人参娃娃学生作文(优选3篇)

人参娃娃学生作文 篇一

人参娃娃学生作文

我最喜欢的玩具是人参娃娃。它是一款非常可爱的玩具，它的身体是软绵绵的，头上还有一撮卷曲的金黄色头发，眼睛大大的，一闪一闪的，看起来非常生动。它的衣服是粉色的连衣裙，上面还有一些小花朵，给人一种清新的感觉。

人参娃娃不仅仅是一款普通的玩具，它还是一个能写作文的聪明小机器人。我只需要输入一些关键词，它就能根据这些关键词自动生成一篇文章。这对于我这个正在学习写作的学生来说，简直太方便了。

我用人参娃娃写作文的时候，一般会先想好文章的主题和大纲，然后输入一些关键词，接着人参娃娃就开始工作了。它会根据这些关键词，自动组织语言，生成一篇完整的文章。有时候，我还会让它帮我修改一下文章的句子，使文章更加流畅，更加地道。

使用人参娃娃写作文，不仅提高了我的写作效率，还让我的文章变得更加有条理、更加有逻辑。因为人参娃娃会根据我的关键词，自动帮我组织文章的结构，让每一篇文章都有一个清晰的中心思想，让读者能够更加容易地理解我的观点。

除了写作文，人参娃娃还可以帮我做其他的事情。比如，它可以帮我背单词，帮我记忆课文，帮我做数学题等等。它就像一个智能助手一样，可以帮我解决很多问题。

我非常喜欢人参娃娃这个玩具，因为它不仅好玩，还能帮助我学习。我相信，有了人参娃娃的帮助，我的学习将会更加轻松、更加有趣。

人参娃娃学生作文 篇二

人参娃娃的创造力

人参娃娃是一个非常有创造力的学生。它不仅能够帮助我写作文，还能自己创作一些有趣的故事。

有一天，我给人参娃娃一个主题，让它自己写一个故事。主题是“勇敢的小猫”。人参娃娃思考了一会儿，然后开始写故事。

故事讲的是一个小猫叫做小咪，它非常勇敢，经常帮助其他动物解决问题。有一天，小咪听到了一只小鸟在求救，原来小鸟的家被大风吹倒了，它无家可归。小咪立刻决定帮助小鸟，它想了一个办法，用自己的爪子和牙齿，把小鸟的家修好了。小鸟非常感激，它邀请小咪去它的家做客，还送给小咪一枚神奇的宝石，这个宝石可以帮助小咪实现一个愿望。小咪许下了一个愿望，希望每个动物都能幸福快乐。

这个故事非常有趣，让我深深地感受到了人参娃娃的创造力。它能够根据一个简单的主题，创作出一个精彩的故事，让我在阅读中感受到了快乐和温暖。

人参娃娃的创造力不仅仅体现在写作上，它还能够帮助我解决一些问题。有一次，我在做数学题时遇到了困难，我不知道该如何解题。我把问题告诉了人参娃娃，它思考了一会儿，然后给我出了一个非常巧妙的解法，让我在短时间内解决了这个难题。我非常感激人参娃娃的帮助，它的创造力让我受益匪浅。

总之，人参娃娃是一个非常有创造力的学生。它不仅能帮助我写作文，还能自己创作故事，解决问题。我非常喜欢人参娃娃，因为它的创造力让我的学习更加有趣。

人参娃娃学生作文 篇三

人参娃娃学生作文

　　从前，有一个善良的牧童，他的妈妈生病了，他为了给他妈妈治病，就管镇上有钱的大地主借钱，地主打着算盘说：“借钱可以，但你要在我家打工五十年。”牧童答应了。

　　有一次，牧童上山放羊，看见了一个老爷爷，手里拿着个饭碗，衣服破破烂烂的，长着长长的胡子，他跟牧童说：“好心的孩子，你能不能给我点吃的呀？”牧童就把自己吃的两个饼全给了老爷爷。老爷爷狼吞虎咽地吃了起，显然已经好几天没有吃饭了。吃完饭后，老爷爷说：“谢谢你，好孩子！”牧童说：“老爷爷，如果你有什么需要帮助的话，您可以告诉我，我一定会尽力的。”老爷爷想了想说：“那好吧，我的脚长了好几个水泡，”老爷爷说着就把脚拿了出来，“我想让你背我回家可以吗？”牧童说：“行。”说着就背起了老爷爷。他走过一座桥，翻过两座山，走了好长时间，终于来到了老爷爷家。牧童送完老爷爷又回去放羊了，

　　第二天，牧童去放羊，再一次遇见了老爷爷。老爷爷这一天都没有东西吃了，善良的牧童又把自己的两个饼递给了老爷爷。吃完饭后，牧童还像昨天那样送老爷爷回家。第三天牧童放羊又遇见了那个老爷爷，牧童还跟上次一样送老爷爷回了家。这回老爷爷把牧童给留下了。老爷爷带牧童到了他自己家的后院，推开了门。后院金光闪闪，牧童惊呆了，是人参！那老爷爷转眼间变成了一棵千年人参。他对牧童说：“孩子，这些都是我的.子孙，尽管挖吧。”牧童一点也没有贪念，只挖了两棵小人参。牧童用卖小人参的钱还了地主的债。地主盘问牧童这钱是哪里来的，牧童本来不想说，可又没有办法，就把遇见人参老爷爷的事告诉了地主。地主把自己扮成牧童的样子，给老爷爷食物，送老爷爷回家，老爷爷就把地主也领到了后院子里，让他随便挖。地主拚命地挖了起来，把后院挖了好几个大洞。就在地主想把好几大袋子的人参背起来的时候，院墙一下子倒了，把地主和人参一起埋上了