课堂上的小动作作文【精简3篇】
课堂上的小动作作文 篇一
课堂上的小动作是我们平时容易忽视的一件事情。每天上课，同学们或许会做一些看似无害的小动作，比如玩手机、写字纸、交头接耳等等。虽然这些小动作看似无关紧要，但实际上却对我们的学习和班级氛围产生了一定的影响。
首先，课堂上的小动作会分散我们的注意力，影响我们对课堂内容的理解和记忆。当我们玩手机或者做其他与学习无关的事情时，大脑的注意力就会被分散，无法全心全意地专注在老师的讲解上。这样一来，我们就很难理解和掌握课堂上的知识点，对我们的学习成绩有着不良的影响。
其次，课堂上的小动作会扰乱班级的学习氛围，影响其他同学的学习效果。当我们交头接耳或者大声嬉笑时，不仅会分散自己的注意力，还会打扰到周围同学的学习。这样一来，班级的学习氛围就会受到破坏，大家的学习效果都会受到影响。
最后，课堂上的小动作会给老师带来困扰和压力。作为老师，他们需要在有限的时间内教授给我们许多知识，帮助我们提高学习能力。然而，当同学们玩手机或者做其他与学习无关的事情时，老师不得不花更多的时间和精力来管理班级秩序。这样一来，老师的教学进度就会受到影响，给他们带来不必要的困扰和压力。
综上所述，课堂上的小动作虽然看似无关紧要，但实际上却对我们的学习和班级氛围产生了一定的影响。因此，我们应该养成良好的学习习惯，专心听讲，遵守课堂纪律，为自己和周围的同学创造一个良好的学习环境。
课堂上的小动作作文 篇二
课堂上的小动作是我们学生们在课堂上经常会做的事情，也是我们容易忽视的一件事情。虽然这些小动作看似无关紧要，但实际上却对我们的学习和课堂效果产生了一定的影响。
首先，课堂上的小动作会分散我们的注意力，导致无法专心听讲。当我们玩手机、写字纸或者做其他与学习无关的事情时，我们的大脑会被这些事情吸引，无法全神贯注地听老师讲课。这样一来，我们就很难理解和掌握课堂上的知识点，对我们的学习成绩有着不良的影响。
其次，课堂上的小动作会给老师带来困扰和压力。作为老师，他们需要在有限的时间内教授给我们许多知识，帮助我们提高学习能力。然而，当同学们玩手机或者做其他与学习无关的事情时，老师不得不花更多的时间和精力来管理班级秩序。这样一来，老师的教学进度就会受到影响，给他们带来不必要的困扰和压力。
最后，课堂上的小动作会对班级的学习氛围产生负面影响。当同学们交头接耳、大声嬉笑或者做其他不适当的动作时，会打扰到周围同学的学习效果。这样一来，班级的学习氛围就会受到破坏，大家的学习效果都会受到影响。
综上所述，课堂上的小动作虽然看似无关紧要，但实际上却对我们的学习和课堂效果产生了一定的影响。因此，我们应该养成良好的学习习惯，专心听讲，遵守课堂纪律，为自己和周围的同学创造一个良好的学习环境。只有这样，我们才能更好地学习和成长。
课堂上的小动作作文 篇三
课堂上的小动作作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的.转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的课堂上的小动作作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天的作文课上，我一直都在低着头写作文。因为写的时间有点长，我感觉有些闷，便抬起头四处看了看。
我看到大部分同学都在低着头认真地写着作文，只有旁边的李嘉欣一边在那儿假装写着，另一边却不知道在玩什么。我好奇地小声问她：“喂，你在干吗？”她俯在我的耳边小声说：“我在做小乌龟。孟晗用橡皮泥做的大乌龟很好玩，我向她要了一块，但只能做一个小的了。”只见她偷偷地在桌子下面捏了一小块橡皮泥，用双手搓成一个椭圆形，轻轻地按在桌子上。趁老师不注意，她又拿起笔在橡皮泥上画了几下，然后赶紧拿到桌下，把笔小心地放到桌子上，抬起头看了看老师。老师正低着头忙着批改作业，丝毫不知道这边发生了什么。
看着她小心翼翼的样子，我觉得有些好笑，但也觉得挺有趣，就继续看她做。她又捏下很小的一块橡皮泥，搓成一条非常粗的尾巴。我捂着嘴一边笑一边小声对她说：“哎，这哪是乌龟的尾巴啊，绝对是条狗尾巴！”她很不服气地对我说：“有本事你捏一个呀！”我伸手揪了一小块橡皮泥，捏成小尾巴的样子，把它粘在了乌龟的身体上。前面的张铭不知什么时候回过头来，看了看，好奇地问：“你俩在干什么？”李嘉欣头都没抬，顺口说了一句：“做手工。”张铭可能觉得没趣，就回过头去了。李嘉欣继续做乌龟的脑袋，我则在一旁帮她做乌龟的四个小爪。不一会儿，李嘉欣把乌龟的小脑袋捏完了，上面还画着眼睛和鼻子呢，不过看上去不像乌龟，却像一个小人。我没忍住，一下子笑出了声。李嘉欣赶紧低下头，把小乌龟运到桌下。
老师听到了我的笑声，抬起头疑惑地望着我们，好像在问：“有什么问题吗？”我和李嘉欣再也不敢玩了，赶紧坐好，“改邪归正”，继续写作文……
