宽容作文(最新6篇)
宽容作文 篇一：宽容的力量
宽容是一种伟大的品质，是人类进步和社会和谐的重要基石。宽容不仅是对他人的宽容，更是对自己的宽容。只有拥有宽容的心态，我们才能真正理解和接纳他人的不同，实现人与人之间的和谐共处。
宽容并不意味着无原则的妥协和放任。宽容是一种高尚的品质，需要我们有足够的智慧和胸怀去包容他人的错误和缺点。宽容是一种宽阔的心灵，能够容纳他人的不同观点和意见，不因差异而产生矛盾和冲突。宽容是一种理性的思维方式，使我们能够冷静地对待问题，不抱怨和埋怨，而是积极寻求解决方法。宽容是一种高尚的行为，可以帮助人们建立良好的人际关系，增进彼此之间的信任和友谊。
宽容的力量可以在各个方面体现出来。在家庭中，宽容可以减少争吵和冲突，营造和谐的家庭氛围。家庭成员之间如果能够互相包容和理解，共同面对问题，那么家庭的幸福指数将大大提升。在学校里，宽容可以促进师生之间的良好关系，建立积极向上的学习氛围。学生之间相互宽容，不互相攀比和嫉妒，就能形成互帮互助的良好氛围。在社会中，宽容可以减少纷争和矛盾，增加社会的稳定和和谐。只有充满宽容的社会才能实现人民的幸福和社会的进步。
宽容是一种修养，需要我们从小培养。家庭和学校是孩子们的第一课堂，家长和教师应该以身作则，引导孩子们学会宽容。我们要教会孩子们尊重他人，理解他人，包容他人。我们要鼓励孩子们多与他人交流，多接触不同的人和事物，拓宽他们的视野。我们要引导孩子们正确对待自己和他人的错误，相信每个人都会犯错，只有通过宽容和原谅，才能让他人改正错误，实现自我完善。
宽容是一种智慧，需要我们不断修炼和提升。我们要学会换位思考，站在他人的角度去理解问题，去感受他人的痛苦和困惑。我们要学会控制情绪，不因小事而生气发脾气，而是保持冷静和平和的心态。我们要学会宽容自己，不苛求完美，接受自己的不足和失误，不为小事困扰和烦恼。
宽容的力量是无穷的，它能够化解冲突，减少争吵，让人与人之间更加和谐相处。只有拥有宽容的心态，我们才能真正实现自我完善，让自己更加幸福和快乐。让我们共同努力，培养宽容的品质，让宽容之花在我们的心中盛开。
宽容作文 篇二：宽容与和谐
宽容是一种美德，是人类文明进步和社会发展的重要保障。宽容是相互包容、理解和尊重的表现，它能够化解矛盾，促进和谐共处。
宽容是一种宽阔的胸怀。宽容不是纵容和放任，而是在理解和尊重的基础上，能够容忍和接纳他人的不同意见和观点。我们生活在一个多元化的社会中，每个人都有自己的思想、信仰和价值观，这些差异是不可避免的。只有宽容他人的思想和观点，才能够建立起和谐的社会关系，减少冲突和矛盾。
宽容是一种善解人意的智慧。在人际交往中，我们经常会遇到各种各样的问题和矛盾。面对他人的过失和错误，我们要学会宽容和原谅。只有宽容他人的过错和失误，才能够让他们有机会改正错误，实现自我完善。同时，我们也要学会宽容自己，不苛求完美，接受自己的不足和失误，以积极的心态去面对挑战和困难。
宽容是一种和谐的力量。和谐是人类共同追求的目标，而宽容是实现和谐的重要手段。只有宽容他人，我们才能够建立起真诚的友谊和信任，促进人际关系的和谐发展。只有宽容他人，我们才能够减少争吵和冲突，实现社会的和谐稳定。只有宽容他人，我们才能够建设一个更加美好的世界。
宽容是一种需要培养的品质。家庭和学校是孩子们的第一课堂，家长和教师应该以身作则，引导孩子们学会宽容。我们要教会孩子们尊重他人，理解他人，包容他人。我们要鼓励孩子们多与他人交流，多接触不同的人和事物，拓宽他们的视野。我们要引导孩子们正确对待自己和他人的错误，相信每个人都会犯错，只有通过宽容和原谅，才能让他人改正错误，实现自我完善。
宽容是一种美德，是人类进步和社会和谐的重要保障。让我们共同努力，培养宽容的品质，建设一个更加和谐、美好的世界。
宽容作文 篇三
马克吐温说过：“一脚踩在了紫罗兰上，它却把花香留在你的脚上，这就是宽容。” “宽容”两字映入我的眼帘，但宽容到底是什么呢？我陷入了深思。
我曾看过这样一篇文章，叫《负荆请罪》，讲述了廉颇向被他多次羞辱却不与之斤斤计较的上卿蔺相如负荆请罪，受到宽恕，与蔺相如誓言共保赵国的事。蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是一笑而过。廉颇也为蔺相如的宽宏大量而惭愧，负荆请罪。他们合力更是为赵国作出了巨大的贡献。这不就证明了“退一步海阔天空”便可以“化干戈为玉帛”吗？也证明，宽容对于社会的和谐是极其重要的。
不仅是这篇文章，在我们身边也发生过一些事情，让我懂得了宽容。在生活中，我们往往会因为一点小事儿而产生矛盾。
学会宽容吧！海纳百川，厚德载物，淡泊名利，宁静致远。我想：世界会因此而更加美丽。
宽容作文 篇四
“比海宽阔的是地，比地宽阔的是天，比天宽阔的是人的心。”宽容是一种理解，今天，我懂得了宽容。
（排比句的运用，既增强了气势，也突出了宽容的内涵。“今天，我懂得了宽容”自然引出了下文。）
第二节下课的时候，我随手把自己的玻璃杯放在桌子的边缘，便蹦蹦跳跳地准备（去）玩了。（但）没想到我刚跑出教室，就听见“蹦啷！”一声，我吓了一跳，急急忙忙地跑回教室，一看：啊！我心爱的玻璃杯被张佳霖撞到地上，摔碎了！（怎么知道玻璃杯是张佳霖撞到地上？）
我气得直跺脚：“张佳霖！你这是怎么了？！我的玻璃杯可是我爸爸送给我的生日礼物啊！很贵的，你怎么就把他撞碎了呢？”（两人之间的矛盾开始展开，为“宽容”的引出蓄劲。）
张佳霖一脸惭愧，脸红得像个西红柿，吞吞吐吐地说：“对……对不起……周咏欣……我……我是不小心……心的……”
“有你那样的吗？反正你得赔钱！二十块！拿来！”我梗着脖子，气呼呼地喊道。旁边的同学都“哗啦”地围过来，想看看好戏。
张佳霖低着头，不住地道歉：“对不起……周咏欣……对不起……”而我，大声地骂他：“你是不是傻的啊？！赔钱来……”（面对对方的歉意，“我”不依不饶，矛盾进一步升级。）
（就在这时，）“嘎吱”一声，门被推开了。廖老师微笑着走进来：“哎呀，又有同学吵架了呀！”我立刻大声说：“老师！张佳霖摔碎了我的玻璃杯！二十块的呢！”张佳霖小声地：“老师，我不是故意的。”廖老师的眼睛弯成一对月牙儿，依然微笑着说：“你们来办公室一趟吧！其他同学帮忙打扫一下玻璃。嗬，同学之间要互相宽容！”（宽容是一抹春风，可以吹开彼此的笑容，老师的微笑是否能吹开“我”和张佳霖的笑容呢？我们继续往下看。）
我想：这下老师肯定批评我不够宽容了！我低着头，不太情愿地跟着廖老师走进了办公室。张佳霖还在轻声地对我道歉：“对不起……对不起……”我的脸滚烫滚烫的……（对“我”的神态描绘和张佳霖的语言描写很真切。）
“你瞧，张佳霖已经向你道歉了，你就没必要吵啦！是吗？”（在办公室里，）廖老师和颜悦色地教导我，“同学之间要宽容。知道了吗？”我的眼睛里，泪水在打滚儿，心里十分惭愧：是啊！老师说得对，张佳霖他已经向我道歉了，为什么我还要跟他吵呢？（感想不一定要借用套话，想这样能表达真实想法就行了。很好！）
走出办公室，张佳霖握起了我的手：“对不起啦！那玻璃杯钱我以后一定赔给你。”我急忙大声说：“不用赔了！不用赔了！”张佳霖“哈哈”地笑了。我也笑了。（宽容是一抹春风，吹开了彼此的笑容。这段描写回扣了第一段中所叙述的“宽容是一种理解”。）
我终于懂得了宽容……（点题水到渠成，言简意赅。）
总评：自己的玻璃杯被同学不小心“撞到地上，摔碎了”，由此两人间产生了摩擦和矛盾，在“我”对同学的道歉不依不饶后，因为老师的教导继而产生了自责，最终与同学握手言好，友谊之花更加鲜艳，突出了宽容的重要意义，平常的事件更显出文章的真实。从行文来看，作者抓住事情发生过程中的两人语言描述，加上神情的刻画，展示出了人物的内心世界，既表现了同学之间的真切情意，也体现了宽容对校园生活的影响。
宽容是一泓清泉，滋润双方的心田。多一些宽容，生活就会多一些美好！
宽容作文 篇五
人非圣贤，敦能无过。人之所以为人，正是因为人不完美，总会犯错;不犯错的不是人，是神。当然我的们不是神啦，所以错误是难免的，既然错误存在，我的们又不能让它消失，何不学会宽容?
学会宽容，首先请别生气。生气只是一种拿他人的错误来惩罚自己的行为。生气不但没有解决问题，同时我的们也没有使他人认识到错误，则只是一种有害无益，既伤了别人，了伤害了自己，因为至少被你所伤的人会以为你欠大度，性格带刺，会失去很多朋友，恶化自己的人限关系。
要宽容他人，学会用发展的观点去看一个人，所以我的们要宽容他人所犯的错误，对他人来说，这又是一个新的起点，他才会有动力。如果列宁小时候因打碎花瓶而没有被原谅、宽容，取而代之的是辱骂惑讽刺，也许他会背思想包袱，可能会影响他作为诚信的最基本的人性的形成。
宽容不仅要宽容他人行为的错误，而且还要宽容他人思想的不同。即使我的不同意你的观点，但我的至死捍卫你说话的权利。生活中，也许我的们常会因为谈论到自己所喜欢的人的缺点而反驳过。也许的确崇拜自己喜欢的人，可是他们也存在缺点，即使我的们拒绝承认他们的缺点，我的们也不能干涉他人讲话而权利。正如有人不喜欢人云亦云，从而厌恶鹦鹉学舌，但是我的们不能剥夺鹦鹉唱歌或者学说话的权力，因为这鹦鹉的本性。
宽容作文 篇六
周瑜一生征战，有强烈的进取精神和横行天下的报负。他少年得志，风度可人，他文采超群，有口皆碑。
翻开史册，我们看到周瑜十八岁出山辅佐孙策平定江东，立下汗马功劳。每次出征，他常常指挥若定，扬长避短，出奇制胜。可以说周瑜在遇到诸葛亮前，几乎没吃过大的败仗。难怪苏轼高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，崇拜周瑜。可以说周瑜的人生道路太一帆风顺了。历史好象对周瑜开了个玩笑，就在他事业达到顶峰时，偏偏出一个才高八斗的孔明。当他发现自己的才能在诸葛亮之下时，心中愤然怨恨苍天‘既生瑜，何生亮’。他不能容忍一个比他更强的人！三气后终于吐血命归黄泉。
狭窄心胸的周瑜，就这样被嫉妒心葬送了。如此英才早逝，实在是可惜。
一个伟人说，“嫉妒是一种见不得人的卑鄙思想”。它会蚀人心灵，玷污人的灵魂，使人的道德低下，也使人陷入泥潭而无法自拔。
俄罗斯心理学家穆兹德巴耶夫尝试研究嫉妒心理的人。调查结果显示，嫉妒心最强的是大学生。他们刚刚开始寻找自己的人生位置，尚未取得成功，他人的成功令他们懊丧，感到自身价值不足。心理学家断言，嫉妒心强的人多半是不成功的人。他们往往不能适应风云变幻的现实生活。他们往往把周围人想得很糟，认为别人都怀有敌意、厚颜无耻、自私自利、报复心强，对他人百般挑剔。他们喜欢造谣中伤，散布流言。
在我们生活中，也常常会碰到这种情况：当一个人取得了一定成绩，总有那么一些人感到心中不快，仿佛不置之于死地就心中不宁。为什么这些人一看到别人有了成绩，就会浑身不舒服。甚至感到莫大的痛苦，就要不择手段的加害于人呢？这往往出于他们的嫉妒心。
证严法师说，“每个人都有缺点，若都不去计较，则人人都是好人。”
有风度的人决不会对别人针尖对麦芒，更不会抱怨他人小肚鸡肠，没有肚量。
经历了岁月，经历了世事。我们都要时时刻刻问自己。我对周围的人包容吗？我宽容过别人吗？也许见过太多的蜚短流长，也许是年岁的增长，现在的我，已经能够心境平和地看待这些人和事。人都是各有所长的，我尽可以看着他们的长处而忽略他们的短处。
“山外有山，楼外有楼”世界大得很，能人多得很。只有具备容才之量，容才之德，才能完修正果。中国有句话“宰相肚子能撑船”。当别人有了成就，应当为别人的成就感到高兴，感到喜悦。我会在心里好好地琢磨，好好地消化周公瑾失败的原因，把“宽容”变成自己内心深处的永恒。
