风筝的天空作文【经典5篇】
风筝的天空作文 篇一
风筝的天空
风筝是一种古老而神奇的玩具，它是人们与天空交流的桥梁。每当风筝飞上天空，就像一只自由自在的鸟儿，带着人们的梦想和希望，飞向远方。
风筝的天空是一个广阔而无边的舞台。无论是在晴朗的蓝天下，还是在阴沉的乌云之间，风筝都能在天空中舞动出美丽的曲线。它们翩翩起舞，像一群欢快的蝴蝶，给人们带来无尽的欢乐和惊喜。风筝的天空也是一个多彩的世界，各式各样的风筝在空中飞舞，有红色的、蓝色的、黄色的，还有各种造型奇特的风筝。它们在空中交相辉映，给人们带来了无限的美丽和惊喜。
风筝的天空是一个平静而宁静的世界。当风筝在天空中飞翔时，人们的心也随之飞翔。在这片宁静的天空中，人们可以暂时抛开一切烦恼和压力，享受着宁静与自由。风筝的线穿过人们的手指，让人们感受到一丝丝的触感和力度，仿佛与风筝建立了一种微妙的心灵联系。在这样的天空下，人们可以静下心来，思考人生的意义和价值，感受到内心的宁静和平和。
风筝的天空也是一个寄托梦想的地方。当风筝在天空中飞翔时，人们的梦想也随之飞翔。每个人都有自己的梦想，而风筝就像是一个托梦的使者，它将人们的梦想托举到天空之中，让人们对未来充满希望和勇气。当风筝在天空中飞翔时，人们可以放飞自己的梦想，追逐自己的理想，勇往直前，永不放弃。
风筝的天空是一个奇妙而神奇的世界。它让人们感受到自由、宁静和梦想的力量。让我们一起去风筝的天空中飞翔吧！
风筝的天空作文 篇二
风筝的天空
风筝是一种古老而有趣的玩具，它可以飞上天空，给人们带来无尽的欢乐和乐趣。
风筝的天空是一个广阔而开阔的世界。当风筝飞上天空时，它能够俯瞰整个大地，看到远方的山川和湖泊。在这个天空中，风筝可以自由地飞翔，不受任何束缚。无论是在晴朗的天空下，还是在乌云密布的天空中，风筝都能在空中畅快地飞翔，给人们带来无尽的惊喜和快乐。
风筝的天空是一个多彩而美丽的世界。各种各样的风筝在天空中飞舞，有红色的、蓝色的、绿色的，还有各种各样的造型和图案。它们在空中交相辉映，给人们带来了无限的美丽和惊喜。风筝的线随着风筝的飞翔，带动着风筝在空中飞舞，形成了一幅幅美丽的图案和曲线。这些美丽的风筝在天空中翩翩起舞，给人们带来了无尽的喜悦和享受。
风筝的天空是一个平静而宁静的地方。当风筝在天空中飞翔时，人们的心也随之飞翔。在这片宁静的天空中，人们可以暂时抛开一切烦恼和压力，感受到内心的平静和宁静。在风筝飞翔的过程中，人们可以享受到风的轻拂和阳光的温暖，感受到大自然的美好和力量。在这样的天空下，人们可以放松心情，享受片刻的宁静和自由。
风筝的天空是一个充满梦想和希望的地方。当风筝在天空中飞翔时，人们的梦想也随之飞翔。每个人都有自己的梦想和目标，而风筝就像是一个托梦的使者，它将人们的梦想托举到天空之中，让人们对未来充满希望和勇气。在风筝的天空下，人们可以放飞自己的梦想，追逐自己的目标，勇往直前，永不放弃。
风筝的天空是一个奇妙而神奇的世界。它让人们感受到自由、美丽和梦想的力量。让我们一起去风筝的天空中飞翔吧！
风筝的天空作文 篇三
在湛蓝的天空中，飘荡着一只只美丽的风筝。风筝上系着一根线，线的另一端有一双手牢牢地牵着，让它不再迷失，坠落……
——题记
还记得小时候那个傻傻的我，总缠着妈妈去江边放风筝。
微风习习，我站在江边低着小脑袋看着天空中的风筝越飞越高，心里就有一种说不出和兴奋。“噢！风筝到天上去咯！风筝到天上去咯！”
我时不时地问妈妈：“妈妈，风筝到哪里啦？有没有到云上去啊？”妈妈总笑着说：“没呢！”“怎么这么些慢啊？”我嘟哝着，不满的噘着小嘴。
“妈妈，线给我！线给我！我要放！”妈妈小心地把线递给我，抬头看向了遥远的风筝，笑了！我正努力地扯着线，想把线扯断，还时不时看看妈妈。可这线怎么这么难扯我拿出随身带的小剪刀，把它剪断了。
“你干嘛啊？”即奇怪而又着急地问，“嘻嘻！我把线剪断了让它快点飞上云朵里去啊！”我天真地眨着双眼。“唉！你看吧！”妈妈指向了天上的风筝。它正很快地往上蹿呢！我好开心。可好景不长，一阵风吹了过来，把它吹下来了。“哎呀！怎么掉下来了？”我好着急地扯着自己的衣角。它并没有因为我的着急而改变方向。它晃晃悠悠地从天空中掉了来。
“通”猛地一声，摔在了一棵树上，树枝毫不留情地扯坏了它。“呜呜”我哭了起来，那可是我最喜欢的风筝呀！“别哭了！别哭了呀！”我再去给你买一个好不好？”妈妈急切地安慰我，我反而哭得更凶了，“呜呜……我不要！呜呜……“它干嘛掉下来？呜呜……我在要放风筝了！“好吧！你以后会懂的！”妈妈无奈道。
真的，从那以后，我没再碰过风筝。在没有风筝的日子里，我放什么呢？我放走了我的童年。童年，放走了。
我懂了！只有在线的牵引下，风筝才会越飞越高。小时候那个单纯的我只是觉得没有线，它才会越高，其实不是的。
我懂了！妈妈看风筝时的那个笑。我无论长多大，在父母眼里永远只是孩子，长不大的孩子。父母看着孩子越飞越高的露出欣慰的笑就是那个笑。
天气晴朗，还有丝丝凉风，我突然对妈妈说：“妈，我们去放风筝吧！”妈妈的脸上掠过一丝惊异，绽放了灿烂的花朵。“好！”
还是那时的.地点，那时的人，那时的晴空，惟一不同的是我放着风筝却没剪那条线。妈妈看着天空中的风筝摇曳着……
风筝的天空作文 篇四
蓝天与白云相映成辉，是谁？为其添上那浓墨色的一笔。
——题记
草地上，嫩芽新绿，已是初春时节。
风，轻轻地吹着，吹起那斑斓的风筝与单调的白线。一阵阵欢笑，回荡在这初春的草地上。也许风筝曾这样想：“当每一次春风吹来时，我总是在天空中飞着，我努力地想挣脱白线的束缚，渴望像小鸟一样飞翔在天际，我崇尚自由”。而线是否也曾这样想：“没有我，风筝就可以自由的飞翔，每一次当我想放手时，却又不舍得，我不会轻易放手”。
大街上，虽已入春，但也凉意依旧。孩子漫无目的地行走在凌晨的大街上。冷、饿、困……种种不安感向他袭来。青春时节，与父母的小争执被心理的厌恶包围着，不断扩散，令人压抑着。我们就像那渴望自由的风筝，想挣脱，越挣脱越痛，越痛越想挣脱。
当风筝再一次冲上天空中，线，被扯断了。线想：“我也许该放手了，他要的是自由，而我，要成全他”。线正这样想着，却猛然发现，自己已置身于垃圾桶中，呵，没有了风筝，原来我什么都不是”。风，渐渐停了，风筝几次挣扎，最终，轻轻地落在了地上。下一秒，一个女孩拾起它，赞叹道：“好美的风筝”。于是，它又缠上白线，再次起飞时，已是深春。
“回来就好”。母亲对孩子说。满身的污渍和藏不住的伤痕在孩子身上体现着。“对不起，妈妈，是我太任性了”孩子答道。这时的他，已将污渍洗净，重新站在了妈妈面前。妈妈无奈的笑笑，对他说：“放肆，不是真正的自由”。是啊！我们口中所说的自由，只是放肆的托词罢了，放肆的生活，不是自由的生活。
风筝与线，孩子与母亲，都好像那不覇的烈马，想挣脱那现实的牢笼，去过自己喜欢的生活，可你曾想过，为什么会有那么多的阻挠和纠缠？幻想总是饱满的，可现实，却是骨感的。活在当下，我们肩上所背负的责任，是重大的，每一个人都向往自由的生活的话，那么这个国家将失去动力与希望。没有了线的风筝，如何飞翔？没有了风筝的线，终一生碌碌。即便有时，我们渴望自由。
也许在某一天，你会遇见那个孩子，那只风筝，那根白线。请帮我告诉他们：“天空，是用来飞翔的，我们不能盲目的追求什么，你越想挣脱，他会缠你越紧”。我们都要做一个不甘平凡的普通人，我们崇尚自由。
天空中，划过一道道美丽身影，渲染着落日的黄昏，春意渐尽，但这绝不是风筝最后一次飞翔。
风筝的天空作文 篇五
弟弟带着他新买的漂亮风筝，约我下楼去玩，而此时的我正叼着笔，在作文稿纸前苦苦思索。他自讨了个没趣，于是独自下楼放风筝去了。我就坐在窗户旁，一眼便瞧见了他。不一会，风筝高高的升了起来，在天空炫耀着那身血红的衣裳。
那风筝很不老实，到处乱窜。这使我一下子想起了前些天读过的《幻城》。是的，这风筝就如当初的樱空释，为了目的不择手段，连他们的血红都是那么相似。唯一不同的是，风筝的野心是要逃离线的束缚，而樱空释的野心是要当国王。其实，樱空释的杀戮根本不是为了自己的利益，而是为了哥哥不受成为国王的束缚。他知道，哥哥卡索是个爱自由的人，释为了哥哥愿意付出一切，哪怕是生命。于是，他真的付出了生命。
写到这里，我有些担心那风筝也会断了线。“别让它飞得太高了！”我喊道，“小心它跑路！”“没关系，还可以再高一点！”弟弟心不在焉的应答。我摇了摇头，提起笔，接着往下写。
卡索要自由，而樱空释以卡索的快乐为快乐。他们梦寐以求的东西我们都能轻易拥有，但为什么我们还是不满足？我得出了一个结论：得到的越多，就越想得到更多。我们轻易得到的东西，都被嗤之以鼻，不屑一顾，当我们真正失去的时候，才会感到他们的美好——尤其是那些曾经的伙伴。那些我儿时的玩伴，我早已不知他们现在身在何处，我们所一起度过的快乐时光，永远的遗失在了时间的洪流之中。我真的好想重生，再一次经历那只存在于脑海中的一切。
但是，重生了，就能够挽回一切吗？樱空释在卡索的努力下复活，但他们最后却没有得到快乐，反而酿成了更大的悲剧。而我们呢？当我们遗失了最重要的东西以后，又该如何挽回呢？我们既没有隐莲，也没有时光机不是吗？
我抬头望了望那早已高过了六楼的风筝。风筝线绷得紧紧的，弟弟使出全身的力气也拽它不动，反而被它倒拉。
我又得出了一个结论：任何强大的力量都无法使遗失的事物回到我们身边。我们只能珍惜，珍惜我们所拥有的一切。不然，我们将后悔莫及。
写到这里，我忽然听到楼下传来弟弟的喊叫声，猛地一抬头才发现，那漂亮的风筝已被风吹到了不知何处，再也觅不回来了。
