我心里最爱的老师写人作文【实用6篇】

我心里最爱的老师写人作文 篇一

我心里最爱的老师是一位教我初中数学的老师，他名叫李老师。李老师是一位年轻有活力的教师，他总是充满热情地面对每一堂课，让我对数学这门学科产生了浓厚的兴趣。

首先，李老师的教学方式非常生动有趣。他总是用生动的故事和实际例子来解释抽象的数学概念，让我能够更加轻松地理解和记忆。他还会设计一些趣味性的小游戏，通过游戏的方式来巩固所学的知识。这样的教学方式让我对数学充满了好奇和兴趣，不再觉得它是一门枯燥的学科。

其次，李老师对学生非常关心。他经常主动询问我们的学习情况，鼓励我们勇敢提问和表达自己的想法。每当我遇到困难时，他总是耐心地指导我，让我感受到了学习的乐趣。他还会鼓励我们积极参加各种数学竞赛和活动，提高自己的数学水平。他的关心和鼓励让我觉得自己很重要，也让我更加有动力去努力学习。

最后，李老师是一位有责任心的老师。无论是课堂上还是课后，他总是积极回答我们的问题，帮助我们解决学习中的困惑。他还会定期组织一些学习小组讨论，让我们能够互相学习和交流。他会给我们布置一些有挑战性的作业和练习题，帮助我们提高自己的解决问题的能力。他的责任心让我觉得有了一个可靠的学习伙伴，我知道只要遇到困难，他总会在我身边支持我。

总的来说，我心里最爱的老师李老师是一位充满热情、关心学生、有责任心的教师。他的教学方式让我对数学产生了浓厚的兴趣，他的关心和鼓励让我更加有动力去努力学习，他的责任心让我觉得有了一个可靠的学习伙伴。在我心中，他是我学习道路上最重要的人。

我心里最爱的老师写人作文 篇二

我心里最爱的老师是一位教我高中语文的老师，他名叫张老师。张老师是一位严谨认真的教师，他对语文的热爱和专业能力让我深受感动，也让我对语文产生了深厚的兴趣。

首先，张老师对于语文的教学非常扎实。他总是能够把抽象的语文知识转化为具体的例子和实际的应用，让我们更容易理解和掌握。他会引导我们在阅读中发现语文的美，教会我们如何运用修辞手法和写作技巧。他还会组织一些有趣的语文活动，让我们能够亲身体验语文的乐趣。张老师的教学让我对语文有了更深的理解，也提高了我的写作能力。

其次，张老师对学生的要求非常严格。他总是以身作则，要求我们做到严谨认真。他会详细批改我们的作文，指出我们的不足之处，并给予具体的改进建议。他还会布置大量的阅读和写作作业，培养我们的语文素养和表达能力。张老师的严格要求让我明白了语文学习的重要性，也让我更加有自信去面对语文考试和写作任务。

最后，张老师是一位充满耐心和关爱的老师。他会耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们理清思路和提高表达能力。他还会关心我们的学习和生活情况，给予我们鼓励和支持。每当遇到困难时，他总是第一个伸出援手，让我们感受到了温暖和安慰。张老师的关爱让我觉得自己不再是一个人，我知道只要遇到困难，他总会在我身边。

总的来说，我心里最爱的老师张老师是一位热爱语文、扎实教学、严格要求、充满耐心和关爱的教师。他的教学方式让我对语文产生了深厚的兴趣，他的要求和指导让我提高了语文素养和写作能力，他的关爱让我觉得有了一个可靠的学习伙伴。在我心中，他是我学习道路上最重要的人。

我心里最爱的老师写人作文 篇三

　　一个和蔼可亲的班主任，她姓寿，名姣华，是一位教学经验丰富的语文老师，她有一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。

　　寿老师对学生非常关心、贴切。记得一次，周金凤身体不舒服，但她没有告诉老师。上课的时候，老师发现她脸色不怎么好，而且很累的样子，班主任连忙走到她身边，用温柔的语气问：“怎么了？没事吧？要不要我打电话给你爸爸妈妈，让他们来接你？”“嗯。”她有气无力的回答道。老师拨通号码后，将事情原原本本的告诉了周金凤的家人。过了一会儿，他们来了，这位同学问老师：“下午我要不要来呀？”老师说：“不用了，你就多休息一会儿吧！”家里人一同谢过以后，就走了……在平时，老师对我们也很好，还记得老师对我们说过这样一句话：“你们不用害怕，回答错了并没有关系，老师是不会来怪你们的！”从这以后，很多胆小的学生在上课时也举起了手。

　　班主任讲课时的内容也很丰富，绘声绘色的，让人听起来觉得有浓厚的感情。老师对学生十分负责，要是有一位不懂，她会讲到那位同学真正明白为止。虽然有时候对我们的要求比较严格，但大家知道，老师是为了这个班级，为了这个班级的荣誉才做的，不过恰恰在等于在另一方面很好的培育了我们！

　　学校里，不管你去哪儿，你总是能看见寿老师的身影，辛苦的寿老师，不管刮风下雨，无论生病发烧，总是坚持来上课，她为我们付出了多少呀！我想：我们只能用自己的努力，自己的好成绩来回报我们的班主任了吧！

我心里最爱的老师写人作文 篇四

　　张老师是我小学一、二年级时的班主任，她教了我两年。但这两年中，张老师教育我们、关心我们的点点滴滴，深深地印在我的脑海中。

　　张老师教我们语文，每堂课，她都讲得娓娓动听，深深吸引着我们每一个小朋友；每堂语文课，也是我们最期待的。可是一年级第二学期的开学，张老师因为动了手术，遵照医生的叮嘱，必须在家好好休息，不能上班，我们班来了一位代课老师。离开了张老师的教育，我们班变成了一盘散沙，同学们上课不认真听讲了，作业不及时完成了，课间追逐吵闹……张老师在家了解到了我们的在校表现后，心里可着急了，她不顾医生的叮嘱，不顾家人的阻拦，不顾自己的身体，才休息了半个月，就拖着还未治愈的身体来给我们上课了。课堂上，张老师神采奕奕，我们学得兴致勃勃，整堂课又充满了生机和活力。可是，我却注意到，课后，张老师皱着眉头，一手轻轻捂着伤口，批完了作业就躺在躺椅里休息。我想：张老师，您的伤口一定还未痊愈，还在隐隐作痛，可是，您为了我们的成长依然坚持在自己的岗位上，张老师，您真是个好老师！而我们班也在张老师的带领下有成了文明中队。

　　在平时的学习生活中，张老师也总是关心我们、鼓励我们。班中有同学的身体不舒服，张老师就会嘘寒问暖，打电话联系家长，带孩子去医院就诊，又未同学补上拉下的功课。张老师也经常对我们说：“不要灰心丧气，要相信自己，勇往直前，你一定能把事情做好，也一定能考到好成绩。”在张老师的鼓励下，我们一个个不怕困难，发奋读书。

　　张老师，是您，把我们从无知的孩子教育成爱读书、有礼貌、学习成绩优异的孩子，使我们深深地爱上了学习，享受到了学习的乐趣……张老师，您是我心中的最美的老师。

我心里最爱的老师写人作文 篇五

　　清冷的秋天到了。

　　树叶黄了，秋天总是吹过一阵清风树上的叶子跟随清风一起跳舞，为正在讲课的老师伴奏呢！

　　每到秋天，叶子与清风一起跳舞时我就会想起教我们语文的唐老师。

　　唐老师个子不高，也不矮。唐老师爱打扮无论春夏秋冬都穿着漂亮有潮流的裙子：春天唐老师穿着一条长裙，外套一件白色的外套。夏天的唐老师更加漂亮。一件黑色的上衣短袖，一条白色的夏裙。秋天唐老师穿一件看上去单薄的上衣其实是很厚的上衣，下身穿短裙加长又厚的打底裤，唐老师又是一种风采。冬天唐老师也穿过长裙，但是穿了厚丝袜的，上身披着一件短而小的红色毛衣。

　　唐老师的眼睛会说话。

　　又一个午休没有老师在，同学们又叽叽喳喳在说话，忽然管纪律的.同学说：“安静！”顿时大家没说话了，当他又下去时同学们又讲了起来。唐老师来为我们批改作业。教室又安静起来，忽然同学们又窃窃私语起来，唐老师抬起头盯着讲话的人，那个同学马上便低下了头做起作业来。

　　老师虽然严厉但很慈祥。

　　有一次我肚子痛，邓宇昊把我带到唐老师办公室去，唐老师笑着对我说：“哪里不舒服吗？要不要叫***妈来。”“我肚子疼，我妈妈可能在家。”唐老师拿出电话拨打了我妈妈的电话，但是我妈妈却不在家，唐老师又对我说：“还有一节课就放学了，你忍着点。”随后唐老师又从抽屉里找出一颗巧克力送给我，让我在那里吃了走。那是一颗最甜的巧克力，那颗巧克力甜到我心里去了。那虽然是上学期的事了但我还历历在目。

　　唐老师是一位慈祥的、严厉的、美丽的老师，我们爱他。

我心里最爱的老师写人作文 篇六

　　我的语文老师姓罗，同学们都亲切地称她为罗老师，她也是我们班的班主任。

　　罗老师长得可真漂亮啊！大大的眼睛充满着智慧，她有一张能说会道的嘴巴，还有一头乌黑亮丽的长发，经常把它高高的扎起，充满着青春活力，每当老师走过我们面前时，罗老师的发香就扑鼻而来，好香呀！

　　罗老师的眼睛会说话，平时在课堂上，只要老师用她那明亮而有神的眼睛环视一周，好像在说：“同学们，请安静，咱们开始上课了！”同学们马上坐得笔直，便聚精会神的听老师绘声绘色的讲课。

　　罗老师还十分爱笑，她的声音清脆动听，感情丰富，讲课非常生动有趣，把我们一次又一次带进了课文中的美好意境。当我们不明白的时候，罗老师就会耐心地教导我们，直到我们弄懂为止，表现好的同学还能得到小奖品呢！一到下课时，罗老师并没有去休息，而是和我们在一起并时不时地提醒着我们，要注意安全。记得有一次，罗老师生病了，声音沙哑了都说不出话来了，还坚持给我们上课，我们都无比感动，心想，老师带着病，还来为我们上课，我一定要好好表现，其他同学大概也是这么想的，那时大家都表现得很认真。

　　罗老师还是一个特别会爱护学生的老师。记得有次课间休息时，我和同学玩游戏不小心摔倒了，嘴唇破皮了，我急忙跑到罗老师那边，罗老师赶紧叫同学带我去医务室看，放学回家时，罗老师还送我回家，让我感受妈妈的爱一样，顿时心里暖暖的！

　　罗老师，您不厌其烦的教导我们，我们一定要好好努力学习，长大做一名有用的人。来报答老师的辛勤栽培之情！