老师的教诲常在心头【精选3篇】

老师的教诲常在心头 篇一

老师的教诲常在心头，这句话对我来说不仅仅是一句口号，更是一种真切的体验。在我成长的过程中，老师的教诲对我的影响深远，他们不仅传授了知识，更教会了我做人的道理和为人处世的原则。

首先，老师通过课堂上的教学为我打下了坚实的知识基础。他们以丰富的教学经验和深厚的学识，将复杂的知识点转化为浅显易懂的语言，让我在学习中轻松地吸收和理解。他们不仅仅是知识的传递者，更是知识的引领者，他们教会我如何学习和思考，让我懂得了知识的重要性和学习的乐趣。

其次，老师的教诲教会了我做人的道理和为人处世的原则。他们用自己的言行和榜样来影响和引导我们，教会我们做一个诚实守信、正直善良的人。他们教导我们要尊重他人、友善待人，要有责任心和奉献精神。他们还教会我们如何与人相处，如何处理人际关系，让我们学会了宽容、谦虚和分享。

最重要的是，老师的教诲让我明白了教育的真谛。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展和个性的独立。老师们注重挖掘每个学生的潜力，关心每个学生的成长，为我们提供了广阔的舞台和无限的可能性。他们不仅在课堂上教育我们，更在生活中和我们交流、互动，让我们在与老师的相处中感受到了真正的教育。

在我成长的过程中，老师的教诲一直在我心头。他们的教诲不仅成为我行为准则的指南，也成为我思考问题和解决问题的思维方式。我时常回忆起他们的教诲，思考其中的道理和意义，这种思考不仅让我更加深入地理解了知识，也让我更加明确了自己的价值观和人生目标。

总之，老师的教诲对我来说是非常宝贵的。他们不仅仅教会了我知识，更教会了我做人的道理和为人处世的原则。他们用自己的言行和榜样，为我树立了正确的人生观和价值观。我将永远怀念他们，并将他们的教诲铭记在心，成为我前进的动力和信念。

老师的教诲常在心头 篇二

在我成长的过程中，老师的教诲对我有着深远的影响。他们不仅仅是知识的传授者，更是人生导师和精神引路人。他们的教诲常常在我心头，激励着我不断成长和进步。

首先，老师的教诲教会了我如何学习和思考。他们教会我主动思考问题，培养了我的分析和解决问题的能力。他们告诉我学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质和能力。他们教导我如何制定学习计划，如何有效地利用时间和资源，让我懂得了学习的方法和技巧。他们还鼓励我积极参与各种活动，拓宽自己的眼界和视野。

其次，老师的教诲教会了我做人的道理和为人处世的原则。他们教导我要诚实守信、正直善良，要尊重他人、友善待人。他们教会我要有责任心和奉献精神，要为社会做出贡献。他们告诉我要坚持自己的理想和信念，要勇敢面对困难和挑战。他们还教导我如何与人相处，如何处理人际关系，让我学会了宽容、谦虚和分享。

最重要的是，老师的教诲让我明白了教育的真谛。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展和个性的独立。老师们注重培养我们的创造力和创新精神，鼓励我们勇于探索和表达自己的想法。他们关心每个学生的成长，为我们提供了广阔的舞台和无限的可能性。他们不仅在课堂上教育我们，更在生活中和我们交流、互动，让我们在与老师的相处中感受到了真正的教育。

在我成长的过程中，老师的教诲常常在我心头。他们的教诲成为我行为准则的指南，也成为我思考问题和解决问题的思维方式。我时常回忆起他们的教诲，思考其中的道理和意义，这种思考不仅让我更加深入地理解了知识，也让我更加明确了自己的价值观和人生目标。

总之，老师的教诲对我来说是非常宝贵的。他们不仅仅教会了我知识，更教会了我做人的道理和为人处世的原则。他们用自己的言行和榜样，为我树立了正确的人生观和价值观。我将永远怀念他们，并将他们的教诲铭记在心，成为我前进的动力和信念。

老师的教诲常在心头 篇三

老师的教诲常在心头_1200字

　　从小到现在我已经记不清换了多少老师了。很多老师都教给了我知识，让我明白了很多做人的道理，但他们却都无法让我印象深刻。至今为止唯一一位能让我一辈子记住的，恐怕就只有一个老师了。老师给予我的教诲，不只是简短的一句话，却给当时的我一个莫大的鼓励。

　　这位老师姓吴，是我小学六年级的数学老师。对她一直没有好的印象，因为她那时每天布置的数学题难得让人想撞墙，那时，基本上是全班同学，对她是恨之入骨。不过我现在却很感激她，不是因为她的题海战术，而是因为她的一句话。若没有了她的一句话，我是连走进考场的信心都没有的。

　　小升初考试前我是一直处于迷茫状态。虽然表面上很自信，内心很害怕自己会失败。打个形象一点的比喻，那段时间有点类似于“行尸走肉”，内心空洞得很。学校很快就要开家长会了，我无所谓地告诉了妈妈。这无疑是一场针对于家长的动员大会，表面上看似意义深刻，对我而言，没有多大效果。更何况，老师那儿，又会对妈妈说什么“我上课不积极”之类的话。听多了也听腻了，不想听，所以无所谓。

　　家长会很快就结束了。和往常一样，我在房间里接受妈妈的教育。我装作虚心的样子“嗯、嗯”地应付着，内心却挣扎得很。我是善于掩盖自己情绪的人，表面上是看不出什么的.。妈妈突然停了一下，我抬头，听到她说的话：“吴老师说，你在六年级上学期时成绩很稳定，虽然上课没有声音，分数却一直在90分以上。六下以来，你的成绩却一直不稳定，忽上忽下，让人放不下心。不过没关系的，你是老师心中的黑马，老师相信你。”听了这句话后心中什么想法也没有了，只有种想哭的冲动。因为我觉得我的数学一直都不怎么样，所以不会引起老师的注意。可老师却说我是她心中的黑马，她相信我……连老师都相信我，我又有什么理由，不相信自己？

　　家长会每天的情况都一样。不过我心中却没有了那份焦虑与绝望。除此之外，就是数学成绩一直在前三名内徘徊。每次报分数报到我的名字时，吴老师总会笑着说：“嗯，不错，加油。”这对于我来说是莫大的鼓励，是比教诲还有用的东西。不是那些“期望”，也不是那些“压力”，吴老师那简简单单的一句话，扫除了我心中所有的阴霾，让我的心，重新见到了阳光。

　　很久没和她联系了，偶尔打个电话，也是她儿子接的。我很感激她，她是个好老师。对于现在的我来说，也不是没有绝望的时候，不过已经没有关系了。因为在我很难受时，心里总会回响着一句足以让刻骨铭心的话：“你是我心中的黑马，我相信你。”