我要自由作文(推荐6篇)
我要自由作文 篇一
自由是每个人内心深处的渴望，它是人类进步和发展的源泉。然而，在现实生活中，我们常常面临各种束缚和限制，无法真正感受到自由的美妙。那么，我要自由，我要追求自由的生活。
自由对我来说，不仅仅是身体上的解放，更是心灵的解脱。在我看来，自由是能够按照自己的意愿去选择和决定的权利。在学校里，我们需要遵守各种规章制度，课堂上要听从老师的指令，作业要按时完成。虽然这些都是为了我们的成长和发展，但有时候我也感到有些束缚。我渴望在学习中有更多的自主权，能够根据自己的兴趣和特长进行学习和发展。我希望能够选择自己感兴趣的课程，能够发挥自己的创造力和想象力。只有在这样的环境中，我才能真正感受到学习的乐趣，追求自由的快乐。
除了在学校里，社会生活中也有很多限制和束缚。年幼的我常常被父母的管束所困扰，希望能够拥有更多的自由。然而，随着年龄的增长，我意识到自由并不是为了做任何事情而存在的，而是为了能够更好地实现自己的价值和追求自己的理想。我渴望有更多的机会和平台，能够展示自己的才华和能力，追求自己的梦想。我希望能够有更多的自由时间，能够去探索和体验世界的美好，去追寻自己内心的声音。
然而，自由并不意味着放任自流或者追求个人私利。自由需要建立在责任和约束的基础上，需要有自律和自制的能力。自由是一种权利，同时也是一种责任。我们不能以自由的名义去伤害他人或者违反社会公德。只有在尊重他人的权利和自律的基础上，我们才能真正体验到自由的快乐。
总的来说，我要自由，我要追求自由的生活。我希望能够在学校中有更多的自主权，能够根据自己的兴趣和特长进行学习和发展。我也希望能够在社会中有更多的机会和平台，能够展示自己的才华和能力，追求自己的梦想。但同时，我也明白自由需要建立在责任和约束的基础上，需要有自律和自制的能力。只有在这样的条件下，我们才能真正体验到自由的美妙。
我要自由作文 篇二
自由是一种珍贵的权利，它是人类的天赋，是每个人都应该享有的。然而，在现实生活中，我们常常面临各种限制和束缚，无法真正感受到自由的快乐。那么，我要自由，我要追求真正的自由。
自由对我来说，不仅仅是身体上的解放，更是思想和精神的解放。在我看来，自由是能够独立思考和表达的权利。在学校里，我们需要遵循课程安排和教学要求，有时候无法发表自己的观点和意见。我渴望在学校中有更多的言论自由，能够充分发挥自己的思维能力和创造力。我希望能够有更多的机会和平台，能够参与到自己感兴趣的活动和社团中，能够展示自己的才华和能力。只有在这样的环境中，我才能真正感受到思想和精神的自由。
除了在学校里，社会生活中也有很多限制和束缚。我们常常受到社会舆论和道德约束，无法真正追求自己的理想和追求。我渴望有更多的机会和平台，能够自由地选择自己的职业和生活方式。我希望能够拥有更多的自由时间，能够去探索和实现自己的梦想。只有在自由的环境中，我们才能真正追求自己的理想和追求。
然而，自由并不意味着放任自流或者追求个人私利。自由需要建立在法治和公正的基础上，需要有责任和约束的意识。自由是一种权利，同时也是一种责任。我们不能以自由的名义去伤害他人或者违反社会规则。只有在尊重他人的权利和遵守社会规范的基础上，我们才能真正体验到自由的快乐。
总的来说，我要自由，我要追求真正的自由。我希望能够在学校中有更多的言论自由，能够充分发挥自己的思维能力和创造力。我也希望能够在社会中有更多的机会和平台，能够自由地选择自己的职业和生活方式。但同时，我也明白自由需要建立在法治和公正的基础上，需要有责任和约束的意识。只有在这样的条件下，我们才能真正体验到自由的美妙。
我要自由作文 篇三
自由，是每个生命的权利。世界上的很多战争都是为了自由而战。而我，也为了获得自由而付出了代价。如今的我已是一个六年级的学生了，明年
就要升入初中，学习的任务越来越重要，所以家里人禁止我从星期一到星期四。而事实上学校是老师布置作业太多，所以跟本没时间出去玩。我好烦恼呀！
说到这，我突然想起一二年级时跟同学们一起玩耍时的自由，在天空中自由地飞翔。可现在，我就像一只被关在笼子里的鹦鹉，天天在那里“打卡”，背诵课文。
我要自由！
于是，我想起并执行一些关于“自由”的计划。A计划：我说我的作业写完了，可以出去玩了。可是，妈妈的“火眼金睛”实在太厉害了，还没等我反应过来，她就查出我还有作业没写，并把我教训了一顿。A计划失败，启动B计划：“妈妈，今天有乒乓球课，您赶紧把我送过去吧。”我说。妈妈先是用疑惑的眼神看着我，之后再拿出她的“智能小伙伴”手机来查一下课程，结果被识破。哎！看来我是逃不出妈妈的手掌心了，只能“任人宰割”，我要自由！
到了星期五，终于能放松一下出去了了，可是，妈妈告诉一个令我“悲催”的消息：由于上个星期六你没去打乒乓球，所以今天晚上补课。还有，作业要写完！”
No！我要自由！哎！自由呀自由，我都把你当作人一样，希望能“碰”到你，可是，最远的距离就是看得见，摸不着呀！但我要自由！
我要自由作文 篇四
渴望，有多少人曾渴望过这个，渴望过那个，但又有多少人渴望到了呢!天已深秋，片片枫叶在树间飞舞，几个“鸟“朋友正在紧张地收拾行李，准备南飞，他们不时用悲悯的眼神望着我，这更让我有了一种凄凄惨惨的感觉。我努力地拍打着翅膀，想要和他们一起飞翔，飞到那个属于我自己的自由!却怎么也飞不出这锁。天很蓝，透明得像一汪清水，照在我的心上，他的博大让人感到卑微。我怕面对这种很真实的东西。天空回响着清脆的鸟鸣声，使庄重的空气下有了一丝亲切。我羡慕它们能自由地翱翔，悲哀和渴望交织在我眼前，我也渴望高飞，可我不能。也许我也可飞，可是我从未尝试过，这样比不会飞更遗憾，因为一双翅膀从此失去了它的价值。我渴望去尝试挑战滋味，即使是我受伤了，也能够证明，我迈出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢尝试，只是我无法逃脱束缚。我在平静中成长，从未面对过风暴。不断有人替我遮风挡雨，使我追求自由是一种理想的境界，但有人将此变成了现实，这需要多么大的勇气战胜挫折与百折不挠的毅力啊!
我要做追赶太阳的雄鹰，而不是被关在笼中的家雁。蓝天被霞光染红，我目送着云雀越飞越高，越飞越远，深红色的霞光落在它们的身上，留下了美丽的倩影定格在我的思绪里。天空随着它们摆动的双翅荡起了一层层涟漪，好久不能平静。
我的自由什么时候还给我?哪怕是一天也足够了，小鸟啊!我真羡慕你!
我要自由作文 篇五
我一直生活在父母给我的世界，他们往往望子成龙，想把我变得十全十美，所以我学了很多东西，双休日只有半天休息，我早已厌倦了这种生活，我也想跟别人一样无忧无虑，我也想要自由。
如果我有自由，我会去新华书店去看看书。看一些古今中外的名著，增加我的知识，而不是花钱到各种地方学数学，或那个地方补英语，而是去看看书，多好。
如果我有自由，我会去同学家玩。因为之前我有空，别人没空，我没空的时候，别人有空，每一次同学问我有没有时间，我的心都很无奈，我只能说七个字：“对不起，我没时间。”
如果我有自由，我会组织一个团队去养老院，看看那些老人，给他们送去温暖，也陪陪他们，多好。
如果我有自由，我会出去观察大自然，增长我的见识。我会去观察昆虫，瞧，那里飞来了一只大红蝴蝶，它的翅膀红彤彤的，不像那些白蝴蝶一点点小，还不好看。你看，那边有一个马蜂窝，哇，飞来了一只大蜜蜂，它落到了一朵樱花上，那粉嫩嫩的樱花也很可爱，活像一个女孩看见了一个陌生人，突然羞红了脸。那个蜜蜂采好了蜂蜜，满载而归。突然，一只蜻蜓闯入我的视线，果然和《呼兰河传》里说的一样，果然是金。你听，小鸟在唱着森林交响曲，一阵风吹来，树叶也为它弹起了伴奏。
如果我有自由，我会帮助妈妈打扫卫生，不然我的妈妈会满头大汗，我还会做饭、洗衣服……
如果我有自由，我会帮爸爸看店，变成一个小经理，帮爸爸减少一份负担。
哎，真想我也有自由，希望爸爸妈妈不要让我太辛苦，我要自由。
老师点评：文章结构清晰，主题鲜明，感情充沛，非常动人。
我要自由作文 篇六
我每天都被“压迫”着，在学校被老师圈养着，在家里被爸爸妈妈限制着，他们都要我好好学习，考试要靠第一，至于我喜欢什么，兴趣是什么，理想是什么，他们都不关心。
天哪，这是为什么？为什么世界上所有的老师和家长都是这样吗？为什么每个家长心里想的都是要让孩子去争那个虚无飘渺的第一！有什么意思？“考试要好好考，不要粗心！”“即使考不了第一也没有关系，考个中游，不垫底儿就行……”还说呢！期中考后天天给我打电话，问我成绩怎么样，这就叫做不关心我的成绩好坏！为什么家长总希望我能考第一？连我最基本的愿望——留头发帘，居然还是在考试中总分能在700以上，副科每门考到90，天！难道一个孩子的世界中就只能有成绩？
我们真的好累……
即便考了第一又怎么？难道当一名学生就必须得天天学习么？总是天天催着我学习？我还能有一点自由的空间么？
如果世界上每个家长都这样，天！这个世界就要天翻地覆了！完了……
我只想做一个普普通通的学生，考试考到中游就可以，做完卷子便潇洒的交卷，我不想去争那个第一！我考不到。我也做不到！
我的世界为什么不能我做主？
我只想无忧无虑的生活！只想做一个无忧无虑的孩子！
那个第一，只是虚无缥缈的空中楼阁。
