我和我的老师作文【精简6篇】
我和我的老师作文 篇一
学生时代，老师是我们生命中最重要的人之一。他们不仅教会我们知识，还塑造我们的性格和价值观。我有幸遇到了一位特别出色的老师，他对我产生了深远的影响。
我的老师名叫李老师，是我初中时的班主任。他是一位极富激情和耐心的教育者，总是能够引导我们走上正确的道路。他不仅在学术上给予我极大的帮助，还在人生道路上给予了我无尽的鼓励和指导。
在学习方面，李老师总是能够以生动有趣的方式教授知识。他善于运用多媒体教学，使得枯燥的学习内容变得生动有趣。他还鼓励学生们积极参与课堂讨论，不仅培养了我们的思考能力，还提高了我们的表达能力。在他的指导下，我逐渐喜欢上了学习，并取得了很大的进步。
除了学习上的帮助，李老师也是一位非常关心学生的人。他经常与我们交流，了解我们的困惑和问题。每当我遇到困难时，他总是耐心倾听，并给予我正确的指导。他鼓励我要有自信，相信自己的能力，并不断提升自己。他的鼓励和支持让我克服了很多困难，让我相信自己可以做到任何事情。
李老师还注重培养我们的品德和价值观。他教导我们要做一个有责任心、有爱心的人。他经常组织一些社会实践活动，让我们亲身感受社会的温暖和需要帮助的人们。他告诉我们要珍惜所拥有的一切，并乐于助人。这些教导深深地影响了我，让我懂得了为人处事的道理。
总的来说，我与我的老师之间建立了一种特殊的关系。他不仅是我的知识导师，更是我的朋友和榜样。在我成长的过程中，他给予了我很多的帮助和鼓励。我将永远铭记他的教诲，努力成为一个对社会有用的人。
我和我的老师作文 篇二
在我人生中，有一位老师对我影响深远。这位老师名叫王老师，是我高中时的班主任。他不仅在学习上给予了我很多的帮助，还激励我树立了正确的人生观。
王老师是一位严谨认真的教育者。他总是要求我们对待学习要认真负责，不仅要理解知识，更要善于应用。他讲课风趣幽默，总是能够引起我们的兴趣。在他的指导下，我逐渐爱上了学习，并取得了很大的进步。他还鼓励我们积极参加各种学术竞赛和社会实践活动，培养我们的实践能力和团队合作意识。
除了学习上的帮助，王老师也是一位非常关心学生的人。他经常与我们交流，了解我们的困惑和问题。每当我遇到挫折时，他总是鼓励我要坚持下去，不要轻易放弃。他告诉我要相信自己的能力，并给予我正确的指导。他的鼓励和支持让我克服了很多困难，让我相信自己可以战胜任何困难。
王老师还注重培养我们的品德和价值观。他教导我们要做一个有责任心、有爱心的人。他经常组织一些社会实践活动，让我们了解社会的需要和困难。他告诉我们要珍惜所拥有的一切，并努力奋斗。这些教导深深地影响了我，让我明白了为人处事的道理。
总的来说，我与王老师之间建立了一种特殊的关系。他不仅是我的知识导师，更是我的朋友和榜样。在我成长的过程中，他给予了我很多的帮助和鼓励。我将永远感激他，并将他的教诲融入到我的生活中，成为一个积极向上的人。
我和我的老师作文 篇三
从小到大，我们都离不开老师的悉心培养和尊尊教导。老师在我们的生活中扮演着重要角色。
我的初中班主任是我遇到过最负责任的人，我已经没法用词语来形容她。我想向全世界大声喊出他的名字！
她是个好老师。年岁已大，但还是一心一意的教导我们。她把我们当成自己的孩子，对每个人都视如己出。不会偏向谁，也不会针对谁。如果她一直对你很关注并时常唠叨你，那请你不要见怪，这是她关心你的表现。如果她偶尔会对你“上手”，还请你不要生气，这是她爱护你的表现。
我的老师总是语出惊人，每当她说出一句话时，总会引得我们哄堂大笑。她时而严肃，时而放松。上课时，她的耳朵很好用。每次都能准确定位说话学生的位置。可一到下课，她的听力便降为最低。“啊？”“什么？”“我没听清。”即使是这样，我也会不厌其烦的重复我的问题，因为您在课堂上便是这样一遍又一遍的教我们不会的数学题。
我的老师，虽然个子不高，但身体里却存在着巨大的力量。她陪着我们跑操，陪着我们上早晚课，陪着我们度过初中三年。她教会我们做人的道理、人情世故。她不仅是我学业上的老师，更是我的人生导师！
您是最伟大的，是最值得我尊敬的人。
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是初三的大姐姐了。回想从前，看到这一届初一新生，就像看到当年的我。看到他们和老师之间的陌生和羞涩。再看看我与老师之间的熟悉和亲切，我不禁感叹时间的奇妙。现在的我们，和老师无话不说，心有灵犀。
9月10日教师节，就是我跟您过的第三个教师节，也是我在初中的最后一个。多希望时间永远停留在这一天！很快，我即将毕业离您远去。李老师，我会永远记住您，也请您记住，在您的收官之作里，有一个爱您并惦记您的学生叫“李昕芮”！
我和我的老师作文 篇四
这个假期结束后的返校，对我们以及老师来说的是十分的特别，老师们调侃道自己变成了十八线的主播，我们也谈论到自己成了网红老师的粉丝。
原本是进入校园，现在变为了打开APP；原本是进教室，现在变为了进直播间；原本是拿出课本，现在变为了打开PPT；原本是小组讨论；现在却变为了和同学连麦，是啊，一场疫情，一切都变了但唯一不变的是我们对知识的渴望，老师对我们的关怀，国有国难，我们虽然不能前往一线，但是我们可以用知识武装自己，为十几年后的自己来蓄力，我好想念我的网红老师，二月初，校园内的迎春花，应该都开了吧
度过了一个非常不寻常的寒假，而与此同时，却有千千万万的医护人员奔赴前线，所谓白衣天使，也不过是一群孩子换了身衣服，学着前辈的样子和死神抢回一条一条的生命。突然那一刻，我将这句话理解的非常透彻了哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。这世间又哪里来的英雄啊，只是一些有血有肉的平凡人，穿上了盔甲心中怀揣着理想与信念，逆着光飞行。
经过了这一次特殊的假期，我似乎心中有了目标与抱负，我似乎明白了我所需要的，不仅仅只是成绩，我要在努力获得更优秀的成绩的前提下，在毕业后可以为国家效力，我希望自己在将来的某一天，国家有难了，我可以向英雄们一样，奔赴前线，有一份热，发一份光，就令萤火一般，我却有些渴望回到校园，渴望回到属于我的战场，以笔为武器，用自己的方式与病毒做抵抗，我想回到那开满迎春花的校园，在书香与花香中努力汲取知识，成为对祖国有益的人。
是啊，我们读书到底是为了什么呢？为了自己过上好的生活？为了报答父母和老师？我认为这些都过于肤浅，学习，是为了成为像钟南山、张定宇、李兰娟这样的英雄。只身赴国难，视死恩如归。
在网络上的课堂，我们不能像在学校一样，高高地举起手，争着抢着回答问题，我们隔着屏幕，只能够申请与老师连麦，但隔着屏幕，我却还能够感受到老师对我们的关怀。
还希望在三月的暖阳中踏进期望已久的校园，闻闻那花香，我们坚信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，还愿春早来，山河无恙，人间皆安。
我和我的老师作文 篇五
我的数学老师，高高的个子，一口洁白的牙齿，还有一双会说话的眼睛。在我的眼里老师具有双重性格，有时活泼得像跳跳糖一样，有时严厉得像铁面无私的包公一样。
活泼的跳跳糖
记得有一次学校组织我们去星期八农场游玩，一路上老师像个小孩子似的，一会儿向这儿看看，一会儿向那儿望望，简直萌的不要不要的。这时大家都拿出了自己早已准备好的零食分享给老师和同学，我也不例外，我拿出来了薯片递给老师，这可把老师高兴坏了，赶紧走过来说：“好，好，好，这个可是我的最爱，必须来点的！”这时，和我同桌的同学也问老师要不要来点水果？老师又说：“行，行，这也是我的最爱，必须来点儿呀！”我和同学都被老师逗得哈哈大笑。
铁面无私的包公
老师严厉起来，我们就是再有胆子也连大气都不敢出。因为这个时候的老师简直就是包公转世，丝毫不留情面。不过这种情况只有在我们犯错误时老师才会如此严厉，毫不留情的惩罚我们，并要求我们及时改正；当我们用心做好每件事时，老师也会对我们大加赞赏，做到奖罚分明，让我们幼小的心灵得到了安慰；当我们遇到问题时，老师会认真、耐心的解答，直到我们学会了为止。
这就是我的老师，有时活泼有时严厉。既是我的老师，也是我的朋友。
我和我的老师作文 篇六
是谁？五年来对我们循循善诱的教导，不厌其烦。
是谁？五年来给我们如慈母般的关怀，不厌其烦。
是谁？五年来陪我们开开心心的玩耍，不厌其烦。
啊！那是我们的周老师，敬爱的周老师。
五年来，她陪我们度过百花盛开的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皑皑的冬天。在时间的长河里，变化的是一年四季，而周老师对我们的爱却没有改变。
回想起来，周老师曾陪我们去爬铁槎山，在那摘草莓；曾陪我们去老虎山打CS，玩野外扩展训练；曾陪我们去海驴岛野炊，喂黑尾鸥……那些美好的时光深深的印在我的脑海里，挥之不去。
五年，或许如流星般，一闪而过；或许， 似漫漫长夜，仿佛无底深渊。日子从我们身边过去，带走了每一个瞬间，每一秒钟。离暑假不远了，和周老师在一起的日子也越来越少了。在这些日子里，有过甜，有过酸，但更多是周老师对我们的关爱。
过去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落叶，不知流往何处。记忆的长廊里，留下了一片又一片瞬间，我漫步在长廊里，抚摸着那周老师对我付出的点点滴滴，望着周老师对我的细心关怀。眺望蓝天白云，湛蓝的天空下，镶嵌着洁白的云朵，缓缓飘动。每一处都好像记录着这五年来的点点滴滴。
这些年来，我是最让老师头疼的学生，我那磨磨蹭蹭的毛病经常让老师烦心，给老师添了不少麻烦，令老师又爱又恨。
谢谢您，周老师！您是我心中最美的老师！
悠悠师生情，没齿不可忘。入读五年书，百年不忘师。
