随风潜入夜，润物细无声描写老师作文(精简6篇)
随风潜入夜，润物细无声描写老师作文 篇一
随风潜入夜，润物细无声，这是我对我的老师的最真实的描写。我的老师是一位温和而又严格的人，他用他的智慧和耐心，让我们在知识的海洋中遨游。让我来描绘一下他吧。
我的老师是一位中年男子，高个子，略微有些发福。他的头发已经开始有些花白了，但他总是保持着一种自信和从容。他的眼睛明亮有神，透露出一种温暖和关怀。当他用那双眼睛审视着我们的时候，仿佛能看透我们的内心，让我们感到一种安心和被理解的感觉。
他的声音沉稳而又富有磁性，每当他开始讲解知识的时候，整个教室都会变得安静起来，只有他的声音回荡在空气中。他的语言简练而又深入浅出，总能让我们理解和记住。而且，他总是用很多生动的例子来帮助我们理解抽象的概念，让我们觉得学习变得轻松而有趣。
他对每一个学生都很关心，总是耐心地解答我们的问题。无论问题多么简单或者多么困难，他总是耐心地给予我们指导和帮助。有时候，他还会用一些幽默的方式来回答我们的问题，让我们笑声不断。他总是鼓励我们勇敢地去提问和探索知识的边界，从而培养我们的思维能力和创造力。
除了教书，他还是我们的朋友和导师。他会关注我们的生活和成长，时常和我们交流。他总是鼓励我们积极参加各种活动，培养我们的综合素质。在他的引领下，我们在学习之余，还参加了很多比赛和社会实践活动，获得了很多的荣誉和成就。
我的老师是一位伟大的人，他用他的智慧和爱心，点亮了我们的人生之路。他教会了我们知识，也教会了我们做人的道理。他是我们的榜样和楷模，我们会永远怀念他，感激他对我们的培养和教育。
随风潜入夜，润物细无声描写老师作文 篇二
随风潜入夜，润物细无声，这是我对我的老师的最真实的描写。我的老师是一位默默耕耘的人，他用他的才华和努力，将我们的梦想变成现实。让我来描绘一下他吧。
我的老师是一位年轻的女教师，她身材苗条，容貌清秀。她总是穿着简洁而又典雅的衣服，给人一种亲和而又专业的感觉。她的眼睛明亮而又有神，透露出一种坚定和自信。当她走进教室的时候，整个空间仿佛都被她的光芒所照亮。
她的声音温柔而又富有感染力，每当她开始上课的时候，我们都会被她的声音所吸引。她的语言简练而又深入浅出，总能让我们理解和记住。她总是用很多生动的故事和实例来讲解知识，让我们觉得学习变得轻松而有趣。
她对每一个学生都很关心，总是耐心地解答我们的问题。无论问题多么简单或者多么困难，她总是耐心地给予我们指导和帮助。有时候，她还会用一些幽默的方式来回答我们的问题，让我们笑声不断。她总是鼓励我们勇敢地去思考和表达，从而培养我们的思维能力和创造力。
除了教书，她还是我们的朋友和姐姐。她会关注我们的生活和成长，时常和我们交流。她总是鼓励我们积极参加各种活动，培养我们的综合素质。在她的引领下，我们参加了很多比赛和社会实践活动，获得了很多的荣誉和成就。
我的老师是一位伟大的人，她用她的智慧和爱心，点亮了我们的人生之路。她教会了我们知识，也教会了我们做人的道理。她是我们的榜样和楷模，我们会永远怀念她，感激她对我们的培养和教育。
随风潜入夜，润物细无声描写老师作文 篇三
“随风潜入夜，润物细无声”这句诗是唐朝诗人杜甫的名句，我们的班主任杨老师就如同诗中所描写的那样，好像一场春雨，悄然无声地滋润着我们，潜移默化中教育着我们，熏陶着我们！
杨老师长得高高瘦瘦的，和蔼可亲的脸上，架着一副金丝边眼镜。眼镜后面藏着一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛好似孙悟空的火眼金睛，能识破我们一切“阴谋诡计”。
杨老师是从二年级开始担任我们班的班主任和语文老师的，那是我们都还很懵懂无知，身上有许多不良习惯，学习成绩也不是很好。杨老师“接任”以后，从我们的写字规范开始抓起，还帮我们设定了家校联系本的格式，我们每天的作业都看的清清楚楚、一目了然。无论严寒酷暑、刮风下雨，我们每天的作业她都是认真地批改，所有人的作业都是字字过关、课课过关、人人过关。我们的作文草稿本上凝聚着她无数的心血，里面写满了她的评语和修改要点。
我是个调皮好动的男孩，上课总是闲不住，注意力不集中，杨老师从来不当面批评我，总是不厌其烦地将我留下来，教我学习的方法，帮我树立人生的目标，并鼓励我，如果我改正这些坏毛病，将来会成为一个优秀的人。
杨老师能因材施教，总善于发现每个学生身上的闪光点，每次班队会都会让同学展示自己的才艺，有的讲相声，有的唱歌，还有的演奏乐器，那时候，班上都欢歌笑语，汇成一片欢乐的海洋。
记得三年级上学期的一天，课间十分钟的时候，我的左脚撞在了运动器械上。顿时，脚上传来了一阵钻心的疼痛，痛得无法走路。同学们连忙告诉了老师，杨老师心急如焚地跑了过来，把我扶到了办公室，她俯下身子，轻轻地用手摸了摸我的脚，然后问我：疼的厉害吗？要不要送医院？她的眼神里充满了关切，那一刻，我感觉她的眼神分明和妈妈一样，充满了怜惜又是那么的温柔。
杨老师，您数十年如一日，默默无闻地坚守在自己的岗位上，您不是太阳，却像太阳精心地照耀着我们每个学生，您不是妈妈，却给了我们像妈妈那样无私却又不求回报的最朴实无华的爱！
随风潜入夜，润物细无声描写老师作文 篇四
成长是一个曲折而又艰辛的过程，在这个过程中，你会尝到许许多多的味道：酸、甜、苦、辣、涩。幸好有您，这条路上我不再艰辛；幸好有您，这条路上我不再孤单；幸好有您，这条路上我才走得充实而快乐。有您，真好——祁老师！
祁老师，您不仅是我的作文老师，也是我人生中最重要的引路人。我是前年暑假开始上您的作文课。上第一节课时，我还是个十分腼腆的女孩儿，您让我回答问题，我也总是会出错，作文也写得不怎么样。如果是换成别的老师，估计已经对那时的我不再抱有希望了。但是您没有，您还是一如既往的教诲着我，看着我一步步地向上爬，一天天地成长着。现在我也不惧怕回答问题了。我的作文水平虽没有达到像您那样棒，但也有所提高。您陪伴着我的点点滴滴，我总是能在脑海中快速地找到。
不知您还记不记得，有一次我在街上遇到了您，您给了我一块黑芝麻糕，还愉快地和我聊起了天。那块黑芝麻糕我现在还保存着。不止这个，您送我的任何东西我都舍不得吃，舍不得用，因为我觉得这些东西里边包含着您对我的关怀和爱，而且还有一个也是我喜欢您的原因——上课不古板（真心话）。因为学校里有的老师上课太无聊了，就像听催眠曲一样，让人的上下眼皮直打架，可是您就不一样了，上课生动有趣，学生从来不会犯困。我每周最期盼的事就是来您这儿上课了。
祁老师，如果我是花儿，那您就是园丁；如果我是小笋，那您就是春雨；如果我是诗歌，那您就是真正能读懂我的人。
祁老师，有您，真好！
随风潜入夜，润物细无声描写老师作文 篇五
毒辣而幽默的老师
我呢，有一个毒辣又幽默的老师，那就是我们的班主任――周老师。
我们的周老师上课时有许多同学都不听讲，甚至听着听着就进入了那美梦。有一次，我们老师在讲某一单元最重要的知识，我的同桌竟在那儿修钢笔。这时，老师说道：“a加b等于b加韩师傅。”同学们听了哄堂大笑，老师有说道：“韩师傅，您修笔修得这么好，也帮我修一下吧。”老师的语言里还带着讽刺的味道，同学们的目光渐渐转向了“韩师傅”，老师的眼神就像盯着猎物一般凶狠，我的同桌被吓得胆都快没了，把笔乖乖地交给了老师。有时候，我们老师发现一个同学在做小动作，便装作要打苍蝇一样抚摸着那位同学的脸，时刻准备打死那只苍蝇。
说了他的幽默，我们是不是也该讲他的毒辣了呢？
就比如说这个星期五早上，我们去做早操，还没开始，我们就“叽叽喳喳”地讲个不停，周老师说要奖励一下我们，这使我们感到大事不妙。广播体操做结束了，老师让我们绕着这个操场一边下蹲一边跳，做两个来回。
当我们完成了第一个来回时，有人的腿受伤了，老师便说道：“你再跳一个来回就不要再跳了……”听了这话，我们只能坚持再跳一圈。回到教室后，我们一个个都不能走路了。还有的佯装说要找老师赔医药费呢。
经历了这一次，我们知道了老师的良苦用心，我们爱那毒辣又幽默的老师，是他教会了我们许多做人的道理，使我们更加出色。
老师点评：你真是一个有心的孩子，能从生活中寻求真实的事例，运用语言动作的描写，再以“众星拱月”法构篇，读起来清晰又真切。
随风潜入夜，润物细无声描写老师作文 篇六
我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘 “老师是辛勤的园丁，
精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任
我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师......
他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……
人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长，短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆，我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐...... 。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右......
