我的同桌作文【经典6篇】

我的同桌作文 篇一

我和我的同桌小明已经是同学两年了，我们从一开始的陌生到现在的要好，已经建立了深厚的友谊。小明是一个非常聪明和勤奋的学生，他总是能在各科目中取得优异的成绩。虽然他很聪明，但他从不自满，总是保持着对知识的渴望和追求。

小明在学习上非常有条理，他总是能够在课堂上专心听讲，并能迅速理解和掌握老师所讲的内容。他还有一个很好的学习习惯，每天都会按时完成作业，并且总是提前预习课本内容。这样的学习态度让我非常佩服和钦佩。

除了学习上的优秀，小明还是一个非常乐于助人和关心他人的人。每当我遇到困难或者有问题不懂的时候，他总是毫不犹豫地帮助我，耐心地解答我的疑问。他总是会鼓励我并给我信心，让我相信自己能够克服困难并取得成功。

小明还是一个非常有趣和幽默的人，他总是能够让大家开怀大笑。无论是在课堂上还是在课间休息的时候，他总是能为大家带来欢乐和快乐。他的乐观积极的态度也深深地影响了我，让我学会了如何积极面对生活中的挑战。

小明是一个值得我学习和崇拜的榜样。他的聪明才智、勤奋努力和乐观积极的态度都是我应该向他学习的地方。我希望将来我也能像他一样，在学习上取得好成绩，并且成为一个对他人有帮助和积极乐观的人。

我的同桌作文 篇二

我和我的同桌小明虽然性格不同，但我们在学习上互相帮助和取长补短，让我们的学习更加顺利和高效。

小明是一个非常注重细节的人，他总是能够把握住每一个知识点的要点，从不漏掉任何一个细节。在我们复习考试的时候，小明总是能够给我详细地讲解每一个难点，让我对知识有更深入的理解。他的细心和耐心让我在学习上受益匪浅。

与此同时，我在学习上注重思考和创新，而小明则善于总结和记忆。当我们一起做课后习题的时候，我会带着问题去思考，而小明则能够迅速回忆起相关的知识点。我们互相补充和协作，使得我们的学习变得更加全面和深入。

除了学习上的互补，小明还是一个非常有组织和规划能力的人。他总是能够合理地安排时间，把握好学习和休息的平衡。在我们一起复习考试的时候，小明总是能够帮助我制定学习计划，并且按照计划有条不紊地完成任务。他的组织能力和规划能力让我学会了如何高效地管理时间和提高学习效率。

与小明一起学习的这段时间让我受益匪浅。我们互相帮助、取长补短，使得我们的学习更加充实和有意义。我相信，我们的友谊将会延续下去，并且在未来的学习和生活中，我们也会继续互相帮助和取长补短，共同进步。

我的同桌作文 篇三

　　我的同桌是学习成绩并不好的小男生，考试有时候他还想抄我的答案，上课不爱举手发言。所以老师把我调来和他坐在一起当他的小小老师。只要发现作业有错误我就要给他讲怎么做。有时候他 做不来的题就问我怎么做。

　　他的眼睛亮亮的，鼻子大大的，耳朵也很大，一副讨人喜欢的样子。经过我对他的辅导他这次语文期末考试考了九十多分，我还是要祝贺他，因为去年他考的是八十多分呀！这就是我的同桌。

我的同桌作文 篇四

　　说起我的同桌，从开学到现在，我已经换了好几个了，今天说几个吧。

　　第一个是一个男孩子，他叫张培檩，他能说会道，是我们班上的数学才子，能和他同桌我感到很荣幸。

　　第二个就是我在我们班上最讨厌的一个——罗泽宇，他成绩不好，又恶心，读了四年的书，他还是像一个幼儿园的孩子。

　　第三个是我的好朋友，她叫欧阳若兰，她是我们的班长，她成绩特别好，每次考试基本上都是她考第一名。她还助人为乐，我很喜欢她。

　　今天就不多说了，这就是我的几个同桌了，我有喜欢的，也有不喜欢的，你呢？

我的同桌作文 篇五

　　我的同桌张羽，它有一张兔子脸，眼睛大大的，身高大约一米三0，头后有一个小辫子。

　　有一次，我不细心把手放到她的桌上，她看见了，就用手向我一推，害得我差点摔了一跤。我怒发冲冠的说：“你干嘛呢干嘛推我”张羽理直气壮的说：“还说我呢，自我都超国界了呢”“是吗”我看看脚，没有超界呀，再看看手，噢，原先是手超界了。我顿时张口结舌，只好承认是自我的错。

　　还有一次，我正在写作业，突然觉得浑身不舒服，像一只老鼠钻进了我的衣服里，原先是张羽在挠我痒痒，我忽然想到“以其人之道还治其人之身”，结果我们把教室弄得乱七八糟，教师回到教室看见教室一片狼藉，立刻把我们两个叫到后面蹲马步。

　　这就是我的同桌——张羽。

我的同桌作文 篇六

　　我的同桌一个洋葱头，粗粗的眉毛下一双大眼睛，一个高挺鼻子下的嘴巴稍有点大，个头数我班最高，他就是我的同桌金旺。

　　他不仅个子最高，成绩也是最棒的，不是第一就是第二，让我很羡慕。他上课和我一样认真，下课却比我“吵闹”，特爱玩，但作业从不落下。有一次我们一起玩“一二三，木头人”，玩着玩着他耍赖说他没动就被我拉走了，所以我们吵架了。

　　上课后谁都没有理谁，可到了第二天，我们又没事儿了，彼此还是好朋友。

　　我喜欢我的同桌，是我学习的榜样！