琐记读书笔记【通用6篇】
琐记读书笔记 篇一
《红楼梦》读后感
《红楼梦》是中国古典文学的经典之作，也是我在大学期间读过的一本书中最令我难以忘怀的一部作品。这本书以其独特的形式和深刻的思考引发了我对人性、情感和社会的深度思考。在阅读过程中，我记录了一些琐碎的读书笔记，以帮助我更好地理解和探索这个作品。
首先，我注意到《红楼梦》中对人性的描绘是非常细腻和真实的。作者曹雪芹通过细致入微的刻画，展现了人性的复杂和多面性。无论是贾宝玉、林黛玉还是其他角色，他们的思想、情感和行为都具有独特的特点。通过阅读这些角色的故事，我开始思考人的行为背后的动机和原因，以及人性中的善良和邪恶之间的辩证关系。
其次，情感是《红楼梦》的核心主题之一。小说中的爱情、友情和家庭关系都以不同的方式呈现。贾宝玉和林黛玉之间的纠葛情感，以及贾府中众多人物之间的复杂情感交织，让我深刻地感受到了情感的力量和复杂性。通过阅读这些情感故事，我开始反思我自己的情感经历和人际关系，思考如何更好地处理和表达自己的情感。
最后，社会背景也是《红楼梦》中一个重要的元素。小说以贾府为背景，通过对官场、商业和封建礼教等社会制度的描绘，反映出了当时社会的各种问题和矛盾。通过阅读这些描写，我开始思考社会结构和制度对个人命运的影响，以及如何在这样的社会环境中保持自我和寻找自由。
通过这些琐碎的读书笔记，我更深入地理解了《红楼梦》这部伟大的作品，也对自己的思想和情感有了更深刻的认识。这本书给我留下了深刻的印象，让我对文学和人生有了新的认识和体验。我期待着未来继续阅读更多的经典著作，不断丰富自己的思想和情感世界。
琐记读书笔记 篇二
《活着》读后感
《活着》是余华的一部小说，也是我读过的一本令人难以忘怀的作品。这本书以其简洁而深刻的文字，讲述了一个普通农民的生活经历和命运变迁。在阅读过程中，我记录了一些琐碎的读书笔记，以帮助我更好地理解和感受这个作品。
首先，我被《活着》中的故事情节所打动。小说以主人公福贵的视角，通过一系列的生活事件和遭遇，展现了一个普通农民的坎坷命运。福贵在生活中经历了家庭的破碎、农村的变迁以及个人的苦难，但他始终坚持活下去，以及对生活的希望和对家人的深情厚意。通过阅读这个故事，我开始思考生活的意义和人对生活的态度，以及在困境中如何坚持和奋斗。
其次，我注意到《活着》中对人性的描绘是非常真实和深刻的。小说中的人物形象都具有鲜明的个性特点和情感体验。福贵的坚韧、妻子的善良、儿女的成长，每个人物都给人留下了深刻的印象。通过阅读这些人物的故事，我开始思考人性中的善恶之间的辩证关系，以及在逆境中人性的变化和展现。
最后，小说中的社会背景也给我留下了深刻的印象。《活着》以20世纪中国农村为背景，通过对社会、政治和经济环境的描绘，反映出了当时社会的各种问题和矛盾。通过阅读这些描写，我开始思考社会制度对个人命运的影响，以及在困境中如何保持尊严和追求自由。
通过这些琐碎的读书笔记，我更深入地理解了《活着》这部作品，也对自己的思想和情感有了更深刻的认识。这本书让我对生活和人性有了新的思考和体验，也让我更加珍惜和感恩所拥有的一切。我期待着继续阅读更多的优秀作品，不断丰富自己的思想和情感世界。
琐记读书笔记 篇三
在鲁迅先生《朝花夕拾》这册散文集中，有一篇文章的题目确实让人觉得有点不同，那就是《琐记》。不似前几篇文章都有个明确的主题，这篇倒有点儿像形散神亦散的散文了。
《琐记》先从衍太太这一角色入手，回忆了鲁迅先生儿时与和衍太太之间的故事。衍太太总是给我留了一个不好的印象的，一个似乎有了小市民的种种劣根性的妇女，但是孩子们在她那儿总能得到百般的纵容，或许更是一种不负责任。最后竟然还从衍太太口中传出先生偷偷变卖家当的谣言，此时的衍太太却愈发的不可爱了。
文章还写到了当先生不想再留在S城之时，南京求学的事，在那段做做学生的日子里，先生对于学习的处所倒有个详细的介绍，也表明了当时自己读书的态度，对于一些先进的科学读本均是喜爱的，对于一些陈古的文言，先生多是没甚印象。这也得以看出当时先生为何要倡导新文化运动。
文章就在这样一种不紧不慢的节奏中展开了。临到最后的文章末尾，鲁迅先生写到了去日本留学的事情，4个中国的留学生要去日本留学，文章的最有趣之处便在此了：一些前年去日本留过学的前辈特意指教了关于“袜”和“钱”的经验，不成想，这些让新留学生们纷纷遵命的经验，到了日本，简直是一堆废话，没有一点可用之处，也由此可见中国人当时对一些外国事物的误解和一些理想主意的存在。
总而言之，《琐记》虽提名为琐记，但却颇能展现那个时代社会的一个缩影。文章很好地显示了当时社会的一些现象，是一篇很好的回忆性散文。
琐记读书笔记 篇四
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记叙他童年和青年生活片段的篇文章，在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中。鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着在写道“我”不得不告而别百草园到三味书屋上学。前边写的百草园很好的反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记戴领带;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其认真地，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好的写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬仰。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画，而从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感人了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处事不恭的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉事迹，喜欢坐在河岸边看着鸭子从身前游过，板着手指头细数“一只，两只……”;喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管礼数是否;还喜欢躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好像是一个小小的“阴谋”得逞了，又像是躲过了一场小小的“灾难”。
《朝花夕拾》，正同于它的另类名字一样，鲁迅先生在老了，累了时，回忆起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味在心头吧。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾经说过：只有情感才能把文章变得有血有肉的。我不得不承认鲁迅的确厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炙热的情感却展露无遗。他希望与大自然真正的拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人瞬间变成了一个活力四射的小孩子，身上散发着阳光般的气息，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
琐记读书笔记 篇五
《琐记》的时空跳跃性比较大。开始写的是童年在故乡绍兴的事，后来主要写在南京读书的事情，最后还点到初到日本的情景。中间着重写在矿路学堂的所见所闻。“只可惜那两个淹死鬼失了池子难讨替代”，这句话特别需要解释一下。旧时迷信传说，落水淹死的人做了水鬼，必须设法使别人淹死来替代他，才得以投生，教做“讨替代”。
《琐记》中说，由于这里的池子已被填平，因而“那两个淹死鬼失了池子难讨替代”了。迷信思想中包含的损人利己的阴暗心理，从这种“讨替代”的说法中已可略见一斑。
琐记读书笔记 篇六
细读鲁迅先生的《琐记》，有回味童年的闲事，有上学时的杂事，看似琐碎，却记录了他的成长历程和离家求学的经历。
鲁迅先从家乡写起，回忆儿时那看似和蔼却是坏心眼的衍太太，他通过三件事来写出描写衍太太，一是，我们在冬天吃冰被沈四太太发现，结果让母亲听到被骂了，而衍太太不但不阻止反而鼓励他们；二是，他们在打旋子，衍太太先是在一旁鼓励记数，但当阿祥跌倒后，衍太太则从一个“好人”瞬间变成了告发他们的人；三是，在父亲逝去之后，他去衍太太家闲聊，无意中说起缺钱，衍太太就怂恿鲁迅去偷母亲的钱，还在外面散播谣言，并夸大其词，结果使得鲁迅只能离家求学。鲁迅先生通过生活的琐事把一个面善心狠的衍太太描绘的活灵活现，这不免让我想起平时对我“凶神恶煞“的父母来，现在我明白了，真正的爱并不是放任自流，而是严厉的管教和及时的指正。
因为流言蜚语，鲁迅背井离乡去南京求学，“那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才们，还集了‘四书’的句子，做一篇八股来嘲诮它……”那时新式的学堂在中国刚刚开始，许多进步的青年在那里学到了全新的知识，而当时“熟读圣贤书”的文人们却盲目抵触外来文化，对先进的科学视若罔闻，当我看到这些时觉得十分可笑，当时的中国是如何的落后，守旧的思想，陈旧的教育把中国禁锢在封建的牢笼之中。令我印象最深的`是鲁迅进入雷电学堂的事，“第二年的总办是一个新党，他坐在马车上的时候大抵看着《时务报》，考汉文也自己出题目，和教员出的很不同。有一次是《华盛顿论》，汉文教员反而惴惴地来问我们道：‘华盛顿是什么东西呀……‘”这怎么不令人发笑呢？校长出了个《华盛顿论》的题目，而国文老师竟不知华盛顿是什么，明明已经如此落后了，可却要排斥科学和新的知识，我似乎也体会到了鲁迅先生当时的无奈，这是新旧思想的博弈，也是新旧制度的碰撞，也因为这样，鲁迅先生最后选择了去日本留学。
鲁迅先生通过回忆自己儿时与求学时的琐事，却也是那个时代的缩影，做为当时中国进步青年的代表，鲁迅先生用他自己的切身经历展现出了当时的社会现象，看似琐碎却寓有深意。
