小事情大道理作文500字【优选6篇】
篇一:小事情大道理
小事情往往能够反映出人的素质和品格。有些人常常忽视了身边的小事情,认为它们微不足道。然而,仔细观察,我们会发现,小事情背后蕴含着深刻的道理,值得我们深思。
首先,小事情的处理方式能够反映出一个人的责任心和细心程度。一个人是否能够认真对待小事情,往往能够说明他对大事的态度。比如,一个人对于自己家里的小事情毫不在意,那么他很可能在面对工作或学习中的大事情时也会漫不经心。相反,一个人能够认真对待每一个小事情,无论是整理房间、洗碗还是处理工作中的琐事,那么他很可能在面对重要的大事情时也会一丝不苟。因此,我们应该重视小事情,从小事做起,培养自己的责任心和细心程度。
其次,小事情的处理方式也能够反映出一个人的待人处事之道。处理小事情时,我们常常需要与他人合作或者与他人沟通。如果我们能够在小事情上做到和蔼可亲、耐心细致,那么我们在处理大事情时也会更加得心应手。相反,如果我们在小事情上显得急躁、不耐烦,那么在处理大事情时也难免会产生冲突和摩擦。因此,我们应该在处理小事情时,学会与他人合作、与他人沟通,培养自己的待人处事之道。
最后,小事情的处理方式还能够反映出一个人的自律能力和习惯养成。一个人是否能够坚持做一些看似微不足道的小事情,往往能够说明他是否具备自律的能力。比如,每天坚持整理书桌、按时完成作业等等,这些看似小事的习惯,能够培养一个人的自律性格。相反,如果一个人在小事情上常常三天打鱼两天晒网,那么他很可能在面对大事情时也会缺乏坚持和毅力。因此,我们应该从小事情做起,培养自己的自律能力和良好习惯。
总之,小事情背后蕴含着许多大道理,我们应该重视并认真对待。从小事做起,培养自己的责任心、待人处事之道、自律能力和习惯养成,这些都将对我们的人生产生积极的影响。
篇二:小事情大道理
在日常生活中,我们时常会遇到一些看似微不足道的小事情。有些人可能会忽视这些小事情,认为它们不值一提,但实际上,这些小事情背后蕴含着深刻的道理。
首先,小事情的处理方式能够反映出一个人的细心程度和耐心。无论是整理书桌、洗碗还是解决一个小问题,只有细心和耐心才能够做到完美。如果一个人在小事情上做事草率、急躁,那么他在面对大事情时也很难能够做到细致入微、持之以恒。因此,我们应该在处理小事情时,培养自己的细心和耐心,这将对我们的成长和发展产生积极的影响。
其次,小事情的处理方式也能够反映出一个人的责任心和积极性。一个人是否能够认真对待每一个小事情,往往能够说明他对待工作和生活的态度。如果一个人对小事情毫不在意,那么他很可能对待大事情也漫不经心。相反,一个人能够对小事情负责,积极主动,那么他在面对大事情时也会有同样的态度。因此,我们应该重视小事情,从小事做起,培养自己的责任心和积极性。
最后,小事情的处理方式还能够反映出一个人的团队合作精神和沟通能力。在处理小事情时,我们常常需要与他人合作或者与他人沟通。如果我们能够与他人合作默契、与他人沟通顺畅,那么我们在处理大事情时也会更加得心应手。相反,如果我们在小事情上显得自私、不愿与他人合作,那么在处理大事情时也难免会产生冲突和摩擦。因此,我们应该在处理小事情时,学会与他人合作、与他人沟通,培养自己的团队合作精神和沟通能力。
总之,小事情背后蕴含着许多大道理,我们应该重视并认真对待。从小事做起,培养自己的细心程度、耐心、责任心、积极性、团队合作精神和沟通能力,这些都将对我们的人生产生积极的影响。
小事情大道理作文500字 篇三
我们身边,有许许多多的小事情,可能是你在公交车上让出了自己的座位,可能是你把路边的垃圾拾起来扔进垃圾桶里,可能是......但在我的记忆中,有一件小事是令我终身难忘的。
有一次我在写作业时写错了一个字,用改正带一划,可当翻页时,我突然发现被改正被覆盖的地方,从后面看比前面更清楚,这不禁让我想起了很久很久以前的一件事。
有一次我在家里帮妈妈洗碗,洗着洗着,突然手一滑,碗从我手里掉了下来,咔嚓一声,碗碎了,我立马就慌了,怎么办?怎么办怎么办呀?妈妈听见了,边走便问:“尹然,怎么了?”我一听见妈妈过来了,脸立马就变白了,心想:总之,不能让妈妈知道。于是,我大声喊了一声:“妈,没事,勺子掉了,”说完,我闭上了眼睛,现在只有两种结果,一种是妈妈过来,发现碗碎了,批评我一顿,要么是妈妈回卧室去了,等了一会,奇迹发生了,妈妈回到了卧室,我的心一下放松了,一下坐到了地上:好了,现在想想怎么处理这件事吧。我看着地上的碎片自言自语到。结果想来想去也想不出什么好办法,我就把那些碎片扫到柜子里的角落去了。
过了几天,我都要把这事忘了,可有一天,妈妈在打扫家,我在看电视,突然听见妈妈叫了一声,我跑过去一看,妈妈的手指被划破了,旁边还有我上次打碎的碗。妈妈问怎么回事,我只能说出了真相,但妈妈没有责怪我,反而给我讲了许多的道理,但有一条我永远忘不了:有些东西可以掩盖事实,但事实一定会浮出水面,做错了事,只要你及时认错,就是好样的。
小事情大道理作文500字 篇四
在我们经历的不起眼的小事里,总是有很大的道理我们却没有注意到!
在坐公交车的时候,有位小朋友给一位老奶奶让了位,这是一件很小的事,却意义非凡,说明了这个小孩子很有善心,喜欢助人为乐。
一个人帮妈妈打扫家庭,刷刷碗盘,偶尔再给妈妈做一顿饭,看似是小事,实际上那位妈妈是多么高兴自己的儿子懂事了。千经万典,孝义为先。说的真没有错!我也要有孝心!
有这么一个故事:一个人喜欢恶作剧,把另一个人绊倒了,他却哈哈大笑,却没有想过别人的感受,另一个人说:“你为什么绊我,给我道歉!”他说:“为什么,我没有绊倒你呀,是你自己摔倒的,不管我的事,哈哈!”另一个人非要让他道歉,最后,两人互不相让打了起来,还打得鼻青脸肿的。
想必,你们身边也肯定有这样的人吧!从这件事中,我能总结出一点,想恶作剧不是不可以,玩玩就行了,没必要闹得那么僵。在这个故事中恶作剧的那个人太霸道了,还强词夺理!如果我们能不那么的强词夺理,心再宽一些,小事情就不会变大。而另一个人,非要让他道歉,不依不挠,如果他能不斤斤计较,宽容一些。他们就会和和睦睦,成为好朋友。俗话说得好“君子动口不动手”,如果真有能力,就在成就的舞台上表演。
在我们身边,每一件事中都蕴含着一个大道理,所以我们要做好每一件事情。用大脑去思考,用心去体会这件事情中蕴含的大道理。这样才会有更多的人跟你交朋友;这样你才会有更多的智慧;这样你才会有出众的才华。
小事情大道理作文500字 篇五
问大家一个问题:木偶是用什么做的?你们肯定不假思索地回答:木偶当然是用木头做的呗!告诉你们,你们只答对了四分之一。如果不信,那跟我们到扬州木偶剧团去看看吧!
哇!一上楼,大厅里到处都是精美图画,仔细一看,原来全是获奖的证书。
欣赏过精美的获奖证书,我们来到了现代木偶制作地。你看,这里有只北极熊,用手摸上去是软软的,原来是用棉花做的,那要用多少棉花呀!咦!那位叔叔在干什么?走近一看,原来他在用报纸裹着什么。一问才知道,是在用报纸裹着大萝卜哩!没想到废报纸还有这种用处,以后我应该多捐点报纸到这儿呀!叔叔告诉我们,木偶既可用报纸做还可以用海绵做,这就要取决于木偶的用途了。
大家肯定有些纳闷了,木偶应该是木头做的,怎么会用这些东西做的呢?原来传统的木偶是用木头做的,笨拙,太重,费用高。现在选用塑料、海绵、报纸等轻型材料,这样不仅费用低,而且表演者更能够活动自如。
走进“宝库”,映入眼帘是一个个用木头做的木偶,这可是从港澳运来的精致“文物”。它们看起来形象逼真,不过比较重,但剧团的表演者很轻松地就把它们举了起来,可见他们功底有多深,那可是他们经过艰苦训练的结果哦。
有一个调皮的学生邀请王老师来为我们表演,我们都睁大着眼睛专注地看着她。她轻松自如姿态优美地舞动着手中的木偶,深深地吸引了我们。我们心里痒痒的,也急切地想试一试。可是,我们才弄几招就气喘吁吁了,只得甘拜下风。最后还是王老师指点迷津,我们才能搬弄几下。在玩耍的过程中我发现王老师手掌上有许多与我们不一样的东西——老茧,我深深的.体会到木偶剧团的叔叔阿姨的辛劳,真是“台上三分钟,台下十年功”。
这次到木偶剧团,让我这只“井底之蛙”开阔了眼界,还懂得了一个道理:做任何事情都不容易,把事情做好更不容易。
小事情大道理作文500字 篇六
“加油!加油!”一阵阵加油声,回响在我耳际。刚刚结束的八百米长跑,也回映在我脑海里。
“各就各位!”随着裁判的发令,我胸有成竹地走上跑道。右脚向前,抵住起跑线,双臂架在腰部,心里念道:不知这次会得第几名?随着一声哨响,我如离弦的箭一样冲了出去。风从我耳边刮起,身旁的景物不住地往身后倒退。我此时一点也不累。但,在第一圈跑完时,我便渐渐体力不支了。我心里暗叫:糟糕,刚才冲得太猛了,一会儿肯定会坚持不下去的。我脚下好像灌满了铅,胸口很闷,气喘吁吁的,仿佛整个身体都不属于自己了。
我突然想起了前段时间,长跑过后难受的感觉,真想放弃比赛啊!“加油!加油!”我心中一亮:是同学们在给我加油,我不能放弃,放弃了的话同学们会失望的。而且老师说过“比赛重在参与”。是啊,正如老师所说,只要坚持了,有什么做不到的呢?我走也要走下来。想到这,我如沐浴了春雨一样,疲劳一扫而光,脚下犹如踏上一朵云彩,深吸一口气奋力向前,虽然豆大的汗珠滚落,但依然顾不得擦。我连超了好多人。
“快,冲刺了!”体育老师激动地大喊。我一听这句话,高速了下状态,更来了劲。“加油!加油!”……那一声声洪亮、铿锵的加油声给了我力量。双手拚命摆动,双眼紧盯终点线,近了、更近了!我一咬牙,冲了过去。“第七!”我的天,我居然进了前十名,我没听错吧?这时,同学们也跑了过来,拥着我,我向他们做了个胜利的手势。
我真高兴,我拥有同学们的鼓励。世上无难事,只怕有心人。当一个人徘徊在低谷时,只要坚持、再坚持一下,一定能迎来明天的曙光。长跑如此,学习、生活何尝不是如此呢?