与老师一起走过的日子作文(精选6篇)
与老师一起走过的日子作文 篇一
在我人生中的成长道路上，老师是我最重要的陪伴者。每一天，我都与老师一起度过，无论是在课堂上还是在生活中。在这篇文章中，我将分享我与老师一起走过的日子，以及老师对我成长的影响。
首先，老师是我学习的指导者。无论是数学、语文还是科学，老师总是耐心地教导我。他们不仅教授我知识，还教会我学习方法和技巧。在老师的指引下，我渐渐学会了如何有效地学习和思考。每当我遇到困难时，老师总是鼓励我坚持下去，并给予我正确的指导。有一次，我在数学考试中遇到了困难，无法解决一个难题。老师看到了我的困惑，主动帮助我找出解题思路，最终我成功地解决了问题。老师的帮助让我深感感激，也让我更加相信自己的能力。
其次，老师是我生活的引导者。除了在课堂上，老师还会关心我的日常生活。他们会询问我是否有什么困扰或问题，并给予我建议和支持。有一次，我因为与同学间的矛盾而感到困惑，不知道该如何处理。我向老师倾诉了我的困扰，老师耐心地听我倾诉，并给予我宝贵的建议。他们告诉我要学会与人友好相处，解决问题的关键是沟通和理解。在老师的帮助下，我学会了如何处理人际关系，并且与同学们建立了良好的友谊。
最后，老师是我人格的塑造者。在与老师一起度过的日子里，他们不仅给予我学习上的帮助，还关心我的品德和价值观的培养。老师教导我做一个有责任心、正直和善良的人。他们通过自身的榜样和言传身教，让我明白做人的道理和原则。老师常常告诉我们要尊重他人，乐于助人，做一个有爱心的人。这些教诲深深地烙印在我的心中，使我在成长的过程中能够树立正确的价值观。
与老师一起走过的日子是我人生中宝贵的记忆。老师不仅教会我知识，更教会我如何成为一个更好的人。我将永远怀念与老师一起学习、成长和分享的美好时光。感谢老师对我付出的爱和耐心，我会一直铭记在心，并将这份爱传递下去。
与老师一起走过的日子作文 篇二
每个人在成长的过程中都会与老师结下深厚的情谊。在我与老师一起走过的日子中，老师不仅是我的知识导师，更是我的朋友和倾诉对象。在这篇文章中，我将分享我与老师一起度过的日子，以及老师对我的影响。
首先，老师是我学习的引领者。无论是在课堂上还是在课外，老师总是耐心地指导我。他们教给我知识和技巧，帮助我提高学习能力。在老师的帮助下，我逐渐掌握了解题的方法和技巧。有一次，我在英语作文中遇到了困难，无法找到适当的表达方式。老师看到了我的困惑，主动指导我如何构思和写作。他们耐心地给我提供指导和建议，最终我成功地完成了作文。老师的帮助让我感到无比的温暖和鼓励，我相信有老师的陪伴，我能够战胜任何困难。
其次，老师是我生活的指导者。在与老师一起度过的日子中，他们不仅关心我的学业，还关心我的生活。他们会询问我是否有什么困扰或烦恼，并给予我建议和支持。有一次，我因为家庭的变故而感到沮丧，无法集中精力学习。老师发现了我的情绪变化，主动与我交谈，帮助我排解烦恼。他们给予我鼓励和支持，让我重新找回了学习的动力。老师的关心和理解让我感到温暖和安慰，我知道无论遇到什么困难，我都有老师的支持。
最后，老师是我成长的伴侣。在与老师一起度过的日子里，他们不仅教给我知识，更教会我如何成为一个更好的人。老师注重培养我的品德和价值观，教导我要做一个有爱心、有责任心的人。他们通过自身的言行和榜样，让我明白做人的道理和原则。老师常常告诉我们要关心他人，帮助他人，做一个善良的人。这些教诲深深地烙印在我的心中，使我在成长的过程中能够树立正确的人生观和价值观。
与老师一起走过的日子是我人生中最美好的时光之一。老师不仅给予我知识，更给予我关心和支持。我将永远怀念与老师一起学习、成长和分享的美好时光。感谢老师对我的爱和教诲，我会一直铭记在心，并将这份爱传递下去。
与老师一起走过的日子作文 篇三
感谢你给我的四年温暖，我无以回报。请允许我用我那不够成熟的文字，记录与你一起走过的温馨岁月。
——题记
那一年，我二年级。
我还是个懵懂无知的孩子，而你也不过是刚刚师范大学毕业的大学生。至今我依然能清晰地记得你一头乌黑亮丽的长发，漾着柔柔笑意的双眼，以及第一次站在七尺讲台上的紧张。小小的我，便在心里给你贴上了“好人”的标签。
大约是任教两周以后，你把我叫到门口，宠溺般揉了揉我的头，柔声问道：“你来做老师的课代表，好吗？”在我年幼的认知里，课代表就是所有同学里成绩最好的那一个。如此想着，我就欢欣地使劲点头。
然后，你笑了，微微上扬的嘴角像极了秋日里那束最和煦的阳光。
稚嫩的我不曾意识到——那是你毫无保留的信任，以及，一份沉甸甸的责任。
那一年，我五年级。毕业。
盛夏的阳光透过树叶的缝隙碎了一地，《栀子花开》的旋律一遍遍回荡在校园里，平添几分伤感。
我抱着一叠厚厚的数学练习册跟在你身后，去教导处交作业。一路无语，我第一次感到，原来呼啸而过的不是风，而是残忍的时间。快到门口时你开了口，“得力小助手要走咯。”你假装很轻松，好像在开玩笑。可是做了四年你的课代表的我又怎会听不出，你隐藏得很好的一丝落寞。
我想开口说点什么，却发现好多话都堵在了嗓子口，想说，却说不出来。“以后……还会有别的小朋友的嘛！”离别时，一切话语都会显得苍白无力。
你又笑了，却不免有些惆怅，“难道不要培养了吗？”
那时的我尚未意识到——那是你的不舍，对我，亦是对一段四年时光。
如今再回忆四年里与你相处的点点滴滴，我想起其他班级的老师夸自己的课代表成绩如何好时，你会一脸自豪地拉过我，说，“那又怎么样啦！我课代表最能干！成绩也很好！”我想起你会像我的知心大姐姐一样陪我聊天，谈心；想起你总是会偷偷塞给我各种零食……
阳光投射在桌子上，细小的尘埃在阳光中舞蹈。逝去的年华拣不回来，能带走的只有那些凌乱的记忆，还有你温暖如阳光的微笑。与你一起走过的日子，我很幸福。
与老师一起走过的日子作文 篇四
“请问，可以教我做第3套播体操吗?”课间做操时间快到时，我们的实习老师以一个非常诚恳的提问亮相了。
同学们都笑了。
“不要笑，孔子曰:‘三人行，必有我师焉。’在做操上你们确实是我的老师。”大家笑的更厉害了。
我的笑声中夹杂着一中莫名的失望，因为当班主任透漏有一位实习老师要来我们班时，我想象中的实习老师是一个帅气的男生——高大的个子，魁梧的身材，一副学者气。但眼前的这位老师却是个女生——一个亭亭玉立的大女孩:清澈的大眼睛，像西湖水一样明镜，秀丽的眉毛像双燕飞过湖面的划痕，端庄的嘴像栖霞山上的红叶，还有飞瀑一样的头发。
开始我还觉得她是一位中看不中用的老师，但相处一段时间，就发现自己大错特错。
她的第一节课，首先，以一口很流利的英语介绍了自己，然后，又以一口标准动听的普通话翻译了一遍。很快，程老师的课受到同学们的热烈欢迎，自然，每到她的课，纪律特好。
程老师给我们讲的第一课是:What are you doing for vacation?意思是:你假期准备做什么?突然有人就说:“老师，放假了我们一起玩点什么啊!”程老师听了，先是笑了笑，然后说:“要是你们表现的好，我可以考虑考虑。”当然，我们也更加好好表现，连老不回答问题的黄风也用起心来，回答了不少问题。
周六了，老师依照所说的，带我们去商场玩，给我们买了一些吃的，大家都高兴极了。还到野外赏雪，背诵咏雪的诗。玩累了，我们就去程老师的家，程老师和我们聊童年趣事，聊前途理想，聊学习方法。体育课，程老师还陪我们打乒乓球。听说，她是为了我们才学乒乓球的。
和程老师一起走过的日子，她耐心的教育，真诚的帮助，让我们明白了许多做人的道理，明白了人生的意义。
至今我们仍从心里喜欢她、佩服她，更多的是对她的思恋。
与老师一起走过的日子作文 篇五
爱因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又我们此刻相逢哗哗哗时间过得真快，一转眼，我们就要毕业了。我们正在过着我们最后一个六一儿童节。对于我们六年级毕业生是非常煎熬，难以割舍的。一方面是要离开母校，另一方面就是要离开我们最敬爱的老师了。
我们六甲班的班主任是一个年轻又漂亮的来自凤凰县的姓陈的老师，她是刚被调下来的。一开学的时候，她很严肃地说：同学们好，我呢，以后我就是你们的班主任了，我姓陈，你们以后叫我陈老师。我们下课以后，个个忧心忡忡地说：哎～一新来的老师好严肃，不知道我们以后会有好日子过吗？到后来才知道我们担心是错的，她并没有很严格，而且像照顾弟弟妹妹一样的照顾我们。而没好日子过的却是陈老师，我们上课吃糖，顶撞老师，她不但没有骂我们，还很耐心的教导我们。而我们并不领情，在背后说她的坏话。唉～现在想起来，感到特别内疚。一个学期过去了，在寒假的时候，我也曾反思过。在第二个学期开始时，我几乎倾尽所有的爱，去珍惜和陈老师在一起是时间，而时光爷爷却毫不留情，一眨眼就到分别的时候了，还记得老师请我们出去吃夜宵，我们就像姐妹一样，坐在一起聊天。在谈话过程中，我们得知了一个很感人的小故事：原来陈老师在还没有被调下来教我们的时候，是在一所很贫穷的一所在山区的学校，在哪里教了七八年，在陈老师要被调下来的这个消息被陈老师的学生知道了，她们知道老师喜欢吃糖，因为在山区所以买不到糖更没钱买糖，把粉笔灰包在纸里，包在糖果的形状，送给老师。这虽然比不上什么贵重的物品，但这满满心意却值得让老师永远珍藏。
亲爱的老师，虽然你现在不在河溪教书了，但我们会永远记住您，也希望您能记住我。或许您现在已经有了新的学生了，但请记住有一群黑黑的，长得不算太高，名字叫做六甲的一群学生，一直挂念您的一群学生。一群为了知道您生日死懒在您那儿的学生，一群为了帮您过生日，把攒的所有钱都拿出来买蛋糕的学生。请你一定要记住我们一群傻傻的学生。
与老师一起走过的日子作文 篇六
与母亲一起走过的日子，让我感受到了母爱的伟大。与父亲一起走过的日子，让我学会了坚强、勇敢。与朋友一起走过的日子，让我知道了友情的力量，能让我开心、快乐。而与老师一起走过的日子，让我懂得了人生的道理。
记得我刚上小学的时候。听说那里什么都不好，尤其是老师非常严厉。我很害怕，不敢上学，于是在家里哇哇大哭。开学的第一天。我由于胆小，上课不敢举手发言。老师大声说“那个同学能用‘飞’字组个词。”全班同学都举起手来。“第一排第2个同学。”那时，我还没有缓过来，全班同学的目光都注视在我身上，老师用期待的目光看着我。“飞……飞翔。”全班同学用热烈的掌声来鼓励我。那时，我的心也跟着老师的节奏飞跃起来了。
开学的第一个星期以后，我遇到了一个问题，老师说：“哪些同学有字典，请举起手来。”我非常惊讶，因为全班同学就我没有，老师说：“放学以后，到新华书店买一个。”我放学后，自己默默地走着，心想："叫谁帮我买呢？爸爸在外打工，妈妈整天忙活怎样挣钱。"我愁着个脸，非常郁闷。三天后，老师问我：“买来字典了吗？”我摇头，我以为老师会批评我，没想到老师把她的字典递给了我。突然心里有一股热流在我心里打转。
虽然那本字典很破旧，但是这里面包含了老师对我的关心、爱护。我只知道我很爱我的老师。
小学的生活结束了，我将离开我最亲爱的老师，我在小学生活快两年了。我怀着一颗不舍的心与他告别，这对我是个多么大的伤害啊！
老师，讲台是您的舞台，粉笔是您的指挥棒。您带着我们向知识的高峰进发，一路上有多少坑坑洼洼、坎坎坷坷，都是您陪着我们艰辛的走过，默默无闻的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含了一份份担忧，条条皱纹都承载着一个个故事。
与老师一起走过的日子，真的很美好！
