考试失利作文【优选5篇】
考试失利作文 篇一
我失利的考试经历
这次考试，我以前所未有的自信和准备投入其中。我准备了很多天，刷了很多套试卷，还找了老师和同学帮助我复习。我觉得我已经做到了最好，对这次考试充满了期待。
然而，当我拿到试卷的那一刻，我内心的自信瞬间被击碎。试卷上的问题似乎与我平时的复习完全不同，我完全没有思路。我尝试着回忆我之前学过的知识，但是脑海中一片空白。我感到非常沮丧和失望。
我试图平静下来，告诉自己不要放弃。我开始尝试解答题目，但是每一题我都没有信心。我感到自己的努力都白费了，后悔没有更加努力地复习。我看着时间一分一秒地流逝，感到绝望和焦虑。
最后，考试结束了，我将试卷交了上去。我感到自己的心沉入谷底，觉得这次考试一定会是我失利的标志。我想象着自己的成绩单上的低分，想象着家长和老师的失望的表情。我感到自己对不起他们，对不起自己。
回到家里，我默默地躺在床上，陷入了深深的自责中。我反思着自己的复习方法，思考着未来应该如何改进。我明白了，这次失利是我对考试的态度不正确，以及复习方法不科学所导致的。我决定从现在开始，重新审视自己的学习方式，找到适合自己的方法。
这次考试的失利让我更加明白了努力的重要性。从现在开始，我会更加努力地学习，不再盲目地复习，而是要有针对性地提高自己的弱点。我相信，只要我付出努力，就一定能够取得好成绩。
考试失利作文 篇二
从考试失利中学到的宝贵经验
这次考试的失利让我感到非常沮丧和失望，但是我也明白到了其中的宝贵经验。
首先，这次考试的失利让我意识到对待考试的态度非常重要。我曾经过于自信，认为自己的复习已经足够，没有再加倍努力。然而，试卷上的问题却与我预想的不同，我一时间无法应对。我现在明白了，不论自己有多自信，都不能掉以轻心，应该保持谦虚和冷静的态度。
其次，我认识到了复习方法对于考试成绩的影响。以往我只是机械地刷题和死记硬背，没有真正理解和掌握知识。这次考试，试卷上的问题与我平时的复习方式不同，我就无法应对。我明白了，要想在考试中取得好成绩，要注重理解和运用知识，而不仅仅是死记硬背。
最重要的是，这次考试的失利让我体会到了努力的重要性。我曾经觉得自己的努力已经足够，但是这次的结果告诉我，我还需要更加努力。我决定从现在开始，重新审视自己的学习方法，找到适合自己的方式，并且定期反思和调整。我相信，只要我付出努力，就一定能够取得好成绩。
总结起来，这次考试的失利虽然给了我沉重的打击，但是也让我学到了很多宝贵的经验。我会从中吸取教训，修正自己的不足，努力提高自己的学习能力和考试成绩。我相信，经过这次失败的洗礼，我一定能够取得更好的成绩。
考试失利作文 篇三
一天，我来到学校，老师正在发卷子。我坐在座位上，看到卷子上两个鲜红的数字—65分！我惊呆了。我想：这是我的卷子吗？怎么就考了这点分！
放学了，我紧紧的拿着卷子，脸上火辣辣的，心头好像有千万只蚂蚁爬过。小鸟的歌声也不再动听了，好像在嘲笑我：“你呀，原来考的很好的，现在是怎么回事啊？”我听了，加快了回家的脚步。
回到家，爸爸笑容满面的问：“宝贝儿，考的好不好呀？”我支支吾吾的说：“考考得不好。”爸爸的脸由晴转阴，一把抓过去我的卷子，看了之后火冒三丈的说：“我把你养大，你就给我考这么点分！今天不许吃饭！”说完，把我关在了门外。我想了想让爸爸生气的自己，脸上多了几颗泪珠。
我以后一定好好学习，不让爸爸生气。
考试失利作文 篇四
爸妈，你们可知道，这次考场失利后，我也很难过。我也努力了，但不知为何又考成这样，让你们失望了，女儿在这里说声对不起。
可爸爸妈妈你们知道吗？你们的'反应也让我伤透了心。当老师的电话刚刚挂掉，你们转过头来一声霹雳：“说，这是怎么回事！”我很害怕，有些不知所措：“不……不知道。”“唉，你太让我们失望了。今年过年哪儿也别去，就在家呆着，初二你也别去你姥姥家拜年了，省的给我丢脸。手机，电视也不允许看了，好好的学你的习吧！”“砰”的一声，门被你们重重地关上，只留我一人在房间里黯然神伤。
我不明白，在学校里早上四点钟就起来背书的我为什么考成这样；我也不明白，一向称自己开明的父母为什么只认成绩不看努力。我理解，每个父母都望子成龙，望女成凤。但是儿女们的努力也不能视而不见呀！只认成绩和名次的父母都不是开明的父母，至少我这样认为。在孩子考场失利后，最需要的不是批评，不是嘲讽，而是来自父母的鼓励和暖暖的爱。孩子也是人，也是有自尊心的人！
父母们，仔细去看一下刚从考场中归来的孩子们，他们或开心，或难过，但都不要去责罚他们。考试顺利的，多给他们一些鼓励，让他们感受到你为他而自豪。考的不太满意的，多给他们一些安慰，让他们感受到你的爱。这时，孩子们就会多一份宁静去重新的审视自己，让自己变得更好更优秀。
考试失利作文 篇五
考试失利，非脑不聪，知不明，弊在自律不足。自律不足而轻视，失利之道也。或曰：科科失利，率自律不足耶？曰：自律足者以自律不足者丧。盖成习惯，不能突改，故曰：弊在自律不足也。
昔吾以自律取其外，小则保持，大则前进。较吾之所得与考试中所得者，其实百倍；今吾之所亡与考试中所亡者，其实亦百倍。则昔吾之所大欲，今吾之所大患，故不在考试矣。思昔日，头悬梁，锥刺股，以有较高成绩。今吾视之不甚惜，轻视之，如草芥，今日玩五分，明日玩十分，然后得一时畅快。眨眼一月，而考试又至矣。然则生命之时有限，贪玩之欲无厌，玩之弥繁，退之愈急。故不考而强弱胜负已知矣。
至于失利，理固宜然。古人云：“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”此言得之。
生物未尝自律不足，终继五科迁灭，何哉？成习惯矣。五科既失利，生物亦不免矣。化学之课，始有远略，能守自律，义不贪玩。是故化学虽难而后失利，斯自律之效也。至课以贪玩为乐，始速失利。数尝多考于场，少败而多胜。后玩于数者再，自律连却之。洎耐心耗尽，数学失利，惜其有耐心而不终也。且数，化处耐心革灭殆尽之际，可谓烦躁不已，贪玩而失利，诚不得已。
向使各科各终其力，生物勿附于昔吾，习惯不行，耐心犹在，则胜负之数，存亡之理，当与吾昔相较，或未易量。
呜呼！以贪玩之时学各科之知识，以贪玩之心视各科之重要，并力前行，则吾恐自律不足无从下手也。悲夫！有如此之势，而为自律不足积威之所劫，日削月割，以成习惯。为学者无使为积威之所劫哉！
夫各科皆重要，其分数较低，而犹有可以以自律而提高其分。苟以时间之长，下而从六科失利之故事，是又在六科下矣。
