珍惜所拥有的作文(经典6篇)
珍惜所拥有的作文 篇一
作文是我们学习的重要手段，它不仅可以提高我们的写作能力，还可以帮助我们更好地理解和掌握知识。然而，在我们拥有作文这个宝贵的学习工具的同时，我们也应该珍惜它，并善加利用。
首先，我们应该珍惜作文给予我们的学习机会。通过写作，我们可以更深入地思考问题，提高分析和解决问题的能力。我们可以通过写作来总结和归纳所学的知识，以及展示自己的思考和见解。作文是我们表达思想的一种方式，通过写作，我们可以更好地表达自己的观点和理解。因此，我们应该把作文看作是一种宝贵的学习机会，充分利用它来提高自己的学习能力。
其次，我们应该珍惜作文给予我们的思考和反思的机会。在写作的过程中，我们需要对所要表达的内容进行深入思考，并且要反思自己的写作方式和表达方式。通过写作，我们可以更好地理解自己的思维方式和逻辑思维能力，以及发现自己在写作中的不足之处。通过反思和改进，我们可以不断提高自己的写作水平，进一步提升自己的学习能力和思维能力。
最后，我们应该珍惜作文给予我们的表达和沟通的机会。写作是一种交流的方式，通过写作，我们可以与他人分享自己的思考和见解，与他人进行思想的交流和碰撞。在写作中，我们可以学会尊重他人的观点，理解不同的观点和思维方式，并且可以提高自己的表达能力和沟通能力。通过写作，我们可以拓宽自己的视野，增加自己的知识和见识。因此，我们应该珍惜作文给予我们的表达和沟通的机会，善于利用作文来与他人进行交流和分享。
总之，作文是一种宝贵的学习工具，我们应该珍惜它，并善加利用。通过作文，我们可以提高自己的学习能力、思维能力、表达能力和沟通能力。因此，让我们珍惜所拥有的作文，用它来提升自己，实现自己的梦想。
珍惜所拥有的作文 篇二
作文是我们学习的重要组成部分，它不仅可以提高我们的写作能力，还可以培养我们的思维能力和创造力。然而，很多人在面对作文时，总是感到无从下手，甚至对作文产生了厌烦和抵触情绪。其实，我们应该珍惜所拥有的作文，因为它给予我们了很多机会和好处。
首先，作文可以帮助我们提高写作能力。写作是一种思维的过程，通过写作，我们可以锻炼我们的思维能力和逻辑思维能力。在写作的过程中，我们需要对所要表达的内容进行深入思考，并且要把思考的结果用文字表达出来。这个过程可以帮助我们提高自己的写作能力，使我们的表达更加准确、清晰和流畅。
其次，作文可以培养我们的思维能力和创造力。在写作的过程中，我们需要对所要表达的内容进行分析和归纳，这需要我们具备一定的思维能力。同时，我们还需要运用我们的想象力和创造力，使我们的作文更加生动有趣。通过写作，我们可以锻炼和培养自己的思维能力和创造力，使我们的思维更加灵活、敏捷和独立。
最后，作文可以帮助我们更好地理解和掌握知识。通过写作，我们可以把所学的知识进行总结和归纳，使我们对知识的理解更加深入。同时，我们还可以通过写作来发现和解决自己在学习中遇到的问题，提高自己的学习能力。通过写作，我们可以把所学的知识应用到实际生活中，使我们的学习更加有意义和实用。
总之，作文给予我们很多机会和好处，我们应该珍惜所拥有的作文，并善加利用。通过作文，我们可以提高自己的写作能力、思维能力和创造力，更好地理解和掌握知识。因此，让我们珍惜所拥有的作文，用它来提升自己，实现自己的梦想。
珍惜所拥有的作文 篇三
珍惜是字典中不可缺少的词语。珍惜时间，珍惜生命，珍惜友谊，珍惜亲情，每个人都必须学会珍惜。
珍惜友谊，在人生的旅途中，不可能是一帆风顺的，因此更需要朋友的帮助，若失去了朋友的帮助，本该成功的事也不会成功；若没有了朋友的帮助，将会在这件事上一错再错，直至陷入深渊，无法自拔。如果没有了友谊，你的生活将失去阳光，将变得乏味无趣，所以，珍惜友谊是成为朋友的重要前提。
珍惜亲情，每个人都是人生父母养的，在这个世界上，根本没有一个像吴承恩笔下一个从石头缝里蹦出来的，汲取了天地之精华的孙悟空。就算是神仙也是有父母的。虽然，这是上并非有神仙，有妖怪，但是亲情每个人都有。前几天，我从报纸上看到过这样一个故事：两个兄弟，因为分不清父亲留下的遗产而把关系弄僵，最后弟弟被赶出了家门，在外流浪，一个冬天的早晨，人们在大桥下发现了他的尸体……这是因为他失去了亲情。所以珍惜亲情在人们脑中是不可替代的重要信念。
珍惜所拥有的青春青春，对于每个人都仅有一次。青春是美好的，青春充满活力，只有此刻，一个人才能够做出人生事业的多项选择，尤其是你在遇到挫折和困难时，你有机会脱颖而出，有机会从头再来，但青春是短暂的。青春岁月中，金钱我们可以不要，享受我们可以舍弃，唯有宝贵的时间不可以丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们的辛勤劳动，是绝不会花团锦簇，我们要珍惜所拥有青春，让我们的生命更充实、更辉煌！
同时我们还要珍惜恩师的教导，父母给了我们一个健康的身体，然而我们也知道，没有老师的教导，我们的躯体将会是一个空壳，是老师无私地将知识传授给我们，让我们懂得人只有拥有知识生活才会变得有意思。感谢语文老师让我懂得畅游知识的海洋，感谢数学老师，让我知道了这个世界因为有了数字变得可以衡量，感谢英语老师带我一起去领略迷人的异域风情。
最重要的是我们要珍惜时间。有一句谚语叫做“珍惜时间就是珍惜生命”可见，时间的重要性是如此之大，竟可以抵上一条生命。记得朱自清在《匆匆》中也提到过，我们的日子怎么一去不复返呢？是啊，时间犹如泼出去的水，已经收不回了，所以我们更要珍惜时间，努力学习。
朋友，让我们行动起来一起珍惜所拥有的一切。
珍惜所拥有的作文 篇四
世间的一切都值得我们去珍惜：一阵清风、一缕幽香、一道彩虹、优美的景致……是那么美好那么让人留恋，珍惜现在所拥有的一切，快乐便会伴随你身边，只要用心发现，就会觉得生活处处充满欢乐。
珍惜家人团聚的幸福。一家人围坐在火炉旁边边磕瓜子，边说笑，欢声笑语充满每个角落，多么温馨的场面啊！这种温暖和幸福，并不是每个人都能得到的。在自然灾害和生老病死时一些人骨肉分离，凄凉辛酸，我们应该珍惜和家人在一起的时光。
珍惜我们求学的机会。学校里无所事事、浑浑噩噩的学生大有人在，他们在浪费大好光阴，浪费国家给予的教育资源。在国家、社会、学校给予的帮助中，我们应该倍加珍惜来之不易的学习环境，多做有利于国家和自己的事情，好好学习，感恩社会。
珍惜现在所拥有的友谊。拥有知心朋友是一件幸福的事。有了开心事与他分享；有了烦心事与他倾诉。骄傲时朋友的劝诫；灰心时有朋友的鼓励；成功时有朋友的祝贺；失败时有朋友支持。大家一起欢乐、一起进步、一起说笑互帮互助，享受那份难得的友谊。
珍惜所拥有的作文 篇五
唠叨，或许，是每个孩子最烦的一个词，每每和同学聊天，大家总会说：“最烦我妈在那唠叨了，烦死了！。”每次听到同学这么说，似乎，我也有这样的感觉，但是，通过那几次，我发现，我错了！
那天，我和朋友们一起去震雷山玩，临走时，妈妈还嘱咐我：“多穿些衣服，今天变天，面包再拿一个吧！爬山多加小心，别扭着脚……”而我却只是含糊的说道：“知道了，我都快迟到了，不用了……”那天爬上山后，真的有点冷了，才想到，妈妈让我多加点衣服。朋友过来给我披上她多带来的衣服时，还对我说：“你看看你，衣服也不知道带，山上那么冷。”那时，我觉得，妈妈的唠叨，很温暖，很温馨，充满着关心。
那一次，我们学校在修东西，可是，当升旗台修好后。麻烦可就来了，因为我们班靠近升旗台，所以所有的砖块以及泥土全部都堆在了我们的清洁区中。所以罗老师就交了我们班几个人高马大，气势汹汹的男生！拿着桶和扫帚直往清洁区奔。整整干了一个下午加上中午的休息时间！在最后一节的体育课上，我刚跑完步，正好没有什么事情要干，所以就过去帮了帮忙。在扫水时。由于那时注意力没有怎么集中，所以垃圾撮的尖把我的手划破了。血直往下流。同学们都很关心我。放学回到家后，妈妈看见了我的伤口。边拿着创可贴边数落我说：“你看看你，本来是做好事，可是现在，手都给划破了，你怎么搞得呀！下次的注意，给你说多少次了做事情要认真，哎，你这孩子要我说你什么好。”当时的我很生气，可是，当第二天我给朋友说的时候，朋友居然告诉我说：“我倒觉得你挺幸福的，你有一个妈妈这么关心你，而我妈妈总是不关心我。要是你妈妈是我妈妈该有多好！”那个时候，我真的很开心，很高兴，为我有这么一个好妈妈感到自豪……
那是一个星期天，妈妈带着我和朋友一起去放风筝。我们放着放着，线没有了，我急着去追风筝，一边跑，身后传来妈妈的叫声：“小心点，别摔倒了。”当我追到风筝回来时，身上有很多灰尘，妈妈连忙走过来给我拍了拍身上的尘土。对我说：“看看，又摔倒了。”朋友跟在后面气喘吁吁的跑过了，回去的时候，她跟我说：“你有这个妈妈很幸运！”我又一次认为妈妈的唠叨太好了！
唠叨，体现出的是一个人对你的关心，朋友们，请珍惜我们所拥有的唠叨！
珍惜所拥有的作文 篇六
一次，刘老师和我们玩了一个小游戏。首先，刘老师让我们在纸上写上自己最爱的四个亲人。此时，一家人其乐融融的场面浮现在我的眼前，于是，我在纸上刷刷地写上了：爸爸、妈妈、外婆和外公。突然，刘老师神情严肃地对我们说：“现在，船出了故障，船上人太多了，必须要有一个人跳下船才行，不然大家都会葬身大海!你们考虑一下看把谁先划掉。”真是一个晴天霹雳，一下子把我从温馨的乐园摔到黑暗山谷。
这四个人你要我划谁呢?他们对我都是同等的重要啊!我宁愿用自己的生命去换取他们的生命，但老师说必须划掉一个。同学们都艰难地各自选择了一个划掉。于是，我只好狠下笔把爸爸划掉，当老师问我为什么时，我小声答道：“因为爸爸一点也不关心我。”话一出口，我就后悔了，爸爸不是不关心我，而是工作太忙了。但工作忙还不是为了我?我怎么能这么不理解爸爸呢，想到爸爸对我那么好，我感觉要窒息了。这时，老师又下了另一道命令：“从剩下的人中再划去一个。〃该怎么办?我已经感到撕心裂肺的痛，几乎不能呼吸了，我不能失去他们中任何一个啊!但老师不停地催促着，我提起笔万般无奈，又划掉了外公。
可老师似乎还不甘心，要我们再划掉一个亲人。老师呀老师，您怎么不懂我们的心思呢?这些亲人我们不能再失去了!此时的我，觉得手中的笔像一个恶魔，魔掌渐渐伸向了外婆，外婆可是把我带大的人啊，从小到大，外婆有什么吃的都留给我，想着外婆对我的爱，我不禁潸然泪下。此刻，我的心彻底瓦解了!泪水像决堤般滑落下来，我突然觉得如果我最亲的人都不在了，那我活在这个世界上还有什么意义呢!
