创新改变生活作文「优秀篇」【精彩3篇】

创新改变生活作文「优秀篇」 篇一：智能科技的崛起

随着科技的不断发展，智能科技正逐渐渗透到我们的生活中。无论是智能手机、智能家居还是智能交通工具，这些创新科技正在改变着我们的日常生活。本文将以智能科技为例，探讨创新如何改变我们的生活。

首先，智能科技给我们的生活带来了便利。通过智能手机，我们可以随时随地与他人进行沟通和交流，不再受时间和空间的限制。我们可以通过手机支付购买商品，无需排队等候。智能家居则能实现家居自动化，通过语音控制或手机App远程控制家电设备，让我们的生活更加舒适和便捷。

其次，智能科技改善了我们的生活质量。智能健康监测设备可以实时监测我们的健康状况，提醒我们及时就医或调整生活习惯。智能家居可以通过环境监测和自动调节功能，提供更加舒适和健康的居住环境。智能交通工具可以减少交通事故的发生，提高出行的安全性和效率。

此外，智能科技也为我们的生活增添了更多的乐趣和娱乐方式。虚拟现实技术让我们可以身临其境地体验各种冒险和娱乐活动。智能音响和智能电视为我们提供了更加丰富多样的音乐和影视资源。智能游戏机让我们可以与全球的玩家进行互动，享受到全新的游戏体验。

然而，智能科技也带来了一些问题和挑战。随着智能设备的普及和使用，个人信息安全和隐私保护问题日益突出。人们也越来越依赖智能设备，导致社交交流的减少和人际关系的疏远。此外，智能科技的快速更新和淘汰也带来了电子垃圾和资源浪费的问题。

总的来说，智能科技的发展和应用给我们的生活带来了巨大的变化。它为我们的生活带来了便利、提高了生活质量，同时也为我们带来了更多的乐趣和娱乐方式。然而，我们也需要正视智能科技所带来的问题和挑战，积极探索解决之道。只有在科技的创新和应用中，我们才能真正改变和提升我们的生活。

创新改变生活作文「优秀篇」 篇二：绿色创新与可持续发展

随着环境问题的日益凸显，绿色创新成为了当下的热门话题。绿色创新旨在通过科技和创新来解决环境问题，并促进可持续发展。本文将以绿色创新为主题，探讨创新如何改变我们的生活，并推动可持续发展。

首先，绿色创新为我们提供了更加环保和可持续的生活方式。例如，我们可以通过使用太阳能充电器和节能灯泡来减少能源的消耗。智能家居系统可以实现能源的智能管理，最大限度地减少能源浪费。绿色交通工具如电动汽车和共享单车，可以减少对化石燃料的依赖，降低碳排放。

其次，绿色创新为我们提供了更多的环保产品和服务。例如，可降解的塑料制品和环保清洁剂可以减少对环境的污染。智能垃圾分类系统可以提高垃圾的回收利用率，减少对自然资源的消耗。绿色金融和绿色投资也为环保产业的发展提供了更多的资金支持。

此外，绿色创新也促进了循环经济的发展。循环经济强调资源的再利用和循环利用，减少资源的浪费和环境的污染。绿色创新为循环经济提供了技术支持和创新模式。例如，通过废物转化为能源或有用物质的技术，可以最大限度地减少废弃物的产生和对自然资源的需求。

然而，绿色创新也面临着一些挑战和难题。例如，一些绿色技术和产品的成本较高，限制了其大规模应用和推广。政策和法律的支持也不足以促进绿色创新的发展。此外，绿色创新需要更多的跨学科合作和全球合作，来应对全球性的环境问题。

总的来说，绿色创新是解决环境问题和推动可持续发展的重要途径。它为我们提供了环保和可持续的生活方式，促进了循环经济的发展。然而，我们需要共同努力，加大绿色创新的力度，推动全社会的环保意识和可持续发展的实践。只有这样，我们才能真正改变我们的生活，并为子孙后代留下一个更加美好的地球。

创新改变生活作文「优秀篇」 篇三

创新改变生活作文「优秀篇」

　　只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样：“这个时代就是属于我们的!”要做一个勇于创新的人。小编收集了创新改变生活作文，欢迎阅读。

　　第一篇：创新改变生活

　　一直以来，由于乡村中学信息相对缺乏，环境相对落后，办学条件相对较差，师资力量相对低下，学生的眼界相对狭隘，知识相对缺乏，语言表达能力相对较差，以及风俗习惯、方言土话的影响，导致农村学生写作词汇贫乏，写作技巧单调，没话可写，他们对作文失去了兴趣和信心，甚至产生畏惧心理，以致谈文色变，再加上近年来语文新教材一时多变，一些教师懒以应对，渐渐地农村初中作文教学成了薄弱环节。为了扭转这种被动的局面，语文教师必须克服困难，与时俱进，大刀阔斧地进行作文教学改革。在农村初中这种特殊的客观条件下，要想提高学生的写作水平，我认为应该抓好以下几点。

　　一、改革单一的评分标准，培养学生的兴趣和信心

　　目前，很多农村初中生的作文都是由教师布置，学生中除了少部分认真思考，按时完成外，大部分都是临时抱佛脚，东抄西拼，应付了事。出现这种现象，除了学生自身的原因外，教师批改作文评分单一，评语少，不从学生实际情况去做恰当评改，相反存在压分的情况也是原因之一。去年期末考试，我们语文组在评改作文的过程中，发现有不少学生的作文是佳作，主题突出，条理清晰，语言表达也不错，但评卷老师还是用传统的单一的评分标准去衡量，给的分数很低，生怕学生考“好”了。试想，一个学生在短短的两个半小时内，既要完成语基部分，又要构思、谋篇布局，完成600字左右的作文，的确很不容易。所以，我们应该用发展的目光去看问题，去发现学生的闪光点，数学中存在满分，为何作文不能满分呢?教师应摈弃老思想、老观念，培养学生的写作兴趣和信心。学生写作能力提高了，有了信心，教师要及时表扬，作文不能一味压分，要恰当提高学生的作文分数，让他们在写作道路上充满信心。

　　二、突破素材关，培养学生观察生活，感知生活的习惯

　　任何一种文学，都离不开生活。如果把学生禁锢在狭窄的空间去谈作文，只能是植无本之树，挖无水之井。凭空而虚构的作文是空洞的，甚至是违反逻辑和客观现实的。如果要农村学生去写城市题材，或要城市学生去写农村题材，学生大多胡编乱造。只有让学生写自己经历的事，写出自己的感受，他们才能有感而发，有话可说。因此，在作文教学中应贴近学生实际，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，多角度去观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力争有创意的表达，使学生易于动笔，乐于表达。初中教材中有一个单元的写作训练是“有感而发”，要求学生睁大眼睛去观察生活，敞开胸怀去拥抱生活，用心灵去感受生活。第一道作文题目是：来到了新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有许多的变化。你一定会有许多新的感受，对新的生活也一定有自己的认识，写一篇文章把你的感受表达出来。第二道题目是：你知道爸爸妈妈的生日吗?在爸爸妈妈生日那天，你想到什么?又是怎样做的呢?围绕这个话题写一篇文章，文体不限。这是贴近实际并引导学生去关注生活的文章。怎样才能抓好这一环节呢?第一，有意识地引导学生观察、深入参与生活，

　　第二篇：创新改变生活

　　江泽民爷爷曾经说过一句话：“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”

　　爱迪生这位伟大的发明家的一生中，发明了电灯。他试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。

　　1879年10月21日，后来被人们定为电灯发明日。

　　“45小时，还是太短了，必须把它的寿命延长到几百小时，甚至几千小时”爱迪生给自己提出更高的要求。

　　经过进一步试验，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。一于是，他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进行寻常百姓家。

　　我用毛笔练习写字。但是由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题，我便把毛笔放在墨盘里.可一不小心。毛笔滚落下来，又把我的书籍、桌面、地面全弄脏了。既不方便，又不卫生，该怎么办?我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题就轻松解决。

　　我们也要学习祖先们的科学经验，我们要学习借鉴，但不能迷信权威。在日常生活中，我们要积极开动脑筋、多实践实践，培养自己的动手能力与创新意识。我们要牢牢地抓住开启新世界大门的“金钥匙”，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样：“这个时代就是属于我们的!”要做一个勇于创新的人。

　　第三篇：创新改变生活

　　一滴小小的卤水，翻云覆雨，将难以下咽的大豆变成美味可口、易于吸收的豆腐，大豆的命运从此改变。创新就如同卤水一样，可以改变人生。创新是人类发展过程中必不可少的方式方法，创新是推动人类社会向前发展的动力。卤水改变的大豆的.命运，春光心照亮了我们的人生。

　　创新如一星火光，点亮我们的生命。

　　创新是人生的一星灯火，星星之火可以燎原，李玉刚也许是我们这个时代最后一位男旦了，因为他懂得创新，不屈就古旧的传统，而是在原有的领域创新出一片燎原之火，他带领我们醉酒百花园，梦回大唐爱。创新点燃了李玉刚精彩的人生。任何一个平庸的画家都不会忘记在人物的眼中点一点鱼白色，而达芬奇没有守旧，勇敢的创新，蒙娜丽莎暗淡的双眼使整幅画都活了起来。达芬奇的创新留给我们一幅传世名作。所以，创新点亮人生。

　　创新如一丝微风波动起水面的涟漪，没有创新的人生是一潭死水。像《套中人》中的主人公别里科夫那样不懂创新的人，一辈子都生活在守旧的“套子”中，他不懂创新，只知一味守旧，最终走向他的坟墓—一个永恒的套子。不懂创新，必然导致灭亡。手机市场上，诺基亚、摩托罗拉、黑莓的颓败，无不显示着不懂创新的后果，苹果公司的新领导人也说：“必须不断创新，不创新的后果就是消亡，而创新正是深深根植在苹果公司文化里的东西。”可见只有创新才能成功，墨守成规只能导致灭亡。

　　创新如一滴春雨，引发一个民族的春天。

　　清时的百年中，国民已经饱尝了不创新就要落后，落后就要挨打的滋味，所以随着有知人士的创新，至今，中华民族立足改革、发展、创新，终于在世界民族之林有了一席之地。身为21世纪的青年人，我们是社会上最具有活力的一部分，更应该用知识武装自己，让“中国制造”的标签更多的换成“中国创造”，让中国更优雅，更更具自信的屹立与世界民族之林。

　　一块普通的豆腐引发了我们深入的思索，这地小小的卤水就是创新的星光，只有不断的创新，我们才能像豆腐一样闪出大豆没有的美丽亮光，国家才能持续发展，一次的创新不能一劳永逸，祖国要永恒屹立不倒，我们必须不断创新。

　　第四篇：创新改变生活

　　翻开科学发展史的漫长书卷，我们会发现正是有了这些科坛巨匠树立的座座里程碑，我们才拥有了今天这样发达的科技，也正是有了他们的创新精神才为不断发展的科技输入新的血液，注入新的活力，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。

　　古今中外，人们都是在不断创新中逐步探索科学的。试想：如果中国古代的科学家不敢大胆创新，怎么会有造纸术、印刷术、火药、指南针这伟大的四大发明?如果法拉第看到电能生磁后而不敢大胆逆思维创新，怎么会发现磁也能生电?如果当年牛顿被一个成熟的苹果砸到而不把它当一回事，又怎么会有今日的万有引力这一学说呢?

　　袁隆平的研究成果是伟大的，他让全世界的人们告别了饥饿，走向了温饱。他说:“作为一名科学工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。”

　　“科技创新既需要仁者的胸怀、智者的头脑，更需要勇者的胆识、志者的坚韧。我们就是要敢想敢做敢坚持，相信自己能够依靠科技的力量和自己的本事自主创新，做科技创新的领跑人，这样才会取得成功。”袁隆平深有感触地说：“科学研究最基本的特色，就是要创新，要不断地创新，不断向新的领域、新的高峰攀登，这才是科学研究的本色。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。”

　　是啊!科技的力量是伟大的，而创新的科学更让中国走上了光明的道路。纵观千古，回首过去，看四大发明，独占鳌头;观天文历法，为之惊叹;览赵州拱桥，设计精妙;窥《本草纲目》，东方巨典;瞻圆周率值，七位小数;眺丝绸之路，发展经济;端青花瓷器，扬名世界。

　　几千年来，从马车到轿车、火车、飞机;从煤油灯到白炽灯、霓虹灯、节能灯;从海角天涯到近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。……历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活到学会烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，都是科技创新的结果!只有创新科学，才能使明天的生活更美好!

　　一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只有在不断的科学创新中，人类的生活才可以得到升华。我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，只有坚持科学创新，才是我们美好明天生活的必由之路!