我的老师朋友作文【优选6篇】
我的老师朋友作文 篇一
我的老师朋友
老师是我们成长道路上最重要的伙伴之一，也是我们最亲密的朋友之一。在我读书的这几年里，我遇到了一个特别特别好的老师朋友，她就是我的数学老师——李老师。
李老师是一位年轻而富有活力的教师，她总是充满激情地教授数学知识。她的课堂生动有趣，常常通过丰富多样的教学方法激发我们对数学的兴趣。她会用生动的例子和有趣的故事来解释抽象的数学知识，让我们容易理解和记忆。她还会组织一些有趣的数学游戏和竞赛，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学。每当我们解出一道难题或者在考试中取得好成绩时，她总是会鼓励和赞赏我们，使我们更加有自信和动力。
除了在课堂上，李老师还经常关心我们的生活和成长。她会主动询问我们的困惑和烦恼，并给予我们耐心的倾听和建议。每当我遇到困难时，她总是会鼓励我要勇敢面对，相信自己的能力。她用她的言行告诉我，只要努力，就一定能够克服困难，取得成功。
李老师不仅是我的老师，更是我的朋友。我们经常在课余时间聊天，分享我们的喜怒哀乐。她会告诉我一些她的故事和经验，让我受益匪浅。有时候，她会带我去一些有趣的地方，一起体验生活的乐趣。这些时刻让我感受到她对我的关心和爱护，也让我更加珍惜我们的友谊。
我很庆幸能有李老师这样一位优秀的老师朋友。她不仅教会了我数学知识，更教会了我如何做一个积极向上的人。她的教诲将伴随我一生，使我成为一个有担当、有爱心的人。
我的老师朋友作文 篇二
我的老师朋友
在我读书的这几年里，我遇到了一个非常特殊的老师朋友，她就是我的语文老师——王老师。
王老师是一位温和而严谨的教师，她总是以身作则，用自己的行动影响着我们。她对语文的热爱和专业素养让我深深地敬佩。每当我在写作中遇到困难时，她总是会给予我耐心的指导和鼓励。她会帮我分析文章的结构和语言运用，指出我的不足之处，并提供一些建议和方法来改进。通过她的帮助，我的写作水平不断提高，我也更加喜欢和擅长写作了。
王老师的课堂氛围也非常好，她总是能够激发我们对文学的兴趣。她会用生动有趣的方式讲解文学作品，让我们能够更好地理解和欣赏。她还会组织一些有趣的阅读活动，如读书分享会和文学讲座，让我们有机会与其他同学一起交流和学习。在她的引领下，我逐渐爱上了阅读，享受着与书籍交流的乐趣。
除了在课堂上，王老师还常常关心我们的生活和成长。她会主动询问我们的困惑和烦恼，并给予我们耐心的倾听和建议。她会鼓励我们要勇敢面对困难，相信自己的能力。她的关怀和支持让我感到温暖和安慰。
王老师不仅是我的老师，更是我的朋友。我们经常在课余时间聊天，分享我们的喜怒哀乐。她会告诉我一些她的故事和经验，让我受益匪浅。有时候，她还会带我去一些有趣的地方，一起体验生活的乐趣。这些时刻让我感受到她对我的关心和爱护，也让我更加珍惜我们的友谊。
我很庆幸能有王老师这样一位优秀的老师朋友。她不仅教会了我语文知识，更教会了我如何做一个善良和有思考的人。她的教诲将伴随我一生，使我成为一个有价值、有品质的人。
我的老师朋友作文 篇三
无论走到哪里，只要有朋友的牵挂伴随着你，只要有朋友的笑声伴随着你，就不会孤独，不会伤心，不会害怕。请把耳朵靠近我，我要告诉你一个秘密：我有一个大朋友，一个既是大人又像是小孩儿的大朋友。这不，这次教师节正好放假，又可以回去看我的大朋友啦！
我的大朋友姓焦，我们都亲切的叫她“小辣椒”，金黄色的短发，严肃的眼光却总遮不住满身的孩子气。她，就是我从前的语文老师。虽然觉得用朋友称呼自己的老师有点“放肆”，可我和我的同学还是禁不住要叫她“老师朋友”。老师，朋友，这怎么能联系到一块儿呢？同学们都说，老师简直像一个大小孩。上课了，她可不像有的老师那样，板着个脸，踱着方步，带着深度眼镜，摆出一副学者的样子，给学生一个下马威。而她恰恰相反，一进教室，就给同学们创造一个良好的氛围，好像我们并不是在上课，而是在和老朋友聊天似的。有时，同学们捧腹大笑；有时，同学们认真做笔记；有时，同学们埋头思考。就这样，以往最头疼的议论文啦，文言文啦……全都攻克了。以前认为学小说跟看戏一样，哪儿热闹看哪儿，后来才知道，原来呀，小说还有那么多丰富的东西。什么开端,发展，高潮，结局啦……什么刘备，张飞，贾宝玉啦……老师总会讲得滔滔不绝，妙趣横生，而同学们也总会听得聚精会神，津津有味。下课了，同学们恋恋不舍，可老师却不讲了，为什么？她满孩子气地说：“这次讲完了，下回讲什么？”其实我想她脑中的知识是永远也讲不完的,就这样，我们好像朋友似的谈古论今，而我也获得了更多的知识。我想，我的老师朋友正带着她的学生朋友们披荆斩棘地准备冲向中考前线呢！
我的老师朋友作文 篇四
或许她只是一位普通的数学老师，或许她只是一位童趣千足的长辈。或许她并不认为自己了不起......
但在我的心目中她却是我的良师益友。
观其面貌，略有学者风度。一头乌黑的头发中夹杂着少许银丝，高高的鼻梁，坚毅的下巴。炯炯有神的双眼下面嵌着一对大酒窝，嘴巴一咧，那对酒窝就会顺其凹下去。曾经有两位科学家来探讨中国学生的生活。他们依次发现了中国学生的勤奋，他们预测20年后，中国文化与成就将把美国甩之身后。25年后，他们的预测错误了，美国政府对学生的天赋培养大大胜于了中国的知识教育。而王老师正是一位注重我们天赋的老师。她从不会为学习而埋起大家的天赋。我们班的男同学特爱打篮球，打羽毛球，那个羽毛球场随时能看到他们的身影。其实那些爱打球的同学也只是一般般，并不是很优秀。那次，他们依然在场子上尽情挥舞，可以说已经到了目无一切的境界。而这时，我远远瞧见她在不远处观看，神情也随之变动，他们笑，老师也在微笑。那对“笑”出来的酒窝我仍然记得很楚，就好像她的学生是在赛场上夺冠似的。假若那些羽毛球运动员们将来有所成就，王老师一定会为之所喜，不亦乐乎的。这难道还称不上是良师吗？
到了初中，渐渐地发现大家都很好问，而我却总在一旁默默地“储存”着不懂装懂，于是在我多次上交课堂作业的时候提醒我这一点，并且抽题让我讲，这让我将自己的问题都暴露了出来。在家长会上，老师又当着家长的面说出我的一一缺点：什么不爱问问题。上课不专注，看到很忙碌却在学习上一无所成等等情况，在某些同学认为，这是比较丢脸的事情，但我认为，正是老师的忠言逆耳让我在这学期注意力更集中，对于不懂的问题知道问同学问老师，尽管次数不多，但至少比以前要强得多。王老师让我正衣冠，让我知得失，她怎又不是一位及时提出我的错误并帮助我改正的益友呢？王老师，一位朴实不奢侈的好老师，您既是我的良师，又是我的益友呀！
我的老师朋友作文 篇五
一副白色的眼镜，一个不高的鼻梁，长发飘飘，这就是我们的有着一颗童心，并亲切可人的董老师，同学们在背后常常亲切地称她为“老董”，好象她是我们的老朋友似的。
董老师可真是童心未泯呀，常常在班队课和我们一起尽情得玩游戏，搞活动，有一次玩“击鼓传花”的游戏，大家准备好好“整”一次董老师，故意和击鼓的同学串通好，在董老师拿到“花”的时候把鼓声停下来，“董老师，中奖啦！董老师，中奖啦！”同学们幸灾乐祸地叫起来。董老师也和我们许多同学一样，几乎没什么准备，被抽到了可是一脸着急呀，最后董老师给我们朗诵了一段豪情万丈的美文。在董老师的指导下，我们的班队活动真是五花八门，有画画比赛、时装设计大赛、写字比赛、放风筝比赛和饺子大赛……十分有趣。
愚人节到了，我们更是互相开些小玩笑。这天我们商量好，在董老师来班级的时候，让她吃一个闭门羹。“老董来啦！”随着林家豪的一声通报，热闹的教室顿时静寂无声，电灯门窗随之悄然关闭。大家都在心里想象着汤老师着急的样子，不禁一阵窃喜。过了好一会儿，才把门打开。灯一下子都亮了起来，迎进来的却是面带微笑的董老师。这时不知谁说了一声： “董老师，迟到了！”董老师笑着说：“今天是愚人节嘛，你们用的手段也太不高明了吧！” 过了一会儿，董老师严肃地说：“今天下午要语文考试！”“考什么?” 这下，同学们都急了。董老师露出了得意的笑容，全班马上反应过来了：“原来被骗了！”“老师您的衣服好脏呀!”“哪里？哪里？”“哈，哈！”……董老师的幽默让我们的距离又拉近了一步。
这就是我们的大朋友——老董，可我们无缘见面了,因为我转学了。
我的老师朋友作文 篇六
书籍是我成长和进步的阶梯，是我学习和生活中的好老师和好朋友。
从童年到成年，我特别喜欢书。我记得当我还是个孩子的时候，我不知道一些单词，我只能读一些图画书，但我仍然开心地笑着。特别是，妈妈讲的睡前故事让我着迷，并伴我入睡。当我得知这些故事来自书籍时，我开始对书籍的世界感到好奇。后来，我读了更多的书，并逐渐成为一名教师。小书迷。我的小书架上摆满了各种各样的书，我的家里摆满了读书人。有一次，我利用这个机会去上厕所，坐在马桶上看书，这让我妈妈下班回家一段时间。后来，我在厕所里听了笑声才被发现。看完家人的书，我有时会独自去汉唐书城看书，有时会缠着妈妈去图书馆借书给我看，有时会借书给同学们分享读书的快乐......
在我读过的课外书籍中，有两本书让我感触很深。一个是高尔基的童年。面对悲惨的生活环境，书中的主人公阿丽莎依然乐观，保持着勇气和信心。这个故事教会我如何面对困难，成为一个坚强、自信和有爱心的`人。另一本书是海伦的《如果你给我三天的阳光》，读起来很棒。尽管海伦又聋又瞎，但她能阅读、拼写、写作和说话，而且她能熟练地使用五种语言。她的作品影响了整个世界。这本书激励人们珍惜生命，珍惜每一天。
当然，对我最有益的是教材。在老师的指导下，我通过对教材的系统研究，积累了知识，开阔了视野，理解了许多做人的原则。
因此，书是我的好老师和朋友。等我长大了，我会珍惜时间，努力学习，成为一个对社会有用的人。
