观察小动物的作文(精彩6篇)

观察小动物的作文 篇一

在我家的后院有一个小花园，里面种满了各种各样的花草。每天早上，当阳光透过树叶洒在花园里时，花园就成了小动物们的天堂。我常常坐在花园边上的凳子上，静静地观察着这些可爱的小动物们。

一天早上，我看到了一只小松鼠。它身材娇小，毛皮呈现出一种淡淡的棕色。它灵活地跳跃在花园里的树枝上，一会儿停在这棵树上，一会儿又跳到了另一棵树上。它的小爪子轻巧地抓住树枝，仿佛树枝就是它的舞台。我看着它，不禁感到佩服和羡慕，因为它有自由自在的生活，可以在花园中尽情奔跑和嬉戏。

随后，我又看到了一只小鸟。它的羽毛呈现出鲜艳的红色，非常引人注目。小鸟停在花园里的一棵树上，不停地歌唱着。它的歌声清脆悦耳，仿佛是在向大家展示它的歌喉。我被它的歌声所吸引，不禁也跟着唱起来。小鸟似乎听到了我的歌声，它停止了歌唱，转过头来看着我。我们互相注视了一会儿，然后它展翅高飞，消失在天空中了。

还有一天，我看到了一只小蜜蜂。它身穿一件黄黑相间的衣服，忙碌地在花朵中采蜜。小蜜蜂的翅膀飞速地扇动着，发出“嗡嗡”的声音。它的身体上覆盖着细小的毛发，看起来非常可爱。我小心翼翼地靠近它，但是它似乎察觉到了我的存在，飞快地离开了花朵。我望着它的身影消失在远处，感叹着它的灵敏和机敏。

通过观察这些小动物，我更加深刻地认识到了大自然的奇妙和神奇。它们每个都有着独特的特点和生活方式，而且它们在大自然中都扮演着重要的角色。我希望能够继续观察这些小动物，从中学习到更多关于大自然的知识。

观察小动物的作文 篇二

春天是一个充满生机和活力的季节。在春天里，我喜欢到公园里观察小动物。它们在公园里自由自在地奔跑和嬉戏，给我带来了无尽的快乐和欢乐。

一天，我在公园里看到了一只小兔子。它的身体呈现出一种淡淡的棕色，毛绒绒的非常可爱。小兔子正在草地上吃草，它的小嘴一张一合，仿佛在告诉我它是多么的饥饿。我小心翼翼地走近它，它似乎察觉到了我的存在，迅速地跳进了灌木丛里。我蹲在地上，仔细地观察它，看它是否会再次出来。过了一会儿，小兔子慢慢地从灌木丛中钻了出来，继续吃草。我用手机拍下了它的照片，留下了这美好的回忆。

随后，我又看到了一只小松鼠。它的身材娇小，毛皮呈现出一种深棕色。小松鼠正在树上跳跃，仿佛在展示它敏捷的身手。我静静地看着它，感受着它带来的活力和快乐。小松鼠停在一棵树上，仔细地观察了一下周围的环境，然后又继续跳跃了起来。我看着它的身影逐渐远去，心中涌起一股对自由的向往。

通过观察这些小动物，我更加深刻地认识到了大自然的美丽和神奇。它们每一个都有着独特的特点和生活方式，而且它们在大自然中都扮演着重要的角色。我希望能够继续观察这些小动物，从中学习到更多关于大自然的知识，并且保护好它们的生活环境，让它们能够继续自由自在地在大自然中生活。

观察小动物的作文 篇三

　　蚯蚓对我来说是一种非常陌生的东西。怎么办呢？爸爸给我了个观察任务。于是我特地到外婆家的菜园里找了几条。

　　当这两条小东西出现在我眼前时，我感到真恶心。这条蚯蚓的样子和科学书上的图片差不多。身体长长的，颜色呈棕红色，有我大拇指指甲的三分之一粗，差不多有10厘米长。蚯蚓的两端都是圆圆的，身体上有许多环节，我数也数不清。

　　为了更深入地了解蚯蚓的生活习性，我决定做几个小实验。

　　我把一堆干燥的泥土、一堆湿润的泥土、一堆细沙和一堆食盐分别放在蚯蚓的周围。蚯蚓慢慢地向湿润的泥土挪动。看来蚯蚓喜欢潮湿的环境。我又把一个盒子侧着放在桌子上，使蚯蚓能够随时爬进去。我用手电筒照着蚯蚓，它立即向盒子里移动。

　　通过这两个实验能够证明，蚯蚓是有视觉的，喜欢阴暗、潮湿的环境。

　　我又轻轻地将蚯蚓在白色干土粉末中滚了一圈，它的皮肤开始变得干燥，发生了痉挛。我用水滋润蚯蚓的皮肤，痉挛消失，蚯蚓又恢复了正常。后来我在科学书上看到原来蚯蚓是用皮肤呼吸的。

　　科学书上还讲到：“蚯蚓是一种有益动物。它能挖洞穴，而洞穴能使土壤疏松，因而空气更容易达到植物的根部。”原来蚯蚓还是我们人类的好朋友呢！了解了蚯蚓这么多知识，我一下子对蚯蚓有了新的认识，感觉自己有点喜欢上它了。

观察小动物的作文 篇四

　　蚯蚓是爬行动物中的一种低等动物。差不多有一只手指这么长。它们大多数都生活在潮湿的土地里。

　　蚯蚓的皮肤很滑，有许多一条条环状的条纹在上面。蚯蚓没有眼睛，但它还是有头有尾巴的。蚯蚓走路非常有趣，首先它把臀部翘起来，然后把头一伸，这就是它独特的走路方式了。

　　我还发现了蚯蚓再生的秘密！蚯蚓是环节动物，它的再生能力很强，只有火才能把它烧死，刀砍下去它也不会死掉，它会多长出一条蚯蚓来。我首先拿出一条蚯蚓，用先准备好了的小刀切开，蚯蚓痛苦地扭来扭去，还流了不少血。十几分钟后，我拿起蚯蚓仔细观察，看它变成了两条蚯蚓，还把头和尾长了出来。那一条新生的蚯蚓好奇地左右望了望，确定安全以后，从桌子上爬到瓶子里，和它的伙伴一起吃食物。第二次，我拿起两条蚯蚓的尾巴尝试把它们连起来，我在倒数第三条纹上切了一刀，在另一条上也切了一刀。在它们还流血时，我把两条尾巴放在了一起，一分钟后它们就连起来了，变成了一只有尾无头的蚯蚓。第二天，我起床时来看蚯蚓，发现它已经安静地躺在了它舒服的小床上，离开了这个世界。我把另外两条尾巴刚长出来的蚯蚓，放在桌面上用小刀砍第六条纹上，试试改变地方切下去有没有不同的效果。我惊奇地发现：蚯蚓死掉了！这究竟是怎么回事呢？

　　我带着疑问找到了科学老师。他对我说：“是这样的，蚯蚓血凝固力很强，所以它肉断了，也能快速恢复。但是你把它的尾巴和尾巴连起来，是人工合成，就很快会死掉。你把刀插进第六条纹上，这是蚯蚓的心脏，你这样，会使它丧失生命。”“哦，我明白了”我谢过老师后，回到了班级。

　　这次综合实践活动丰富了我的知识，使我认识了许多新鲜事物。下一次，我就要研究另一种动物和植物了！

观察小动物的作文 篇五

　　今天，妈妈给我留了一个很奇特的作业：观察蚂蚁。

　　中午吃完饭，我拿着一块肉下了楼，我找了半天才找到一个蚂蚁洞，我把那块肉放在洞旁边，耐心地等待蚂蚁出洞。大约过了两分钟，一只蚂蚁爬了出来，它一出来就撞到那块肉上，好像吓了一跳，往回退了几步，又蹑手蹑脚地靠近那块肉，只见它围着这块肉转了两圈，就迅速地跑回洞里了。不一会儿，蚂蚁洞就跑出许多乌压压的黑蚂蚁，它们围着这块肉最后都把肉给“盖”住了。我想：洞口比肉块小多了，他们怎样才能把肉给搬进去呢?正当我百思不得其解时，突然发现这群黑乎乎的蚂蚁居然把肉给分解成了无数个小块，这样把肉搬进洞就不费吹灰之力了，他们可真聪明啊!我还发现他们在搬食物的过程中从来不偷吃，就知道认认真真地埋头苦干，三五成群一步一步地往洞里运食物。

　　正当蚂蚁干的热火朝天的时候，突然，意想不到的事情发生了!一只狗出现在我的面前，估计它是闻着肉味过来的，只见它吐着舌头，鼻子还发出“呼哧呼哧”的声音，虎视眈眈地盯着地上的肉，眼看就想把剩下的肉给吃了，当时我非常担心那些小蚂蚁，但那只狗的个头也不小，我感觉自己急得像热锅上的蚂蚁!在这千钧一发之际，我忽然发现身边有一根长树枝，我迅速捡起树枝把肉挑到离洞口最近的地方，随后向大狗挥了两下树枝，大狗向后退了两步，就在这时，蚂蚁们似乎明白了我的好意，迅速把剩下的肉给搬进了洞里。我终于松了口气。

　　蚂蚁团结协作的能力真强啊!

观察小动物的作文 篇六

　　月在我身边悄悄逝去，童年的记忆成了我脑海里最珍贵的东西，我一直把它珍藏着，今天我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”。

　　这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的，把它装在笼子里。爷爷和奶奶毕竟是上了年纪，抓这小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来，把我高兴得跳得老高，头都差点碰到了房顶。一身油亮的毛，一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛，短小的前肢，粗壮的后腿，凑成了这只活泼可爱的小松鼠。

　　妈妈见这只小松鼠非常调皮（当时我也很调皮），就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠，它也用好奇的眼神看着妈妈。唉，真是大眼看小眼。妈妈说：“叫蹦蹦吧！”也许妈妈是“神经短路”了，把我的小名按到它头上去了。“不行，不行！！！”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高，灵机一动：“叫跳跳吧，多好！”太好了，一个蹦蹦，一个跳跳，蹦蹦跳跳，多棒！我们全家人乐不开支。

　　爷爷奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也爱它，就把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸却说：“去去去！这没你事！”天呀，到底谁是他儿子？

　　后来，它像得了相思病，想回到大森林，我们怕他“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而失去生活的信心，