数学沈扬老师作文【经典3篇】

数学沈扬老师作文 篇一：数学带给我的乐趣

数学对我来说一直是一个特别的存在。我喜欢数学，也喜欢那位让我爱上数学的老师，数学沈扬老师。他不仅教给我数学知识，更重要的是他让我看到了数学的乐趣。

在我上初中时，我对数学没有什么特别的感觉，只是把它当作一门功课来学习。然而，当我遇到数学沈扬老师后，我的想法发生了改变。他用生动有趣的方式讲解数学知识，让我在学习中感受到了乐趣。

数学沈扬老师总是通过举例子来解释抽象的数学概念，让我更容易理解和记忆。他还善于运用幽默的语言和逗趣的故事来吸引我们的注意力，让数学课变得生动有趣。他总是鼓励我们多动脑筋，多思考问题，培养我们的逻辑思维能力。

除了教学，数学沈扬老师还经常组织一些有趣的数学活动，让我们在游戏中学习。例如，他曾经组织过一场数学竞赛，在比赛中我们需要通过解题来提高自己的数学能力。这样的活动不仅让我们对数学更感兴趣，还锻炼了我们的团队合作和竞争意识。

通过数学的学习，我逐渐发现了数学的美妙之处。数学是一门独特的艺术，它有着自己的规律和美感。数学不仅可以帮助我们解决现实中的问题，还可以培养我们的思维能力和创造力。数学沈扬老师让我明白了数学不只是一门功课，更是一种思维方式和生活态度。

数学沈扬老师让我发现了数学的乐趣，让我爱上了这门学科。他的教学方法和热情让我受益匪浅，我将永远感激他对我的教导。数学沈扬老师不仅是一位优秀的教师，更是一位给予学生启发和帮助的良师益友。

数学沈扬老师作文 篇二：数学沈扬老师的教学方法

数学沈扬老师是一位非常优秀的数学教师，他的教学方法独特而有效。在他的教学中，我学到了很多知识，也提高了我的数学能力。

数学沈扬老师善于引导学生主动学习，他鼓励我们提出问题和思考，帮助我们建立起自己的数学知识框架。他会通过提问和讨论的方式来激发学生的学习兴趣和思考能力。在他的课堂上，我们不仅仅是被动地接受知识，更是主动地参与讨论和解决问题。

数学沈扬老师注重培养学生的数学思维能力。他教会我们运用数学方法解决实际问题，培养我们的逻辑思维和分析能力。在他的指导下，我学会了运用数学模型分析问题，找到问题的关键，从而解决复杂的数学难题。

数学沈扬老师的教学方法注重培养学生的创造力。他鼓励我们尝试不同的解题方法和思路，不拘泥于传统的解题方式。他总是告诉我们，数学是一门充满创造力的学科，我们可以通过灵活运用数学知识来解决各种问题。

除了课堂教学，数学沈扬老师还给我们提供了大量的习题和实践机会。他会布置一些有趣而具有挑战性的数学题目，鼓励我们在课后进行思考和解答。这样的训练对于提高我们的数学能力和解题能力非常有帮助。

数学沈扬老师的教学方法不仅注重知识的传授，更注重培养学生的学习兴趣和学习能力。他用他的热情和智慧点燃了我们对数学的热爱之火，让我们在学习中享受到了乐趣。我很庆幸能够有这样一位优秀的数学教师，他对我的影响将伴随我一生。

数学沈扬老师作文 篇三

数学沈扬老师作文

　　从我刚进北小，我就认识了我的数学老师——沈老师。她是一个干净利落气质非凡又非常美丽的老师。对待我们严谨又负责，我非常喜欢与敬佩她，下面就来说说关于我们和她的一些故事吧!

　　一次在课堂上，班上有几位小朋友在嬉戏并偷偷地玩耍，被沈老师发现了，沈老师轻柔的走过去轻声细语的对他们说：“几位小朋友不要玩耍了哦!课堂上要认真听讲，更不能打扰老师讲课与其他同学的听课，大家要一起听讲。”同学们听了，心里感到非常温暖，都乖乖的'坐坐好开始听讲，如果有不听话的同学，全班会一起大声喊他的名字直到安静停止。

　　一次在课下的时间里，班上有同学不知为何打了起来，这时沈老师正好进来，便说道：“小朋友不能打架哦，这不文明还很危险，万一打伤到谁可怎么办呀，在学校一定是要安全第一哦。”同学们听了，立马都乖乖的停止了行为，对老师说：“老师我们知道错了，以后我们再也不会打架了。”说完，大家便相互鞠躬道歉。

　　还有一次，让我最难忘的事情是：有同学摔倒了，沈老师知道后急切地跑过去问道：“小朋友你还好吗?需要我带你去医务室检查一下吗?”同学回答说：“没关系的老师，我不用去了，谢谢您!沈老师确定没事后微笑着点了点头。

　　我非常敬佩数学沈老师的言行举止与表率，更喜欢上她的数学课，我要为她点个赞!