我们的好老师作文(优选6篇）
我们的好老师作文 篇一
我们的好老师
在我们的学校里，有一位非常好的老师，他是我们班的班主任。他不仅教学有方，而且关心学生，是我们心目中的好老师。
首先，他的教学方法非常独特而有效。他总是采用生动有趣的方式来教授知识，让我们在学习中感到兴趣。他善于运用多媒体设备，通过图片、视频等展示教学内容，使得抽象的知识变得具体且易于理解。此外，他还经常组织小组合作学习，让我们在团队合作中互相学习、互相帮助。这样的教学方法不仅提高了我们的学习效果，还培养了我们的合作意识和团队精神。
其次，他非常关心学生的学习和生活。每天上课之前，他都会在班级里和我们进行简短的交流，了解我们的学习情况和生活状态。如果有同学遇到困难，他会倾听我们的问题并给予耐心解答。有时候，他还会组织一些课外活动，如郊游、讲座等，让我们在轻松愉快的氛围中增长知识，丰富课余生活。他的关心和爱护让我们感受到了家庭一样的温暖。
最后，他是一位非常负责任的老师。他总是准时上课，备课认真，讲解仔细。他注重学生的每一个细节，对我们的作业和考试都进行认真批改和评价。如果我们有不懂的地方，他会耐心地给予指导，直到我们完全明白为止。他不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理和处世的智慧。
总之，我们的好老师不仅教学有方，而且关心学生，是我们学习和生活中的榜样。他的教学方法独特而有效，关心学生的学习和生活，并且非常负责任。我们非常感谢他对我们的关心和教导，他是我们心目中的好老师。
我们的好老师作文 篇二
我们的好老师
在我们的学校里，有一位非常好的老师，他是我们班的语文老师。他不仅教学有方，而且关心学生，是我们心目中的好老师。
首先，他的教学方法非常独特而有效。他总是通过一些趣味性的教学活动来激发我们的学习兴趣。他会组织课堂上的小游戏，让我们在玩乐中学习。他还会请一些文学爱好者来给我们讲座，分享一些有趣的故事和作品，激发我们对文学的热爱。这样的教学方法不仅提高了我们的学习兴趣，还拓宽了我们的知识面。
其次，他非常关心学生的学习和生活。每天上课之前，他都会在班级里和我们进行简短的交流，了解我们的学习情况和生活状态。如果有同学遇到困难，他会及时与我们沟通，并给予耐心解答。有时候，他还会在课堂上分享一些生活经验和学习方法，帮助我们更好地面对学习和生活中的挑战。他的关心和爱护让我们感受到了家庭一样的温暖。
最后，他是一位非常负责任的老师。他总是准时上课，备课认真，讲解仔细。他注重学生的每一个细节，对我们的作业和考试都进行认真批改和评价。如果我们有不懂的地方，他会耐心地给予指导，直到我们完全明白为止。他不仅教会了我们语文知识，还教会了我们如何用心去感受文字的美妙，如何用笔去表达自己的思想和情感。
总之，我们的好老师不仅教学有方，而且关心学生，是我们学习和生活中的榜样。他的教学方法独特而有效，关心学生的学习和生活，并且非常负责任。我们非常感谢他对我们的关心和教导，他是我们心目中的好老师。
我们的好老师作文 篇三
小学生涯就要结束了，但是我的启蒙老师——孙老师的身影却总是浮现在我眼前。
孙老师教育学生有一招。记得我一年级时，我迷上了看动画片。每天晚上不看到10点不睡觉。早晨可遭罪了，每次都是在我睡意正浓时被妈妈连拉带拽，连打带喊地从梦中叫醒，我那难受劲就别提了，那瞌睡虫就是和我作对，怎么赶也赶不走。自然迟到的人中大多数都有我的身影。
一天孙老师把我叫进办公室，神秘的眨了眨眼，把手中的东西晃了晃，还没等我看清楚就说：“刘琪，今天我把教室的钥匙给你，从此由你来为班级开门！”啊！让我来为班级开门早上起不来怎么办？万一来晚了，同学们都要等着我怎么办？于是那一双一双期盼的眼神、一张张说三道四的嘴顿时出现在我眼前……可为班级开门那可是最有面子的事儿，放弃了怪可惜的。我矛盾着、犹豫着，真的不敢再想了。老师好像看透了我的心思，和蔼地说：“试试看。”我望着老师那信任的眼神，坚定的点点头，接受了任务。那天回家，我把钥匙高高地挂在最醒目的地方，恐怕早晨看不到，写作业时比以往主动多了，不会的题主动问妈妈，想早点写完作业早休息，早起床！那天晚上，我第一次放弃了看电视，8点多就躺下了，用眼睛盯着那把闪闪发亮的钥匙进入了梦乡……
“快起床快起床！”一阵闹铃声把我从睡梦中唤醒，我一骨碌就爬起来，一看闹钟，6点30分，来得及，我迅速地洗漱、收拾书包，妈妈看到我异常的举动说：“今天太阳从西边出来了？”我神秘的一笑，“我今天要完成一件大任务！等着看好戏吧！”
我匆匆的吃了几口饭就像学校跑去，哇，清晨的空气真清新！我情不自禁哼起了歌儿：“太阳天空照，花儿对我笑，小鸟说说早早早，你为什么背上小书包……”不知不觉来到了学校，当时还没来几个人呢，我赶紧把教室门打开，深深地出了一口气，不一会儿，值日的同学陆续来了，他们有一样的眼光看着我，但谁也没说什么，我心领受神会，等着瞧吧！
从那时起，我就下定了决心，以后要和迟到说“拜拜”了。老师在全班表扬了我，让我的信心大增！老师这招真绝，不仅拉近了我和老师的关系，还硬是改变了我的毛病。
孙老师的招数太多了，让我们这棵棵幼苗茁壮成长，我发自内心的感谢她，感谢我的好老师。
我们的好老师作文 篇四
我曾遇见过许多老师。他们的性格不一，有的轻松和蔼，有的严厉苛刻。他们的教学方法不同，有的灵活多变，有的注重分数。唯有您，深深吸引了我，成为我心目中的好老师。因为您让我喜爱，让我敬佩。
感谢您，我的好老师。是您用一根粉笔，点明了知识的中心，用三尺教鞭，点明了迷途的羊羔。是您牵着我们的手，一步步盘旋而上。为我们推开了一扇扇知识的窗门，把我们引入了一个全新的世界。五年来，我们一路欢笑过，悲伤过。可无论怎样艰难，您从不放弃。
感谢您，我的好老师。您的爱，如太阳一般温暖，清风一般凉爽。在我们看来，您不是一位严肃的教师，而是一位知心姐姐。快乐、悲伤、委屈，您都仔细倾听，并给予肯定和帮助。您常说，您有一颗孩子的心，所以能理解我们的心。
您对待工作，永远是那么尽心尽力，尽职尽责。记得一次，您骨折了，却仍坚持为我们上课。当您踏进班级的一瞬间，班里静悄悄的，前所未有的安静。一堂课下来，您的眼里分明写满了疲倦。当我们劝您回去养伤时，你却坚定的摇了摇头：“那怎么行？还有一个月就要期末考试了……”当时就连几个“淘气包”都哭了。这是一种发自心底的感动。
您对我的爱是那么无微不至。记得一次我摔了一跤，起来时满脸是血迹，惶恐不安。您见状，把我拉到了办公室，仔细地为我清洗伤口。在此期间，您还不住的安慰我，安抚我紧张的情绪。看着您忙来忙去的身影，我感动极了，泪水夺眶而出。当时，我仿佛看见面前忙碌的不是老师，而是我那亲爱的妈妈。
忘不了您匆匆忙忙的脚步，班里需要处理的事情太多太多，您总是不停穿梭在班级至办公室的路上，忘不了您略带嘶哑的声音，那是因为您叮嘱我们的太多太多，恨不能每天24小时和我们在一起。您如同四月的雨，润物却无声，你如同大树，为我们遮风挡雨。也许此时此刻，你还在盘算着班里的计划，怎么才能更加详细；每个同学的评语，怎样才能更加精准。噢，老师，窗外桃李满园，您本应青春的脸庞却已写满了倦意。请休息一会吧，倾听我们的心声：“花开就一定有结果，努力就一定有收获。在您的'教导下，我将永远前进。无论何时，您永远是我的好老师！
我们的好老师作文 篇五
我有一位好老师，她姓张，我们都亲切地叫她张老师。她长着圆圆的脸蛋，小小的嘴巴，一双大大的眼睛，总是散发着温和的目光。虽然她身体有些微胖，但只要一见到她，总有一种像妈妈一样的亲切感。
我很喜欢张老师讲课。因为她上课时，总是笑眯眯地，让我们感到很轻松。有时她还给我们带来几首小诗或故事，她那声情并茂的朗读，仿佛把我们带到了另一个童话世界，我们快乐地享受其中，同时也从中学到好多知识呢！张老师上课很少批评人，但只要上课不听讲，总逃不过张老师那双锐利的眼睛。这时她会悄悄地走到那位同学身边，用眼神提醒他要注意认真听讲。张老师能写一手漂亮的字迹，每当我看到她在黑板上的板书，我都不由得心生几分羡慕，情不自禁地用手跟着她一起书写，并立志要写得像她一样好。
张老师很关心我们。有一次，我们班上有两位同学发生了矛盾，就打起来了。其中一位同学受了伤，教室里乱成了一锅粥，张老师发现后，并没有批评他们，而是很关心地抚摸着那位受伤的同学，立即叫同学把她扶到医务室去，然后再给我们上课。张老师一声：“静息！”顿时，哄闹的教室一下变得鸦雀无声。下课了，张老师把那打架的两位同学叫到了一起，慢慢了解情况，而后温和地对他们说：“你们俩都有错，你不应该故意惹他生气，他也不应该动手打你，同学之间要友好相处，你们要互相道歉，才能继续成为好朋友。“在张老师的调解下，这两位同学立刻化解了矛盾，和好如初。
我们张老师非常忙，他不但教我们语文课，还是学校的副校长，每天既要安排学校的事情，还要给我们上课，批改作业。每当，看到张老师忙碌的身影，我都想对她说声：“张老师，您辛苦了！我们爱您！”
这就是我们的张老师，一个教学有方，又关心同学，给我们带来阳光般温暖的好老师！
我们的好老师作文 篇六
她，温柔、文静又美丽；她，睿智、干练又富有爱心；她，就是世界上最好的老师，我的班主任—何文婧。
记得有一次，班上一个调皮的孩子玩钢笔时，一不小心把钢笔尖戳进手指里了，疼得“哇哇”大哭起来。同学们立刻把他送到医务室，一部分同学急忙向何老师报告此事，因为当时就要排队放学了，何老师没有说什么。第二天早上，何老师先查看了那位同学的伤势，接着表扬了带受伤同学去医务室的小朋友，最后语重心长地教育我们：“要珍爱生命，不做危险的动作。当看到别人做危险动作时，也要及时制止，不要等事情发生了以后才报告，这样为时已晚。尤其是班委们，更要有这种防患于未然的意识。”听了何老师的教导，班级安全监督员和班委们都特别留心同学们的课间安全，一有同学做危险动作时，安全监督员和班委就会上前友好地阻止，从此以后，同学们受伤的几率大大减少。
何老师还是一位善于发现孩子闪光点，并点燃孩子激情的好老师。在刚刚结束不久的运动会上，何老师就努力动员让每一个同学都尽量参加比赛。就拿我来说吧，身体微胖，不擅跑步，但我的跳绳还不错，却并不是最好的那种，但何老师还是把这为班级争得荣誉的宝贵机会留给了我，还有掷铅球的机会也一并给了我。遗憾的是，我一分钟跳绳总数以几个之差，未能为班级赢得加分的机会，愧对何老师的信任。但我十分感谢何老师给我的机会，让胖胖的我发现自己在体育方面也不是一无是处的。最让我吃惊的是，一分钟短绳的亚军竟然只跳了181个，平时练习，我没少跳过这种个数呀，哎，谁让我发挥失常呢！我下定决心坚持每天锻炼，不辜负何老师对我的期望。明年运动会上的一分钟短绳，我一定要为班级夺得奖牌。何老师，谢谢您点燃了我对运动的热情。我爱您！我最亲爱的何老师！
何老师的好还有很多很多，三天三夜也说不完，常和我们分享从家里带来的美食、关心受挫的学生、鼓励胆小的同学以及润物细无声的尊尊教诲。何老师，您真是世界上最最最好的老师，我们爱您！
