幸福的滋味小学生作文(精简6篇)
幸福的滋味小学生作文 篇一
幸福的滋味
幸福是一种美好的感受，无论是大人还是小孩，都渴望能够拥有幸福的生活。而对于小学生来说，幸福的滋味更显得独特而珍贵。
首先，幸福对于小学生来说，就是在学校里度过愉快的时光。在学校里，小学生们可以与同学们一起学习、玩耍，结交新朋友。每天上学，小学生们都会迎接新的挑战，学习新的知识，这让他们感到充实和满足。同时，在学校里，小学生们还可以参加各种活动，如运动会、文艺汇演等，这些活动让他们感到快乐和自豪。在学校里，小学生们不仅可以学到知识，还可以培养各种能力，这让他们觉得自己真的很幸福。
其次，幸福对于小学生来说，就是与家人共度美好时光。家是小学生最温暖的港湾，家人的陪伴和关爱让小学生感到无比幸福。在家里，小学生们可以享受美味的饭菜，可以和爸爸妈妈一起看电视、玩游戏。爸爸妈妈的关怀和爱护，让小学生们感到安心和满足。而在假期里，小学生们还可以和家人一起外出旅游，这让他们感到开心和兴奋。家人的陪伴，让小学生们觉得自己真的很幸福。
最后，幸福对于小学生来说，就是能够追逐自己的梦想。每个小学生都有自己的梦想，他们希望能够实现自己的理想和目标。在追逐梦想的过程中，小学生们会遇到各种困难和挑战，但他们不会放弃，因为他们知道，只有坚持努力，才能实现自己的梦想。当小学生们看到自己的梦想一步步实现的时候，他们会感到非常幸福和满足。
总之，对于小学生来说，幸福的滋味是多样的，无论是在学校里度过愉快的时光，还是与家人共度美好时光，又或者是追逐自己的梦想，这些都让他们感到幸福和满足。让我们珍惜幸福，让幸福的滋味在我们心中长久地存在。
幸福的滋味小学生作文 篇二
幸福的滋味
幸福是一种美好的感受，对于小学生来说，幸福的滋味更显得独特而珍贵。那么，什么是幸福的滋味呢？
对于小学生来说，幸福的滋味就是在学校里度过充实而有意义的时光。在学校里，小学生们可以学到知识，提高自己的能力。每天上学，小学生们都会遇到新的挑战，学习新的知识，这让他们感到充实和满足。在课堂上，老师们会教给小学生们各种知识和技能，让他们变得更加聪明和有才华。同时，在学校里，小学生们还可以参加各种活动，如运动会、文艺汇演等，这些活动让他们感到快乐和自豪。在学校里，小学生们不仅可以学到知识，还可以结交新的朋友，这让他们觉得自己真的很幸福。
幸福的滋味还体现在与家人共度美好时光中。家是小学生最温暖的港湾，家人的陪伴和关爱让小学生感到无比幸福。在家里，小学生们可以享受美味的饭菜，可以和爸爸妈妈一起看电视、玩游戏。爸爸妈妈的关怀和爱护，让小学生们感到安心和满足。而在假期里，小学生们还可以和家人一起外出旅游，这让他们感到开心和兴奋。家人的陪伴，让小学生们觉得自己真的很幸福。
此外，幸福的滋味还体现在追逐梦想的过程中。每个小学生都有自己的梦想，他们希望能够实现自己的理想和目标。在追逐梦想的过程中，小学生们会遇到各种困难和挑战，但他们不会放弃，因为他们知道，只有坚持努力，才能实现自己的梦想。当小学生们看到自己的梦想一步步实现的时候，他们会感到非常幸福和满足。
总之，对于小学生来说，幸福的滋味是多样的，无论是在学校里度过充实而有意义的时光，还是与家人共度美好时光，又或者是追逐自己的梦想，这些都让他们感到幸福和满足。让我们珍惜幸福，让幸福的滋味在我们心中长久地存在。
幸福的滋味小学生作文 篇三
幸福就像是狗尾巴，不需要刻意抓住幸福，它自然就会跟随着我们。我们都被幸福包围，至于感觉不感觉得到幸福的滋味，是要通过事物的连接。
我很享受于欣赏天空的舞姿，每天放学时刻，正是天空蒙上面纱，尽情放电的时刻，他妩媚的神情吸引了我的目光，更牵动了我的心。天空的裙摆渲染了颜色，就像我的心情不停的变换着。蔚蓝的天，罗曼蒂克的紫连接，我那火红的心，在最后一秒还努力的绽放。独行的云也被这气氛感染，停留在这美极了的天空。转瞬间，黑色的布帘拉下，以为精采的舞会就此拉下序幕。
我漫步在漆黑的街，走着走着，街灯一一亮起，我嘴角不自觉地四十五度上扬，再度仰望天空，闪烁的'星星也为我照亮回家的路，陪伴着我。
忙忙碌碌，考卷一张接着一张，楼上楼下的奔走，辛苦了一整天，背着书包独自回家。是因为天空，变得不孤单；是因为天空，变得很灿烂；是因为天空，变得很幸福。每个人都可以拥有这种幸福，只要抬头望着天空，就可以感受。幸福它一直都在，但自己要去发现它的存在。
幸福是薄荷巧克力，香醇的巧克力在嘴中化开，把幸福散播，清凉的薄荷，清凉了全身。一个人处于幸福状态，做什么都起劲。幸福是一种向上的动力，而巧克力的盒子就在我们四周，等着我们去开启。
幸福的滋味小学生作文 篇四
我喜欢在寂静无人的深夜，独自一人在皎洁的月光下读一些凄美的文字。
浪漫，温馨，幸福。
于是，在一个偶然的机会。我结识了《红楼梦》。当我随着它笑过哭过之后，我开始埋怨这次偶然，它来得太过仓促，让我在结识了林黛玉后，竟毫无心理准备地被她玩弄，随着她的多愁，我也变得善感起来。
多愁也好，善感也罢。既然已经走了这一遭，也不能白走，便随着她去了。
也许是因为她太过于清纯脱俗。同是女孩儿，心中自然升起微微妒意，可后来也化解了。她本是一棵十分娇娜可爱的绛珠仙草，只是来到这凡尘经这一劫。既是仙胎，又何来“俗”字之说？
她多愁善感，可谁又知道，在她还为仙草时，就允诺过要用一生的泪水来报宝玉那顽石之恩，如要用泪水报恩，既不多愁，也不善感，对凡事不动心，泪水又何来？
可惜呀可惜，我只是一个俗子，只能远远地欣赏她，却不能替她分担愁思，心中只能痴吟“此女只应天上有，人间能的几回见？”而为她惊叹。
我欣赏她的葬花，她是才女，伤心便吟诗，因此，我更欣赏她的诗。
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”
“桃李明年能再发，明年闺中知有谁？”
“花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人。”
句句都很美，可句句都让人心痛，心中已碎成一片。
随她终是走完了这一遭，哭过了，笑过了，心中反倒觉得坦荡，幸福油然而生。
幸福的滋味小学生作文 篇五
幸福是什么？
幸福对大家来说是什么？
幸福对我来说又是什么？
玩电脑、吃大餐或是赚大钱就代表着幸福吗？“幸福”这两个字的意思到底是什么？我觉得它可以在不经意中方现出来，幸福的滋味来自满足﹑来自付出，来自懂得 感恩……。晚上爸爸下班，全家人坐在一起，聊着学校里发生的事，有说有笑共度晚餐。假日和家人一起到户外，在脚踏车步道骑脚踏车，互相追逐在蔚蓝的天空 下，尽情的享受大自然动人的美感。
当你遇见了需要你伸出双手的帮助时，你展现了你无私的爱心，相信那种幸福是难以言喻的。
如果你获得感恩，何时何地幸福的滋味无所不在。幸福是发自内心的那份感受，也许，对现在的你而言，要张开双手主动拥抱亲人、朋友，甚至愿意被拥抱，都是非 常的困难，但你可以试着慢慢敞开心胸，知福、惜福，渐渐的会感觉被幸福拥抱，如果你也主动给予别人拥抱、关怀，心中即使有暗潮漩涡，也会变成缓缓暖流。
我们常羡慕别人拥有自己所没有的东西，但若能换个角度思考，其实我们也拥有别人没有的，那就是？幸福。你有幸福的滋味吗？我有个妙方：走出乌云，迎向杨光，积极正面的想法，幸福的滋味便如影随形。
幸福的滋味小学生作文 篇六
今天要到白木屋，在爷爷的车子里，大家有说有笑的聊着我小时后的趣事：“小时后，我很调皮，妈妈要我去洗澡，可是表哥要我去跟他玩，所以我放了水，却跑去外面玩，结果刚好舅舅在睡觉，他发现地上怎么有水时，一看，啊！洗澡水没关，看到我在玩，最后我被骂了。”虽然被骂，但我有种幸福的感觉。我听到他们在说我的趣事，不禁在后头傻笑着。
到了白木屋，我迫不及待的想知道这里是哪里，妈妈带大家去一间漂亮的屋子里，对我说这里是做蛋糕的地方，我兴高采烈的说：“那我可以做蛋糕了耶！”我认真的听师傅的指教，我照着做，但我那三分钟热度让我做的好不耐烦，连妹妹都做到哭了，原来是因为她看到蛋糕却不能吃，所以才哭，而我是边做边吃，折磨了一个下午，终于做好了，但妈妈说带回去吃，我只好再撑一下了。到了家里，我等不及了的打开来吃，发现好难吃，因为上面太甜了，吃起来怪怪的，不过却有淡淡的幸福味道。
这种跟家人在一起的天伦之乐，开心的互动、嘻嘻哈哈的场景，我认为这正是幸福的滋味。
