大学生自强之星徐钢的故事【最新3篇】

大学生自强之星徐钢的故事 篇一

徐钢，一个21岁的大学生，来自于中国的一个小城市。他从小家境并不富裕，但是却一直有着坚强的求知欲和不甘平庸的心态。他知道只有通过自己的努力，才能改变自己的命运。

徐钢在学业方面一直是优秀的，他拥有博士级的学习能力。他每天都会花大量的时间在图书馆里自习，他相信只有通过不断的学习，才能够获得更好的未来。他的努力也没有白费，他在大学期间多次获得学院的奖学金，并且成绩一直名列前茅。

除了学业上的努力，徐钢还积极参加各种社会实践活动。他参与了学校的志愿者工作，每个周末都会去帮助社区的老人和儿童。他还加入了学校的实践团队，参与了一些社会调研项目。通过这些实践活动，徐钢不仅锻炼了自己的实践能力，还培养了自己的团队合作精神和社会责任感。

徐钢的自强精神也表现在他的创业经历上。大学期间，他发现了一个市场机会，于是他和几个同学一起创办了一家互联网公司。虽然创业的过程充满了困难和挫折，但是徐钢从来没有放弃过。他通过不断学习和实践，逐渐解决了遇到的各种问题，并且取得了一定的商业成绩。

徐钢的故事不仅仅是一个大学生的故事，更是一个自强不息的故事。他用自己的努力和坚持，改变了自己的命运。他的故事激励着无数的年轻人，让他们明白只要努力，就一定能够实现自己的梦想。

大学生自强之星徐钢的故事 篇二

徐钢是一个大学生，他的故事让人们感受到了自强的力量。徐钢来自于一个普通的家庭，家境并不富裕。但是他从小就有着自强的意识，他知道只有通过自己的努力，才能够改变自己的命运。

在学业方面，徐钢一直是一个优秀的学生。他每天都会花大量的时间在学习上，他相信只有通过不断的学习，才能够获得更好的未来。他的努力得到了回报，他在大学期间多次获得学院的奖学金，并且成绩一直名列前茅。

除了学业上的努力，徐钢还积极参与各种社会实践活动。他参加了学校的志愿者工作，每个周末都会去帮助社区的老人和儿童。他还加入了学校的实践团队，参与了一些社会调研项目。通过这些实践活动，徐钢不仅锻炼了自己的实践能力，还培养了自己的团队合作精神和社会责任感。

徐钢的自强精神也体现在他的创业经历上。大学期间，他发现了一个市场机会，于是他和几个同学一起创办了一家互联网公司。虽然创业的过程充满了困难和挫折，但是徐钢从来没有放弃过。他通过不断学习和实践，逐渐解决了遇到的各种问题，并且取得了一定的商业成绩。

徐钢的故事激励着无数的年轻人，让他们明白只要努力，就一定能够实现自己的梦想。徐钢的故事告诉我们，只要有自强的意识和坚持不懈的努力，我们就能够超越自己，实现更好的未来。

大学生自强之星徐钢的故事 篇三

　　一、把自立、自强作为立身之本，努力在克服困难挫折中创造希望

　　“人人都会遇到困难和挫折，当你用积极乐观的心态去对待，就能看到希望;如果自悲自怜、自怨自艾，未来就会变得黯淡无光”。生活中的徐钢总是充满自信、充满阳光。中学和大学学习期间，徐钢坚持自立自强，靠自己的汗水和艰辛克服困难，并以自己积极的行动带动影响他人。

　　梅花香自苦寒来，阳光总在风雨后。徐钢出生在江西修水的一个小山村，家境贫寒。 2006 年高考前后父母双双遭遇车祸，肇事司机逃逸，高额的医疗费使这个贫困的家庭雪上加霜，不仅如此，父母还落下终身残疾，不能在田间干重活。穷人的孩子早当家，面对家庭的贫寒和遭遇的不幸，徐钢没有被艰苦的生活压弯了腰，靠寒假上山砍柴烧炭、暑期打零工赚来的钱，不但照顾好了父母，还以高考 524 分被华东交通大学录取。

　　2006 年 9 月，徐钢带着家里仅有的 800 元钱来到学校。报到时，学校得知徐钢的情况，给予助学贷款和缓交学杂费手续，让徐钢自立后再补缴。开学不久，徐钢的不幸遭遇引起了选培办的同情，他们立即向上级请示，经过考核优先选拔为国防生。刚享受贫困生助学贷款的好政策，又迎来了军队的特殊关心，还实现了从小就怀有的参军梦想。在充满感激和喜悦之余，徐钢总想着怎样感恩组织。面对自己的生活压力，他决不向组织提出，而是坚持勤工俭学，靠卖电话卡、为商家发宣传单、为教职工送报纸、给学生送水等赚来的钱维持学费和生活费。每学年专业班评定助学金、国防生学院评定“东线”助学金，徐钢都把名额让给其他同学。2006 年 12 月，专业班级和国防生学院分别开展评选国家助学金、“东线”助学金活动，徐钢没有申请。学院和选培办得知后，找其做工作，徐钢坚决推辞。并说，“我学会了赚钱，每月有 300 多元收入，可以基本解决日常开支，这个名额留给其他困难的同学吧”。在他的影响下，所在专业班级形成了互帮互助的良好风气。徐钢的.辅导员陈老师很感慨地说，“现在班级只要有同学家里发生了不幸的重大变故，同学们都会主动捐款，只要有同学生病住院，同学们都会抢着到医院照顾和看望”。

　　一花独放不是春，万紫千红春满园。“自立自强是我们立身之本，不仅自己需要自立自强，其他贫困生也需要自立自强”。面对有的贫困生对待生活的态度存在困惑，徐钢就会主动靠上去，热情开导。专业班级小温，来自宁厦自治州固原县农村，父母靠种地供养兄妹三人上了大学，家庭非常困难。小温存在自卑心理，怕别人看不起，花钱大手大脚，欠了同学许多债。徐钢知道后，主动找小温谈心，解决了其心理疙瘩，帮他建立了信心。这件事深深地启发着徐钢，为帮助像小温一样的同学， 2007 年 3 月，徐钢依托校园网，建立了针对贫困学生的“自强源于自立” QQ 群。与同学键对键交流，心贴心地碰撞，讲讲自己曾经的故事，说说现在的境况，谈谈未来的理想，以自己的亲身经历引导他们以积极的心态坦然面对困难，帮助像“小温现象”的同学树立信心。由于徐钢毫无保留地把自己“晒”出去，网友们称徐钢“阳光”男孩。 2008 年，徐钢被特邀参加江西省第十届五次政协会议，通过调研，他提交了“关注大学校园贫困生心理问题”提案。

　　“只有懂得尊重劳动，才能理解自立自强，更会珍爱生活”。看到同学们在公众场合随意丢弃垃圾，看到清洁工整天打扫卫生忙碌的身影，徐钢心里很不是滋味。为引导同学们尊重劳动，关爱校园， 2007 年 4 月 29 日 ，徐钢在选培办支持下，发起组织国防生换下清洁工打扫卫生，这件事在校园引起强烈反响，学校把 29 日定为“无清洁工日”，每月 29 日校园卫生打扫由学生代行。现在这一活动已辐射到全校学生。

　　二、把感恩组织、服务人民作为责任担当，努力在奉献爱心中实践自身价值

　　徐钢常想，作为一名国防生，感恩组织必须时刻不忘人民军队的宗旨，用自己的爱心奉献到服务人民的实践中去。三年来，他坚持把奉献爱心当事业干，当日子过，在平凡中见真情，在助人中享受快乐。

　　徐钢热心助人，创办“爱心超市”。 2007 年 6 月，徐钢看到一些同学毕业离校时，把很多衣服、鞋子、被子等生活用品丢弃在宿舍，不少东西还能用，有些衣服是贫困山区的孩子连过年都穿不上的。徐钢心想，学校里还有很多贫困生，如果把这些东西收集起来，整理好，送给他们，无疑是雪中送炭。为此，徐钢向学校团委积极建议，提出创办一个“贫困生之家”的想法，学校团委领导很快就批准了他的申请，并将“贫困生之家”命名为“爱心超市”。

　　那些天，徐钢利用中午和双休日，顶着烈日，推着三轮车，穿梭于各栋学生公寓之间，晚上把收集来的衣服洗干净、整理好。由于募捐次数多了，不知情的同学开始用异样的眼光打量着这个收集“破烂”的人，有的说他是“开二手市场”赚外快，有的甚至叫他“破烂王”。面对着同学的不理解和猜疑，徐钢始终坚守着一个信念：必须把“爱心超市”办好，让它成为贫困生的“爱心中转站”。经过一个多月的努力，徐钢共收集了鞋子 500 多双，衣服 4000 多件，被褥 100 多床，把整个房间堆得满满的。经过清洗、清毒全部送给了贫困的同学。

　　在徐钢的影响和带动下，“爱心超市”从一家发展到南北校区各一家，从一人发展到成员 30 多人，从到学生宿舍收集物品发展到广大师生赠送和好心人邮寄到“爱心超市”，从为贫困生服务到惠及农民工、孤寡老人和老区人民。“爱心超市”创办以来，已累计为 3764 名困难群众赠送了 15000多件物品，传递着一名国防生一份份感恩的情怀。 2008 年底，“爱心超市”引起江西各大媒体的相继报道，共青团江西省委和教育厅专门召开现场观摩会，向全省高校推广。2007 年，共青团中央、全国学联授予徐钢“全国大学生自强之星”称号。

　　徐钢真心帮人，在他人最困难的时候送去温暖。在徐钢的日记

中写道：帮助人就要抱着真情实意，做到想他人所想、需他人所需、急他人所急。 2008 年寒假，我国南方发生冰雪灾害，恶劣的天气让南昌火车站滞留了数万计的返乡人员。面对灾情，在家休假的徐钢立即赶往南昌，到火车站担任志愿者，火车站对志愿者服务队进行了解分工，徐钢被分到了疾病预防小组。一连 7 天，他每天早上六点起来，和其他志愿者一起给滞留旅客发姜汤。为了减少因滞留带给人们的不安，徐钢总是格外认真地对待每个服务对象，和大人聊天交流，给小孩讲童话故事，帮老人送水购物，为大家合力战胜雪灾加油打气。在徐钢和所有志愿者的共同努力下，滞留人群秩序井然，火车站在漫天风雪中洋溢着家一般的温暖。

　　2008 年夏天，华东交通大学教工何忠义的女儿小礼佳身患白血病，急需 40 万元的骨髓移植费用。 40 万元，对于已为治病折腾得一贫如洗的家简直是天文数字。“ 40 万元，换来一个生命，我要为小礼佳做点什么”，作为志愿者协会实践部部长的徐钢主动担起了责任。他立即在校园网上发出倡议，并带头把自己获得的 1500 元奖学金全部捐了出来。接着，带领志愿者，到国防生中、到食堂、到宿舍、到图书馆，动员全校师生捐款。经过 7 天的爱心行动，共募捐到31 万余元。当徐钢把带着全校师生体温的捐款送到医院时，正在化疗的小礼佳两行热泪从小脸庞流到了枕头上。

　　徐钢忠心为党，在国难当头冲在前担起责任。徐钢常想，我的每一步都是组织关心培养的结果，为党分忧是我义不容辞的责任，是天经地义的事。 2008 年 5 月 12 日，四川省汶川县发生了特大地震灾害，造成大量的人员伤亡及财产损失。一方有难，八方支援。当晚，徐钢主动向学校申请要求组织“汶川地震救灾”募捐活动。在徐钢的倡导和组织下，第二天就成立了一支由 116 志愿者组成的募捐队伍。他们把募捐当作仗来打，渴了喝矿泉水，饿了吃盒饭，每天十几个小时工作量。为了募捐到更多的救灾资金，除了在募捐点值班外，他还和其他志愿者一起到学校食堂、到宿舍发动师生捐款，到社区开展义卖报纸、组织义演活动。为了表达对捐款者的敬意，每次募捐他都会深深地鞠一次躬，一天要鞠躬数千次。为此，有人称他是做善事的“鞠躬王”。为了把募捐活动做得更规范，每晚募捐完后，他都会把募捐箱带到学校老师面前拆封清点。等他在网上公布募捐结果时，已经是凌晨两三点。经过半个多月的连续奋战，为灾区募捐了127.3 万元。

　　当把善款寄往灾区后，徐钢还觉得自己所做的还不够。那段时间，他每回到宿舍，第一件事就是打开电脑，查看有关灾民的生活状况。 2008 年暑假期间，徐钢在网上看到一封来自四川甘孜的支教求援信后，二话没说就毅然跋涉上千公里，来到了四川甘孜理塘县的小学支教。学校条件十分艰苦， 100 多名学生只有两名老师，简陋的一间教室里有两个年级的学生。看着孩子们用的是短得不能再短的铅笔，徐钢拿出自己勤工俭学节省的钱，为孩子们买了笔、作业本和文具盒;看到有些孩子的衣服磨服了，他拿起针线一针一针地帮他们缝。为了教给他们更多的知识，他白天把自己的课程排得满满的，晚上则利用空余时间进行家访。为了帮助孩子们了解更多的外界信息，徐钢背着一个大包，带去了许许多多课外书籍。为了帮助当地人改变生存条件，徐钢利用自己所学的道路知识，亲自规划，并参与施工，和村里人一起拓出一条通往外界的泥土路。

　　三、把不辱使命、建功军营作为人生追求，努力在勤学苦练中打牢从军报国的素质基础

　　徐钢认为，作为一名未来的军队干部，学文化、练武艺、强本领是最起码的要求。进入国防生队伍以来，他坚持把品学兼优当目标，把履行使命当追求，始终有着强烈的使命感和紧迫感，勤学苦练，奋发有为，努力成为科学文化知识学习的尖子、军事训练的标兵、带兵管理的模范，为将来履行使命、建功军营打牢扎实的素质基础。

　　徐钢坚持以学业为本，不断深厚科学文化知识基础。“科技的发展使得未来战争更要依靠知识、依靠智慧取赢，我们要好好珍惜在校时光。”这是徐钢常说的一句话。学习中，他坚持听好每一堂课，做好每一次课程设计，完成好每一次作业，掌握好每一个知识点，认真对待每一门课程考试

。由于徐钢是学生会、专业班级、国防生模拟营连等社团组织主要骨干，社会实践工作任务多，客观上学习时间比其他同学要少。为提高学习效率，经过分析，总结出了“课堂认真听记、课后常翻笔记、疑难点多请教”的学习方法，即课堂上做好笔记，课后笔记本随身带，一有空就拿出来看一看，遇到问题及时请教老师。四年来，大学本科规定的 92 门课程，徐钢门门都在良好以上，每学年成绩排名都在专业班级前列，先后多次获学校和国家奖学金。

　　徐钢坚持按照合格军人的标准，努力打造打硬军事素质。“现在多吃苦，将来少丢脸。”四年来，徐钢坚持把练就过硬的军事素质作为爱军精武的重要内容。 2007 年暑期，徐钢与 06 级国防生一道，到江西省教导大队进行基本技能集中训练。由于从小行走山路的习惯，徐钢双腿有轻微的“外罗圈”。在第一次组织队列训练时，教练班长发现他两腿的问题，要求他改正。当天晚上，徐钢便找来两块夹板，用背包带将双腿死死捆住，经过半个多月的痛苦坚持，徐钢双腿的“外罗圈”现象消失了。集训结束时，徐钢以全优的成绩通过了所有集训科目的考核。 2008 年 8 月，该年级国防生集中在南昌陆军学院进行暑期训练。战术训练时，徐钢右脚脚腕扭伤，行走困难。为不影响轻武器射击训练，徐钢坚持带伤训练，且训练刻苦。由于掌握要领，实弹射击体验和考核分别打出了 46 环、 47 环的好成绩。今年 3月，按照南京军区“ 3.5+0.5 ”国防生培养模式要求，徐钢随队到步兵 86 师 257 团见习锻炼。他看到连队战士 5 公里越野都在 20 分钟左右，感到自己的体能素质与部队官兵差距甚远，就向教练班长借来了沙背心和沙袋，负重参加集训队组织的体能训练。经过一个月的刻苦训练，在入伍集训5 公里考核中，跑出了 20 分 42 秒的好成绩。几年来，先后多次被学校和部队评为“军事训练标兵”、“暑期军训先进个人”、“当兵锻炼优秀学员”。

　　徐钢坚持瞄准第一任职岗位能力需要，着力锤炼带兵管理基本功。 06 年 12 月，南京军区专程安排 5 名优秀大学生干部来校作典型事迹报告，时任某部营长王海涛科学带兵的经验

对他触动很大。那时他想，如果将来自己到部队去，能把兵带好吗?实践中，他坚持从基本理论学起，从模拟连、专业班骨干干起，一步一个脚印打牢带兵管理基本功。一有空，徐钢就到军事阅览室认真研读《孙子兵法》、《毛泽东军事思想》、《我军将帅带兵方略》《基层干部带兵艺术》和《士兵心理指南》等军事书籍，参加学校心理协会举办的心理知识讲座，打牢带兵管理理论基础。积极竞选模拟连、专业班级和校(院)学团干部骨干，在实际工作中大胆锻炼，先后摸索总结“一帮一、一对红”专业文化学习办法、“以考促训、补差强化”体能训练方法、“集体帮带、个别谈心”日常教育管理方法等经验，得到学校和选培办的肯定，并在全校专业班级和国防生中推广。