生活中的数学作文(优质6篇)

生活中的数学作文 篇一

数学是一门普遍存在于我们生活中的学科，它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。它不仅仅是一个学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。无论我们意识到与否，数学都在我们的生活中无处不在。

首先，数学在我们的日常生活中的应用是非常广泛的。比如，当我们买东西时，需要计算价格、找零；当我们煮饭时，需要计算食材的比例和烹饪时间；当我们规划旅行路线时，需要计算距离和时间等等。无论是简单的计算还是复杂的问题，数学都能帮助我们更好地解决。

其次，数学在我们的思维方式中起到了重要的作用。数学教会了我们逻辑思维和分析问题的能力。通过数学的学习，我们能够从一个更抽象和逻辑的角度来看待问题，并能够找到解决问题的方法。数学的思维方式也帮助我们培养了一种严谨和精确的思维习惯，这对我们的生活和工作都是非常有益的。

此外，数学也在我们的创造力和想象力中发挥了作用。数学是一门美丽的学科，它包含了很多有趣和奇妙的概念和定理。数学家们通过对数学的研究和探索，创造出了许多惊人的数学公式和理论，这些数学的发现也激发了我们的创造力和想象力。在艺术、音乐和文学等领域，数学的美学和抽象思维也为我们提供了新的创作灵感。

总之，数学在我们的生活中扮演着重要的角色。它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。数学的应用广泛，能够帮助我们解决各种生活中的问题；数学的思维方式能够培养我们的逻辑思维和分析能力；数学的美学和抽象思维也能够激发我们的创造力和想象力。因此，我们应该重视数学的学习，将其运用到我们的生活中，让数学成为我们生活中的得力助手。

生活中的数学作文 篇二

数学是一门普遍存在于我们生活中的学科，它不仅仅是一堆公式和定理的堆砌，更是我们生活中的一种智慧和哲学。数学不仅仅是一种解题的工具，更是一种思考的方式。

数学教会了我们如何思考和解决问题。在数学中，我们需要理清问题的逻辑和关系，找到问题的本质，并寻找解决问题的方法。这种思考方式不仅仅在数学中适用，在我们的日常生活中同样适用。当我们面临困难或挑战时，我们可以借鉴数学的思维方式，从不同的角度来看待问题，找到解决问题的方法。

数学也教会了我们如何分析和推理。在数学中，我们需要通过逻辑推理来证明定理或解决问题。这种推理能力在我们的生活中同样重要。在面对信息泛滥和各种观点的碰撞时，我们需要具备辨别事实和逻辑的能力，避免受到不准确或错误的信息影响。数学的推理方式培养了我们的批判思维和逻辑思维，使我们能够更好地分析和理解问题。

此外，数学还培养了我们的耐心和毅力。在求解复杂的数学问题时，我们需要耐心地分析和推理，经过一步步的探索和尝试，才能找到解决问题的方法。这种耐心和毅力同样适用于我们的生活中。在面临挑战和困难时，我们需要坚持不懈地努力，相信自己能够找到解决问题的方法。

总之，数学在我们的生活中扮演着重要的角色。它不仅仅是一门学科，更是一种智慧和哲学。数学教会了我们如何思考和解决问题，培养了我们的分析和推理能力，以及耐心和毅力。因此，我们应该重视数学的学习，将其运用到我们的生活中，让数学成为我们生活中的智慧之光。

生活中的数学作文 篇三

　　周末，我帮家里采茶，还要帮家里卖茶。因为我采茶的速度不行，所以，只要我在家里，卖茶叶就是我的任务了。

　　到茶市上去卖茶呀，是我最喜欢的事情。因为在茶市上听大人们算茶叶账挺有趣味，能学到好多计算的技巧。另外，老师每次教我们写作文的时候，总是说“作文材料来源于生活”，要求我们要认真观察生活，体验生活，思考生活，这样写出来的作文材料丰富，耐人寻味；否则，写出来的作文总是干巴巴的，空空洞洞几句话，读起来没有滋味。

　　今天下午五点多，我就拿着茶叶来到村部桥头的茶市上卖茶。一开始人还不多，收茶叶的人比卖茶叶的人多得多。这时候，收茶叶的人为了刺激茶农卖茶，会放一个较高的价格。我正好就是利用这个机会卖掉了自己的茶叶。

　　卖完自己的茶叶，我并没有马上回家。我决定在集市上溜达溜达，一方面观察茶市，回家好写作文；另一方面，听听农民伯伯算自己的茶叶账，是特别有味道的事。

　　瞧，那边来了一位老大爷，手里拎着一袋茶叶。这边收茶叶的老板马上迎上去，与其说是接过老大爷的茶叶，不如说是将老大爷的茶叶夺过来。他们把手伸进茶叶袋子里，从底下往上翻看，似乎想从茶叶袋里找到什么秘密一样。翻来覆去找个遍，然后说：“茶叶大了，我只能给每斤35元的价格，你卖不卖？”老大爷没有说什么，茶老板称了一下，说“正好5.4斤”。接着，老板掏出手机算账。这时，我听见老大爷嘴里咕咕噜噜自言自语地说：“6斤210元，6两21元钱，210减去21，189元。”老大爷早已算出结果是189元，茶老板还没有划开自己的手机屏幕。

　　好巧妙的算法，好快的计算速度呀！我心里非常佩服老大爷，他算账比计算器还快。他为什么马上就能发现5.4斤正好是6斤减去6两呢？我们天天学数学，为什么我们对数的敏感程度反而不如一个老大爷？

　　那边又过来一位老奶奶，也拎着一袋茶颤巍巍地走了过来。这时，来到茶叶市场卖茶叶的茶农越来越多，老板开始压价了。刚才每斤35元，现在每斤32元。老板称出老奶奶的茶叶是4.5斤，老奶奶叫我帮她算算多少元。我也学着刚才老大爷的方法，把4.5斤看成5斤减去5两。5斤160元，5两16元，160减去16，应该是144元。

　　别急，强中还有强中手。瞧，那边来了一位阿姨。她的茶叶是3.8斤，价格是每斤32元，我还在想怎样算，阿姨早就说出得数了：“121元6角。”老板付了钱，阿姨转身就走。我一把抓住了阿姨：“阿姨好！请问您刚才是怎么算的？”

　　阿姨笑着说，“我看你这孩子肯学习，就告诉你吧。3.8乘以32，第一个数字相同，后边一位数的和是10，这样的两个数相乘，只需把第一个数字乘以比自己大1的数，再在后面粘上末尾两个数的乘积，就可以了。例如47乘以43，四五二十，三七二十一，得数就是20xx”。

　　真是大开眼界了，这种奇怪的算法我还是第一次听到。回家还要研究其中的原理是什么。也许还要到学校去问一问老师才会弄明白其中的道理。

生活中的数学作文 篇四

　　今天上午，我高高兴兴的和妈妈一起去买鞋子，路过特步专卖店，妈妈拉着我的手进去了，我们想给我买两双轻便的运动鞋，来这是再好不过了，服务员很热情，拿来一双粉红色的鞋子，对我说：“小朋友，这双鞋你喜欢吗?”我点点头：“喜欢!“你要穿多少码的呀?”“36码。”服务员转身去仓库拿了一双一样的鞋，只是比刚刚那双大一点，我一穿，嗯!真舒服，我毫不犹豫的告诉妈妈:“妈妈，这双鞋我喜欢!”妈妈问了价格，服务员回答：“这一双鞋是195元，现在打九折。”妈妈听了摇摇头，向服务员说了一声：“这鞋太贵了，我们不买。”拉着我的手就回店里了。

　　回店路上，我心想：数学好的妈妈，一定知道195的九折是多少钱了。 回到店，我马上问妈妈：“妈妈，195元的九折是多少钱啊?”“你自己用计算器算吧!”我打开计算器，输入了195×9，结果时1755，“啊?那么贵呀?”我吃惊地叫。“你算的不对哦!应该是195×0.9，你再算算看?”我又输入了195×0.9，结果是175.5元，结果是算对了，可我却纳闷了：“妈妈，乘不是一个扩大数的符号吗，为什么×0.9反而变小了呢?”妈妈笑了，对我说：“就知道你会问这个，我问你，1×195是不是等于195?”我点点头。接着又问：“那1大于0.9吧?”“是呀!”“哦!我懂了，原来如此呀!”让我来说吧!”既然1×195=195的话，那么0.9×195的话就比195小了是吧?”“嗯!没错!终于开窍了!”妈妈笑着为我鼓掌。我趁热打铁又问了一个问题：“妈妈，你是怎么算出195×0.9的呀?”“这个竖式。”妈妈说着往废纸上写了一道竖式： 1 9 5 × 9 ———— 1 7 5 5 我看了这个数式，恍然大悟：“哦!我知道了，这可以用积的变化规律来解决，当一个乘数不变，另一个小数点向前移一位，积的小数点也向前移一位，所以1755就变成175.5了!“对啦!”妈妈说，“既然你会了，那我就给你出道题：一件连衣裙298元，现在商店举行大促销，所有商品一律打五折，现在的连衣裙一条多少钱?”我眼珠骨碌一转，便开始了心算：298×5=1490(元)小数点向前移一位，等于149元，对吧?”妈妈点点头：“很不错嘛，看来这题难不倒你，那我再给你出一题，嗯……一套衣服482元，现在这套衣服打了八五折，请问这套衣服多少钱?”“呃……这个八五折是什么意思啊?”“这个八五折指的就是×0.85，懂了吗?”“哦!懂了，85×482=40970(元)然后小数点向前移两位，409.70是吗?”“没错，学的很快呦!就是有一点，409.70的0可以省略，变成409.7记住哦!”妈妈说。“嗯!”“店里有事，我先忙了，你自己研究打折的秘密吧!我点点头。

　　今天虽然没有买到漂亮的鞋子，但是我知道了打折的秘密哦!

生活中的数学作文 篇五

　　暑假闲来无事，我就回老家，帮小姑做生意去了。

　　小姑告诉我，不仅要看着店，还要防着小偷一点，特别是一些小零件。小姑还告诉我：“东面的一小排柜子归你管，小一点的水龙头的进价全都是5元，一般喊价先喊8元左右；大号的水龙头比较特别，买的人较少，都是型号特定的，进价就比较贵，是12元，一般卖的话都是15元开卖的。这些小锁进价3元，大锁8元。上面第一排都是样品，下面这个小柜子里都是一盒一盒的物品，那这些就可以卖了，如果客户要换东西，那你就给他换。还有这些是……你懂了吗？”我信心满满地点了点头，开始了我的“售货员”生涯。

　　一开始，进来了一个满面春风的妇人，朝向我这边走来了。我那小小的心脏“扑通扑通”跳着。“小朋友，你们这儿有没有卖油烟机的？”啊？我顿时像个泄了气的气球，有气无力地指着那边，“喏，在那儿。”

　　过了一会儿，进来了一个仪态端庄的妇人，她和蔼可亲地问我：“小朋友，你这有没有锁和水龙头啊？”我眼睛顿时亮了起来，跟着，嘴也甜了起来， “阿姨，你要大号的锁还是小号的锁，水龙头是大的还是小的？”

　　妇人说：“嗯，水龙头要小的；锁呢，是用来锁楼下的储藏室的。”

　　我眼疾手快，马上从样品中拿出一个小巧的水龙头，又从右边的透明柜子上，拿出了一个小盒子，说：“您看看这个水龙头，耐脏又比较实用，而且方便装上去，又不是很容易坏；如果是用来锁储藏室的，那我就比较推荐您使用这款大号的锁，储藏室小的锁锁不牢固，很容易被小偷‘光顾’，那这款就比较好，质量好，又比较容易安装，颜色也挺洋气的。”

　　听了我这么一大堆的话，妇人拿起锁东看看西摸摸，然后问我：“这个锁多少钱？”

　　我一看，大事不妙。她只问了我这把锁的价钱，并没有问那水龙头的价钱，估计是不喜欢吧。我笑眯眯地对她说：“阿姨，现在是开门生意。如果单是这把锁，我卖您18元，水龙头8元钱。如果您一起带去的话，那我就给您20元好了。”

　　她看了看，估计是有点被我的折扣说动了吧。过了一会儿，她说：“那好吧，我也懒得跑了。那，给你，20元。”

　　我接过20元钱，拉了个小塑料袋，从第二排中，拿出一个小盒子和一个崭新的水龙头，一起放入塑料袋中，再抽了张名片，笑嘻嘻地对她说：“阿姨，接住。这是我们的联系方式。欢迎再次光临！”她对我笑了笑，转身就走了。

　　我默默在心里算，5元的水龙头和8元的大锁，被我卖了20元，赚了7元钱。相比原价，我相当于是给那位阿姨打了七七折。若是与进价比，我赚的钱相当于进价的53.8％。

　　接下来，生意越来越多……

　　我小结了一天的总成绩：水龙头5个，其中大的卖出2个，小的卖出3个，总共赚了15元，平均每个赚3元，锁共卖了12把，大锁8把，小锁4把，总共赚了60元，平均每个赚5元。

　　经过一天的亲身体会，我终于知道了原来开店也是一堂特殊的“数学课”，无论你怎样卖东西，都要经过大脑的运算，才能知道利润。

生活中的数学作文 篇六

　　大家一定很喜欢玩游戏吧，游戏带来快乐，带来奥秘，同样带来无限的知识。下面我就给大家讲几个数学中的游戏吧。

　　游戏一：扑克牌中的奥秘

　　扑克牌通常是魔术师们表演的最佳道具。首先，魔术师会拿出一副扑克牌，请你从中随便抽取一叠牌，数一数共抽出了几张（假如你抽出了41张牌）。然后，魔术师会要求你把所抽张数（41）的个位数字与十位数字相加的得数，从这叠牌中取出，再把剩下的（41－5=）36张牌交给他。此时，只见魔术师用手一掂，便告知你正确答案：“共36张牌。”你一定惊奇极了。

　　那么，这个魔术的奥秘在哪儿呢？原来任何一个自然数减去它的各位数字之和，所得的差都是9的倍数。在一副扑克牌中，9的倍数有9、18、27、36、45。魔术师只需估计一下，便很容易推测你手中牌的张数了。

　　游戏二：谜底回家

　　这种游戏的规则是：第一位同学任选一个三位数：如749，第二位同学紧接着再写一遍，第三位同学把前面得到的六位数除以7：749749÷7=107107，第四位同学则继续用11除：107107÷11=9737，第五位同学再把第四位同学得到的结果除以13：9737÷13=749。最后，请第五位同学将求得的结果给第一位同学看，他定会目瞪口呆：经过了这么多计算和关卡，最后的结果竟是开始的749！谜底果然回家了！

　　这到底是怎么一回事呢？原来，第二位同学仅接着第一位同学写出的三位数再写一遍，就相当于把这个三位数扩大了1001倍，而1001=7×11×13，之后三位同学又分别进行了除以7、11、13的计算，显而易见，结果必然是原数。

　　当然，游戏的奥秘要想不让别人轻易知道，可以设定许多“烟幕”来掩护。

　　游戏三：奇幻20xx

　　请按以下要求逐步计算：

　　1、把自己的年龄加上你最喜欢的数字。

　　2、男同学在得到的和上加2，女同学则乘2。

　　3、在你爸爸和妈妈的年龄中，你喜欢谁的年龄数就加上它。

　　4、把所得的和乘3。

　　5、把积中的每一位数字加起来，如果不是一位数，就再把和的各位数字加起来，直到得到一位数为止。

　　6、把上面所得的一位数乘222，再加上10。

　　如果你没有算错的话，得数一定是20xx。

　　你想知道其中的奥秘吗？其实奥秘就在4、5两步的计算上。根据能被9整除的数的特征可知：不论前面的计算结果如何，通过4、5两步的计算后，结果肯定是9。第6步计算是个固定的算式：9×222＋10=20xx。其实前面的三步只是迷惑你的“烟幕”而已。所以，你可以任意改变前三步的计算内容，而不影响最终结果。

　　数学的奥秘是无边无际的，只要我们细心观察，勇于探索，就能感受到数学的乐趣。