人物描写作文600字(精简5篇)
人物描写作文600字 篇一
“邻家大哥哥”
在我小时候的记忆中，有一个邻家大哥哥给我留下了深刻的印象。他名叫李明，比我大四岁，是一个高大而阳光的男孩。
李明是我们小区的明星，无论是学习还是运动，他都是顶尖的存在。他总是背着厚厚的书包，认真地对待每一门课程。无论是考试还是平时作业，他总是能取得出色的成绩，成为老师和同学眼中的楷模。
除了学习，李明还是一个运动健将。他擅长各种球类运动，尤其是足球。每天放学后，他都会召集一群小伙伴们去踢球。他总是带领我们团结协作，不断进步。每次比赛结束后，我们都会被他的领导才能和团队精神所打动。
李明不仅在学习和运动方面出类拔萃，他还有一颗善良的心。每次看到有同学遇到困难，他总是毫不犹豫地伸出援助之手。他会耐心地给我们讲解问题，帮助我们解决困难。我记得有一次，我在数学上遇到了难题，他主动过来帮助我，一直到我完全理解为止。他的温暖和善意让我感受到了友谊的力量。
李明不仅在学校里展现出非凡的才华和品质，他还积极参与社会公益活动。每年寒暑假，他都会参加志愿者活动，去帮助那些需要帮助的人们。他用自己的行动证明，一个优秀的人不仅要在自己的领域做到最好，还要为社会贡献自己的力量。
李明是我心目中的榜样，他的努力和奉献精神一直激励着我不断进步。他教会了我要踏实学习，要关心他人，要积极参与社会。他是一个值得我学习和尊敬的人。
人物描写作文600字 篇二
“舞动青春的少女”
她是我们学校的舞蹈社团的一员，也是我最敬佩的人之一。她叫王婷，是一个充满活力和才华的少女。
王婷从小就对舞蹈充满了热爱，她的舞技非常出色。无论是芭蕾舞还是现代舞，她都能轻松驾驭。每次看她跳舞，我都被她优美的身姿和灵动的舞步所吸引。她的舞蹈充满了激情和活力，每一次表演都让人眼前一亮。
除了在舞台上展现才华，王婷还是一个非常有才华的学生。她在学习上也是优秀的，成绩一直名列前茅。她能够很好地平衡舞蹈和学习之间的关系，使得两者都能够取得出色的成绩。她告诉我，只有充实自己，才能在舞台上展现更好的自己。
王婷不仅在舞蹈和学习方面出色，她还是一个乐于助人的人。无论是在舞蹈社团还是在班级里，她总是乐于帮助别人。她会耐心地教导我们舞蹈技巧，帮助我们提高。她的善良和乐于助人的品质深深地打动了我。
王婷是一个充满活力和自信的少女，她的舞蹈和才华一直激励着我。她告诉我要相信自己，要坚持自己的梦想，只有这样才能真正活出自己的精彩。她是我心目中的偶像，她的努力和才华让我深受启发。我希望有一天我也能像她一样，在自己的领域中取得出色的成绩。
人物描写作文600字 篇三
小草悄悄地从土中钻出来了，软软的，绵绵的。虽然她身边的花儿姹紫嫣红，但我就是一眼发现了不起眼的她。她没有花儿这么艳丽夺目，可就是这小小的身躯，为这春天增添一分生机。
走出校门，那拥挤的小店出现在我的面前……跨入，五颜六色的文具呈现在眼前，小店老板笑眯眯的样子也映入眼帘。
他中等身材，成天穿着一件松垮的蓝外衣和一条黑色长裤。每次走进小店，都能见他站在冰柜后面，撑着柜面，笑呵呵地和客人们谈话。
我，是小店的常客。尺子坏了？换一把。橡皮丢了？买一块。饿了？选一包面包。渴了？买一瓶水……总之，我认为这小店是万能的，无所不有。
老板好像五十多岁的样子，细细打量，发现他的脸上布有浅浅的皱纹。他不善言谈，当学生们拿着物品问价时，才会回答“一块”“那个五毛”之类的话语。他是个热心肠，总是提醒我们“书包拉链没拉好”或“天冷了，衣服扣起来”，让我心中暖暖的。
“老板，这个多少钱？”我拿起了一个小狗笔记本，举起问道。
“那个两块。”老板仍然笑眯眯的，不紧不慢地用方言回答。
我把一张皱成一团的十元纸币递过去，老板接过去，将纸币抹平，小心翼翼地将装钱的鞋盒掀开一条缝，然后再全部打开，瞟了一眼，手指轻车熟路地在盒中翻着，掏出一张崭新的紫色票子，还有三枚闪亮的`硬币给我。我红了脸，小声说了声“谢谢”，老板点头示意，将那本可爱的粉色本子递给我。
我无意中注意到了他的手。那是一双怎样的手哇！黑黑的，青筋爬遍双手，仿佛老槐树的皮那样粗糙，手指又粗又短。可就是这双手，为同学们提供方便，也为自己撑起了家！
小店老板非常普通。他踏踏实实地工作，守着这小小的文具店，日复一日，年复一年。真不敢想象，若是哪一天这小店不在了，大家会是怎样的不习惯呀。
草坪上，小草在春风中摇曳，默默地为这春天添上一抹绿色，无声地点缀着繁花。
平凡的人，明亮的心。这，正是我对小店老板的认识。
人物描写作文600字 篇四
一个炎热的暑假已结束，同时一个新学期也已来到。在暑假中，我们长高了，当然，我们的老师又换了。
我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。
上周二是徐老师为我们上第一节课。她一走进教室，我就非常提心吊胆，心想：新老师会不会很凶呢？过了一会，她说话了：“我希望我们这个班级像一个美好的大家庭，大家携手并进，共同进步。……”听到这儿，我终于安心了，让我感到徐老师多么和蔼可亲，多么像我们的好朋友啊！
开始上数学课了，徐老师让我们把收集到的数读出来。一个女生站了起来说：“杭州人口一共有五万八千多人。”我们班的所有同学都笑了，但徐老师却用很和蔼的声音说：“没关系的。只要下一次把数抄清楚就可以了。”那位女生听了徐老师的话，心里舒服极了。
徐老师不只教我们一个班，还教四（1）班的英语和数学。
有一次，有个同学听不懂上课讲的内容，徐老师就抽下课的时间为那个同学补课，那同学听得津津有味，后来终于懂了。但这个时候上课铃已经响了，徐老师又接着给同学们上课。徐老师的一次课间休息就这样一闪而过了，本来这一节下课徐老师也可以休息一下，再上下一节课，但却为了给同学补课了，徐老师你是多么的辛苦啊！
徐老师不只在学校里很忙，很辛苦，同样在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同学与家长都可能进入了甜蜜的梦乡，但徐老师却还在那暗暗的灯光下为我们批改作业；在每一个孩子与家长还没有起来的时候，她却早已在为我们备课。哎，我们敬爱的徐老师，您是多么地辛苦啊！
人物描写作文600字 篇五
在一个小屋子里，有一个小女孩正在一块手工编制的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。她的面前有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢！窗外，两只蝴蝶飞过来轻轻落在窗台上；屋外，牵牛花吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，思绪飞向了远方……
在大草原的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的小卓玛就是其中之一。她聪明可爱，村里人都很喜欢她。小卓玛很调皮，喜欢整天村里村外跑来跑去，认识各种花草树木。有一天，病魔悄悄地溜进村子，传播了疾病。结果村里人都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。
为了救治乡亲，小卓玛夜以继日，不停地翻看草药资料，看完了又去别处借。几个星期过去了，看到村里死去的人越来越多，她痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人。终于，小卓玛找到了有关医书。天刚蒙蒙亮，牵牛花刚刚绽放，小卓玛就在书桌前全神贯注地阅读着。两只蝴蝶停落在窗台上，敬佩地望着她。小卓玛看完书，知道了只有找到冰山上盛开的雪莲，才能治好乡亲们的病。
这天下午，小卓玛带上粮食和水告别乡亲。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。
小卓玛顺利返乡，乡亲们抱病迎接。她告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度小卓玛因体力不支而永远地沉默了。
乡亲们很伤心，请求上天救活卓玛。神灵也被卓玛的勇气与智慧打动，将她变成了一朵永不凋谢的牵牛花。
现在人们只要看到那盛开的牵牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛……
