小学写人作文300字(实用6篇)

小学写人作文300字 篇一：我崇拜的人

我崇拜的人是我的爸爸。他是一个非常有责任心和上进心的人。

首先，我崇拜他的责任心。无论是家庭生活还是工作，爸爸总是尽职尽责。他每天早出晚归，从不抱怨。他会帮助我和妈妈做家务，照顾我和弟弟。每当我遇到困难和问题时，爸爸总是耐心地帮助我解决。他总是告诉我，“做事情要有责任心，不要推卸责任。”这让我明白了责任的重要性。

其次，我崇拜他的上进心。爸爸是一名优秀的工程师，他在工作中总是努力追求卓越。他不断学习新知识，提高自己的技能。无论遇到多大的困难，爸爸总是坚持不懈地努力。他教给我，“只有不断努力，才能取得成功。”这让我明白了上进心的重要性。

总的来说，我崇拜的人是我的爸爸。他的责任心和上进心让我深受启发。我希望将来能像他一样，成为一个有责任心和上进心的人。

小学写人作文300字 篇二：我尊敬的老师

我尊敬的老师是我的语文老师，她是一个非常有爱心和耐心的老师。

首先，我尊敬她的爱心。无论是在课堂上还是在日常生活中，她总是关心和照顾学生。她会耐心地解答我们的问题，帮助我们提高语文水平。她还会关心我们的生活，询问我们是否遇到困难。她总是告诉我们，“帮助别人就是帮助自己。”这让我明白了爱心的重要性。

其次，我尊敬她的耐心。无论学生提出多少问题，她总是耐心地解答。她会不厌其烦地给我们讲解知识，直到我们完全理解为止。她总是告诉我们，“耐心是成功的关键。”这让我明白了耐心的重要性。

总的来说，我尊敬的老师是我的语文老师。她的爱心和耐心让我深受感动。我希望将来能像她一样，成为一个有爱心和耐心的人。

小学写人作文300字 篇三

　　下课了，同学们像潮水一般涌出了教室。我也跟着走出去上操，无意中发现这样一件事。

　　我们组的组长张冉检查课前准备时，发现坐在我后面的徐子明没有做课前准备就出去上课间操。他皱了皱眉头，三步并作成两步，追上了徐子明。

　　张冉上前大喝一声：“徐子明，你回来！”

　　“干什么?”徐子明不解地问。

　　“你还没有做课前准备呢！”张冉耐心地说。

　　徐子明有些不情愿，便嬉皮笑脸地说：“哎呀！组长大人，这次就算了吧。上课再准备也不迟吗，再说其他人有的也没准备。”

　　“不行！”张冉有些生气了，“你再不做，会影响我们组的评比成绩，大家可不答应。”

　　徐子明只好回去，慢吞吞的拿出书来。

　　看着张冉离去的身影，默默地想：张冉对工作负责的精神，我应该好好学习。

小学写人作文300字 篇四

　　走进大门，我看见那几颗茁壮成长的枣树，好像也在低头为奶奶悲伤、哭啼，那颗又高又大的枣树上，还挂着那个秋千，可是秋千上面空荡荡的，再也看不到奶奶坐在上面了。这时，我想起了和奶奶在秋千上共度的快乐时光：春天，奶奶和我坐在秋千上，给我讲着各种有趣的故事。夏天的晚上，奶奶和我坐在秋千上，扇着蒲扇，给我赶蚊子，而我呢，坐在秋千上吃着水果、数着天上的星星呢！秋天，我和奶奶有说有笑地一边吃东西，一边聊天，别提我有多高兴啦！

　　想到这里，我鼻子一酸，加快步伐往前走，偏偏这时，“小菜园”出现在我的眼前，我又想到奶奶教给我认识各种蔬菜的情景：“这是黄瓜、这是白菜、这是辣椒……”这些话语回响在我的耳边，可奶奶已经离开了我们，我流出了伤心的眼泪……

　　我不知怎么回事，又看见了墙角的“小花园”，我又想起了我和奶奶捕蜻蜓的样子：我和奶奶悄悄地扑向了蜻蜓，蜻蜓被奶奶抓住了，奶奶便跟我说：“孩子，蜻蜓是益虫，我们应该把它放了。”我使劲地点点头……想到这里，我的眼泪又一次流了出来……

　　奶奶，您虽然离开了我们，但我永远都爱您！

　　奶奶去世了，但她的笑容永远留在了我的心里，直到永远、永远、永远……

小学写人作文300字 篇五

　　我有一位非常爱唠叨的外婆，我在心里暗暗给她取了一个外号，那就是“大喇叭”。你可能会问这个“大喇叭”怎么唠叨了？那我我就给你们讲讲这个“大喇叭”唠叨的故事吧。

　　有一天我放学回家，结果我找不到作业本，所以我就去跟外婆说我去学校拿个东西。然后，“大喇叭”就开始唠叨，下去的时候要小心，还有不要走旁边等等一些话。

　　再给你们讲第二个故事。

　　又有一天我放学回家，“大喇叭”又开始唠叨：“要努力学习哦！”在我做完作业的时候说：“你做完作业不能。……”一直把我说到关上门的时候也不停。

　　不过我知道外婆是为我好，因为如果没有外婆告诉我下去的时候要小心，我就会不小心被车子碰一下。如果外婆不说我要刻苦学习，我现在就会变成一个不刻苦学习的孩子。

　　所以，我又喜欢外婆又不喜欢外婆。你喜不喜欢我这个爱唠叨的外婆呢？

小学写人作文300字 篇六

　　1、住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

　　只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

　　这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现千人一面的倾向。

　　2、 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到言为心声。

　　在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到言为心声。

　　3、要选择恰当的事例。

　　选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。