师布置的作业。对于一些难题，她不会轻易放弃，而是会主动寻求帮助，或者自己去图书馆查阅资料。她相信只有通过不断的努力和思考，才能够解决问题并取得进步。

李艳冰对待学习的态度也是非常积极向上的。她认为学习是一种享受，是一种提升自己的方式。她总是充满了对知识的渴望，对新事物充满了好奇心。她相信只要努力去学习，就一定能够取得好成绩。而且，她也非常注重培养自己的学习习惯，比如每天坚持复习，定期总结等等。她相信这样的努力总有一天会得到回报。

在我看来，李艳冰是一个值得我学习的榜样。她的勤奋努力和对学习的态度让我深受启发。我也要向她学习，不断努力，追求进步。

我的同桌李艳冰作文 篇二：热心助人的李艳冰

李艳冰是我班级里的一位同学，也是我的同桌。除了在学习上勤奋努力外，她还是一位热心助人的人。在这篇文章中，我将讲述她帮助他人的故事以及她对待他人的态度。

首先，李艳冰总是乐于帮助别人。每当有同学遇到困难或者有问题不懂，她总是主动伸出援手。她会耐心地解答他们的问题，并且尽量简单明了地解释，让他们能够更好地理解。有时候，她还会主动提供一些学习资料和学习方法，帮助他们提高学习效果。她相信帮助他人也是一种学习，通过帮助他人，她自己也能够更好地巩固和理解知识。

其次，李艳冰对待他人的态度非常友好和真诚。她总是微笑着对待每一个人，无论是老师还是同学。她善于倾听他人的需求和疑惑，尊重他人的意见和想法。她相信每个人都有自己独特的优点和长处，而且每个人都需要被尊重和关心。她乐于与他人分享自己的知识和经验，也乐于从他人那里学习。

在我看来，李艳冰是一个非常热心助人的人。她的善良和关心让我深受感动。我也要向她学习，不仅在学习上努力进取，而且要关心他人，乐于助人。希望我们都能像李艳冰一样，成为一个对他人有益的人。

我的同桌李艳冰作文 篇三

我的同桌李艳冰作文

　　她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳冰。

　　这学期开学的第一天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

　　下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？

　　第二天早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复，鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的`黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我？你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

　　上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

　　第三天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

　　中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

　　“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。