人物对话作文【精选5篇】
人物对话作文 篇一
标题：迷失的方向
人物：小明（M）、小红（H）、小李（L）
M：哎，小红，我们走错路了吧？
H：我也觉得不对劲，我们应该向北走，可是现在却偏向东了。
L：怎么会这样？我还记得刚才我们确实是往北走的啊。
M：可能是刚才路口那个指示牌给我们误导了吧。
H：的确，那个指示牌上写着北方是向右转，我们就跟着它走了。
L：既然如此，我们现在应该怎么办？
M：我们可以问问路人，看看他们知不知道我们应该怎么走。
H：对，不要害怕问路，我们可以找个热心的人帮助我们。
L：好的，我们走过去问那个街角的大叔吧。
（他们走到大叔面前）
M：大叔，不好意思打扰您一下，我们迷路了，能请您告诉我们怎么走吗？
大叔：没问题，你们要去哪里？
H：我们要去市中心，可是我们走错了方向。
大叔：哦，这条路是通向市中心的，你们只需要一直往前走就行了。
L：谢谢大叔，我们走错路了是因为刚才一个指示牌给我们误导了。
大叔：年轻人，有时候不能完全依赖指示牌，还是要多问问路人或者看地图。
M：是的，我们以后会注意的。
大叔：好了，你们赶快去吧，市中心离这里还有一段距离呢。
H：谢谢您的帮助，再见！
（他们继续往前走）
M：看来我们以后要更加谨慎了，不要轻易相信指示牌。
L：是啊，还是多问问路人比较保险。
H：不过，幸好有热心的大叔帮助我们，要不然我们还不知道要走多久呢。
M：是的，我们应该感激他的帮助。
（他们继续向市中心走去）
人物对话作文 篇二
标题：共同成长的友谊
人物：小明（M）、小红（H）、小李（L）
M：小红，你觉得我们从小一起长大，相互支持，是不是很幸运？
H：是的，我们是幸运的，因为我们有彼此的陪伴，一起经历了许多事情。
L：我也觉得我们的友谊很珍贵，我们一起成长，一起面对困难，互相鼓励。
M：对，我们的友谊让我们更加坚强，无论面对什么困难，我们都能一起度过。
H：还记得那次考试前，我们一起复习，互相教对方不会的知识。
L：是啊，我们互相帮助，一起进步，最后都取得了不错的成绩。
M：还有那次遇到欺负我们的同学，我们一起站出来保护彼此。
H：是的，我们团结一致，让那个同学明白到我们是不能随便欺负的。
L：我们的友谊不仅让我们个人成长，还让我们学会了如何团结和互相帮助。
M：是的，我们一起成长，一起面对困难，从中学到了很多宝贵的经验。
H：我们的友谊将是永远的，无论将来发生什么，我们都会一直支持彼此。
L：是的，我们一起度过的美好时光将会成为我们宝贵的回忆。
M：我们的友谊是我们共同成长的见证，让我们变得更加坚强和勇敢。
H：是的，我们要一直保持这份友谊，一起走过未来的每一段路。
L：我们的友谊是我们成长路上最重要的财富，我们要好好珍惜。
（三个人相互拥抱）
M：我们一起共同成长，为我们的友谊干杯！
H、L：干杯！
人物对话作文 篇三
在晚上，我和爸爸妈妈在喝茶，就在这放松之际，我也不会放过学习的机会。
“妈妈！”我问，“喝茶对人有什么好处呀？”
“喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！”妈妈慢慢地说道。
“对了，是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢？”作文
爸爸回答我：“可以呀！再看些古诗古文，细细品味，那很是享受了。”
“这茶里含有什么成分呢？”我好奇地问。 作文
“茶里的主要成份是茶碱，还有维生素C，锌等物质。”爸爸一边回答我，一边品了一口茶。
“那茶叶的化学成份有什么呢？”我好奇地问。
“茶叶的化学成份有500多种，有机化合物达450种以上呢！”妈妈告诉我。
“茶叶有五种颜色，有黑茶，红茶，黄茶，白茶，绿茶。”爸爸一边看着说明书，一边说道：“人们以前都是把茶当饮料喝，都没有想到这茶里的成份。”
“原来如此，茶可真是个好东西呀！”我感叹道。
“对呀！以前的人还拿茶当药来治病呢！”妈妈说。
“茶都有哪些品种呀？”我看着茶，问妈妈。
“茶的品种很多，山东的‘功夫茶’，密云的‘砖茶’……”妈妈不假思索地回答我。
这一晚，我学到了不少关于“茶”的知识，为自己的知识库补充了一些新的知识。
人物对话作文 篇四
晚上，我躺在床上甜甜的入睡了。突然，一道亮光，将我送进了童话世界。
我觉的得身上十分的疼，慢慢的，我睁开了眼睛，一位美丽大方的女孩站在了我的面前。“你还好吗？”白雪公主担心地问我。
“没事，咦！你不是白雪公主吗？”我惊讶地问。
“嗯，我就是白雪公主。你是？”白雪公主疑惑不解地问。
“我是来自未来世界的小学生杨丽。”我兴奋地回答，“我能问你几个问题可以吗？白雪公主。
“嗯，好的！你就叫我白雪吧。”白雪公主兴奋的说。
“那白雪，你恨你的继母吗？”我疑惑的`问。
“我当然恨她啦！因为她我差一点就没有生命了！但也因为她让我遇到了怎么好的王子啊，所以我也得谢谢她啊！”白雪公主笑眯眯的回答。
“那你现在幸福吗？”我笑呵呵的问。
“嗯，我现在十分的幸福。王子十分的爱我，我也十分的爱他。要不是继母的毒药，是我‘死’了，我也不会有遇到他了。”白雪公主害羞的说，“我们要举行婚礼了，欢迎你来参加哦！”
“恩，好的，咱们走吧！”我激动地说。于是，我们来到了城堡的大殿。开始了白须公主和王子的婚礼。我拿出随声携带的戒指送给了白雪公主。
“祝你们幸福快乐哦！王子要对白雪公主好啊！”我笑吟吟的说。正当我说完话后，出现了一道亮光，将我带回了现实世界。
“快醒醒啊，起来写作业了！”一阵阵叫声使我从美妙的梦中醒来了。
“原来是一场梦啊！”我笑容可掬地自言自语。
人物对话作文 篇五
“妈妈，今天下午放假，我现在在图书馆，人物对话作文。”“好的，知道了。没什么事就挂了吧!”“等一下，我还有事。”我急忙说道，连握电话的力度也大了些，生怕妈妈把电话挂掉。“什么事?”电话那头早已现出不耐烦，“今天鲁佳欣，焦铂淞还有刘宸昊，袁妮佳，杜一还有很多人都要去太阳岛放风筝，吃烧烤，他们叫我一起去，可不可以去?”虽然知道会被拒绝，但还是怀着侥幸的心理，期待着回答。“马上就要下雨了，你不在图书馆看书就回来，听见没有。”话筒里传来不可抵抗的声音，我只好作罢。
“宋老师，我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案，给您看一下。”听到我们的请求，宋老师放下手中的活，看着我们递过来得计划书，摸着下巴点了点头，对我们说道：“嗯!考虑的比较周到。”我们乘胜追击，对宋老师说道：“以前在学校有图书角的时候，到了期末，很多书都不翼而飞了，，而这学期我们为了杜绝这类事情再发生，所以想记录一下每位同学借书的记录，这样也方便期末的时候清查。”“想法很不错，但是你们想到没有，每个同学都去借，那谁来管理?为班级做事是好的，但做什么事都要仔细，再去看一下吧!”宋老师在耐心听我们说完后建议道。
“郑尧，你出来一下，我有事找你。”“什么呀!”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声，极不情愿的从书海里抬起头，漫不经心的向我走来，“图书管理的事，我觉得可以这样：再书上贴标签，编个号，六年级一班就是61加自己的学号，然后将花名册上的名字抄在一个本子上，谁要借这本书就写在谁后面。”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道，也来了精神，对我说：“我觉得借书还可以统一规定在星期三，因为信息技术课和健康课没有什么可以上的，可以利用起来，。”“干得好，我们不愧是搭档啊!”说完这话，我们便兴奋的冲向宋老师办公室，向宋老师报告这个好消息!
