写人记叙的作文【优质6篇】
写人记叙的作文 篇一：初遇
我永远不会忘记那个夏天的午后，那是我第一次见到他的时候。那天的阳光炽烈，我漫无目的地在校园里闲逛，突然，一个高大的身影吸引了我的目光。他戴着一顶鸭舌帽，肩上背着一个书包，一副文艺青年的模样。悠闲的步伐，仿佛他的脚步都踩在了云朵上。
我不由自主地跟了上去，一直保持着距离。他走进一家咖啡馆，我远远地站在门口，透过玻璃窗，我看到他正坐在一个角落里，专注地看着手里的书。他的眼神深邃而温柔，仿佛能看透一切。他的手指轻轻翻动着书页，一副沉浸其中的模样。
我决定要去和他搭讪，虽然我的心里有些紧张。我走进了咖啡馆，坐在了他的对面。我看着他，嘴里却说不出话来。他抬起头，微笑着看着我，说：“你好，有什么可以帮到你的吗？”他的声音低沉而温暖，仿佛一股暖流涌入了我的心里。
我告诉他，我一直对他很好奇，想和他交个朋友。他笑了笑，说：“我也很高兴认识你。”我们开始聊天，他向我讲述了他的兴趣爱好和追求的梦想。在他的描述中，我看到了一个热爱生活、充满激情的人。
我们渐渐地成为了朋友，每天都会一起喝咖啡、聊天。他的陪伴让我的生活变得不再孤单，他总是能在我最需要的时候给予我鼓励和支持。我发现，他不仅是一个外表俊美的人，更是一个内心温暖而善良的灵魂。
初遇的那个夏天，我遇见了他，也遇见了自己。他的存在给了我勇气去追求自己的梦想，让我相信，只要坚持不懈，一切都有可能。
写人记叙的作文 篇二：告别
时间过得真快，转眼间，我和他已经相识了两年。我们曾经是最好的朋友，无话不谈，互相支持。然而，现在，我却要和他告别了。
那天，他突然来找我，脸上带着一丝愁容。他告诉我，他要离开这个城市，去追寻他的梦想。我听了，心里有些失落，但也理解他的选择。
我们一起走在熟悉的校园里，回忆着我们在一起的点点滴滴。我们曾经一起奋斗，一起努力，为了共同的目标。我们曾经一起欢笑，一起哭泣，为了共同的梦想。
我们走到了湖边，湖水泛起涟漪，微风拂过，带来一丝凉意。我看着他的眼睛，告诉他，我很感激有他在我身边。他也说，他很幸运能够遇到我。
我们沉默了一会儿，然后他突然拿出一封信递给我，说：“这是我给你写的信，希望你能收下。”我接过信，感动得说不出话来。
我们互相拥抱着，泪水在我们的脸颊上流淌。我们告诉对方，我们会想念对方，我们会永远记得这段美好的时光。
最后，他转身离去，我望着他的背影，心里充满了感激和不舍。我知道，这一别也许是永远，但我相信，我们会在各自的道路上继续前行，追逐自己的梦想。
告别的那一天，我看着他远去的背影，心里充满了感慨和祝福。我希望他能够实现自己的梦想，过上自己想要的生活。我也希望，我们的友谊能够永远存在，不被时空的距离所限制。
写人记叙的作文 篇一：初遇
600字
我永远不会忘记那个夏天的午后，那是我第一次见到他的时候。那天的阳光炽烈，我漫无目的地在校园里闲逛，突然，一个高大的身影吸引了我的目光。他戴着一顶鸭舌帽，肩上背着一个书包，一副文艺青年的模样。悠闲的步伐，仿佛他的脚步都踩在了云朵上。
我不由自主地跟了上去，一直保持着距离。他走进一家咖啡馆，我远远地站在门口，透过玻璃窗，我看到他正坐在一个角落里，专注地看着手里的书。他的眼神深邃而温柔，仿佛能看透一切。他的手指轻轻翻动着书页，一副沉浸其中的模样。
我决定要去和他搭讪，虽然我的心里有些紧张。我走进了咖啡馆，坐在了他的对面。我看着他，嘴里却说不出话来。他抬起头，微笑着看着我，说：“你好，有什么可以帮到你的吗？”他的声音低沉而温暖，仿佛一股暖流涌入了我的心里。
我告诉他，我一直对他很好奇，想和他交个朋友。他笑了笑，说：“我也很高兴认识你。”我们开始聊天，他向我讲述了他的兴趣爱好和追求的梦想。在他的描述中，我看到了一个热爱生活、充满激情的人。
我们渐渐地成为了朋友，每天都会一起喝咖啡、聊天。他的陪伴让我的生活变得不再孤单，他总是能在我最需要的时候给予我鼓励和支持。我发现，他不仅是一个外表俊美的人，更是一个内心温暖而善良的灵魂。
初遇的那个夏天，我遇见了他，也遇见了自己。他的存在给了我勇气去追求自己的梦想，让我相信，只要坚持不懈，一切都有可能。
写人记叙的作文 篇二：告别
600字
时间过得真快，转眼间，我和他已经相识了两年。我们曾经是最好的朋友，无话不谈，互相支持。然而，现在，我却要和他告别了。
那天，他突然来找我，脸上带着一丝愁容。他告诉我，他要离开这个城市，去追寻他的梦想。我听了，心里有些失落，但也理解他的选择。
我们一起走在熟悉的校园里，回忆着我们在一起的点点滴滴。我们曾经一起奋斗，一起努力，为了共同的目标。我们曾经一起欢笑，一起哭泣，为了共同的梦想。
我们走到了湖边，湖水泛起涟漪，微风拂过，带来一丝凉意。我看着他的眼睛，告诉他，我很感激有他在我身边。他也说，他很幸运能够遇到我。
我们沉默了一会儿，然后他突然拿出一封信递给我，说：“这是我给你写的信，希望你能收下。”我接过信，感动得说不出话来。
我们互相拥抱着，泪水在我们的脸颊上流淌。我们告诉对方，我们会想念对方，我们会永远记得这段美好的时光。
最后，他转身离去，我望着他的背影，心里充满了感激和不舍。我知道，这一别也许是永远，但我相信，我们会在各自的道路上继续前行，追逐自己的梦想。
告别的那一天，我看着他远去的背影，心里充满了感慨和祝福。我希望他能够实现自己的梦想，过上自己想要的生活。我也希望，我们的友谊能够永远存在，不被时空的距离所限制。
写人记叙的作文 篇三
新学期里，我们班新转来了一个小女孩，名叫李婷婷。她家住得和我家也挺近的，经过这几个月和她的亲密相处，我觉得她是个非常乐于助人的女孩子。
婷婷今年11岁了。圆溜溜的脸蛋，柳叶似的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，樱桃似的小嘴一笑，便露出两个甜甜的小酒窝，可爱极了。
近日，我们楼道里的灯常常通明到天亮。一到月底，居委会的人便会来这儿告诫我们不要浪费电。因此，我们楼道的人都为这事而烦恼。看着这情景，婷婷便主动地向大人们提出建议：自己每天按时开灯关灯。大人们看着这个可爱的小女孩，便爽快地答应了。
从这以后，婷婷每天早上6点就起床开灯。不管是严寒，还是酷暑，她都会坚持着。每天晚上等到11点多关灯后才休息。这样一来，婷婷是非常辛苦的，但她从不在别人面前诉过苦。到了月底，居委会的人到这儿告诉我们，这个月比上个月节约了好几十度电呢！
从这以后，婷婷就成了我们楼里的“灯官”了！
还有一次，我和婷婷一起出去玩儿。看到一个小男孩蹲在墙角里哭，婷婷一见此状，像离弦的箭一般，跑过去安慰小男孩。用温和的语气询问他。小男孩一见是生人，哭得更厉害了。婷婷立马做了个鬼脸，小男孩立刻破涕为笑了。他对婷婷说：“大姐姐，我刚才和妈妈一起逛街时，我看到了一个好玩的玩具迷住了，现在却不见妈妈了。”婷婷柔声细气地对他说：“小弟弟，你别害怕，姐姐会帮你找回你妈妈的。”就这样，婷婷牵着小男孩的手开始找妈妈了，找遍了整条街，都没看见小男孩的妈妈的影子。这时，婷婷脑子一转，便立马想到了小男孩的妈妈可能回到刚才那个地方了。她立刻牵着小男孩回到了刚才那个的地方。一走到原地方的不远处，小男孩便看见了自己的妈妈，于是飞快地跑上去抱住了自己的妈妈，妈妈看着自己的儿子，高兴得热泪盈眶，她充满感激地对婷婷说：“小女孩，你叫什么名字啊？”婷婷默不作声，只是摆了摆自己的红领巾，便向家里跑去了。我看着婷婷远去的背影，刹那间知道了她那美好的心灵……
李婷婷就是这样一位乐于助人的好朋友，她那助人为乐的高尚品质将永远激励着我。
写人记叙的作文 篇四
一缕金黄色的太阳光射入窗内，照在桌上的一个银白色的小盒子上，它闪闪发光，好美好美……打开了我快乐的童年……
我的童年是美好的，剪着短发到处乱跑的小女孩就是我，我没有女孩的那份静，我不在乎别人叫我“小野猫”，我只是漫无目的地跑，让身上留下花香的芳香与幽幽泥土的清香。然而——一滴泪水从我眼角流下，尽管我使劲不让它流出，但是它还是滴落下来了，大概是因为它受不了我内心的酸苦吧！我毫不留情地用纸把散发银光的白盒遮住，我恨，我恨我为什么要来到这个世界上，我恨我为什么要这么刻苦地学习。
我抬起头望着窗外，那条路，那条路我再熟悉不过了，每天上学放学我都要经过它，那一串也脚印虽然看不见，但它们都深深地印在我的心里了。就这样，我对自己的人生毫无目地，只有一直走，一直走……
忽然，一个清晰的名字印在我的脑海中——王昭君。
我敬佩他，因为她是乐观的，她是勇敢的。当刚满13岁的她踏入皇宫的第一步时，就注定她自由的生活被毁，但她坚强，在那四壁是高墙、庄严的皇宫内她并不孤单而害怕，她学会了刺绣，学会了弹琵琶，那幽幽的琵琶声让她仿佛回到了故乡……
直到有一天，她将要去大漠，过那令人发寒的生活，她并未退宿反而挺身向前，在那陌生的环境中快乐、幸福的生活，同时也让祖国和人民得到了安定。
“生活需要自己奋斗”，我深深地吸了一口气，我仿佛闻到了花香、听到了流水声，看到了一条铺满鲜花的大道……我不再痛苦，不再伤心了，重新把那盖在白盒上的纸拿开，我要让那银光永远、永远地亮下去……
写人记叙的作文 篇五
成长，我坚信每个人的成长都不是一帆风顺的，只有坎坷才能令我们成长！
——题记
在成长的路上愕然回首，看到的是永远是那个骑着车，仰望蓝天白云，自由自在的孩子，只是缺少的是没有目的，只记得梦中的花香味，带着我从单薄的青春里打马而过，走时时隐时现的悲哀与无常。
成长，就像是一条小船在无边无际的大海航行，而船舵则是由我们来控制，如果方向对了，也就是被小风小浪摇晃一下，可是方向如果错了，那就会被大海吞噬！可是不管怎样，这条船不可能是一帆风顺的。
美丽的蝴蝶是毛毛虫变成的。毛毛虫在蜕变成蝴蝶的过程中，必须从茧中奋力爬出，通过那似乎只能透过光的小孔，将身体里的水分挤干，才可振翅高飞。然而，在破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛楚，彻心彻肺。很多蝴蝶都是在破茧的那一刻痛得死掉的，卡在那而，死在羽化的途中，死在展翅的前一步。这，就有点儿像我们的成长。就是在即将成功的地方而放弃、失败。
那个谁都不愿齿启的无知曾经，犹如是一根鱼刺硬在咽喉，奋力想吐，却又吐不出来。使劲的咽，又担心尖锐的两端会割伤咽喉，泛起丝丝疼痛。于是，就难受的任由它卡在那里，无可奈何。
成长就犹如一条大河，而我们只是在它上游的一块巨石，我们随着成长的带给我们的力量互相碰撞，最后越来越小，越来越光滑，越来越剔透……最后就只剩下那个最真实的自己，也是最成熟的自己。
不曾记是在哪看到过这样一句话“成长是一条五彩路，有红色的成功，蓝色的孤独，白色的友情经历了。才会最终筑起梦中的彩虹小屋。”我不知什么时候喜欢上了蓝色，蓝是一种孤独无助的伤，这或许注定我将很孤独，无助。我也喜欢过白色，看着白色与蓝色交织的纸，它就犹如一面银幕，放映着我的傲慢与离去的朋友还有我新的朋友。
踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩时眼中瑰丽的红霞，被晚归的燕子带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。这就是成长吗？我们自己一点点的走进那些陈规枷锁中去，少了些横向思维，多了一些心里枷锁。这也是成长吗？
可是不管我们失去了多少，最终换来的还是快乐，成熟，真正强大的自己。
让我们向前走吧，不要回头，正视前方，13岁的路在脚下！
写人记叙的作文 篇六
有一种职业，工资微薄且十分辛苦，为我们尽心尽力却不求任何回报，看到我们取得好成绩便是她一们最大的安慰。
还记得初三上的第一堂语文课，除了班主任之外给我映像最深刻的就是李老师了。她说我比你们龚老师年轻气盛，不要惹我！我还从来没怕过什么！当时我就觉得这个老师肯定很凶！可是慢慢的我发现李老师的另一面。上课时，我们不会写“尴尬”这两个字，有的同学会，经过同学的'一番阐述，只有大部分同学都会写了，她拿起粉笔在黑板一笔一划得写着，在老师的纤纤玉手下写出了两个醒目的字。那字与老师的小手形成鲜明对比，如果说邓老师的字是五彩缤纷的鲜花，那李老师的字就是那多多向往阳光的向日葵，金黄、灿烂，不仅照亮了前排同学，也温暖了后排同学！后面同学都i能看的清清楚楚。
原来，李老师也有细心的一面！一次去办公室，老师正敲打着键盘，原来是在做课件，她辛辛苦苦花费几天休息时间就为了一节作文课毫无怨言，以前的语文老师是直接在网上找的。这样的老师怎么不让人赞美呢！我们班的大部分同学对作文都不太感性，因此老师大伤脑筋。她为了挺高我们的写作积极性实施了奖励政策，凡事作文有进步的同学都有奖励，这次连作文不动笔的同学也苦思冥想，教室里安静得只有笔在纸上写字的沙沙声，老师的脸上露出了久违的笑容。
这就是我的语文老师。一个外表严肃内心温柔的人！
