写作文的方法总结(实用3篇)

写作文的方法总结 篇一

写作是一种表达思想和情感的艺术，而写作文则是培养学生语言表达能力和思维能力的一种重要方式。在写作文的过程中，正确的方法和技巧能够帮助学生更好地组织思路，提高写作水平。下面将总结一些写作文的方法，希望对广大学生有所帮助。

首先，写作文的第一步是明确主题和目的。在写作文之前，我们应该明确自己要写的是什么，写作的目的是什么。只有明确了主题和目的，我们才能更好地组织自己的思路和材料，使文章更加有条理。

其次，写作文时要注重积累素材。写作文的素材来源于我们的生活和阅读积累。我们可以通过观察生活、阅读书籍和报刊杂志等途径来积累素材。在写作文的时候，我们可以根据自己的积累，选择合适的素材来支撑自己的观点和论证。

第三，写作文时要注重结构和逻辑。一篇好的文章应该有一个清晰的结构和合理的逻辑。我们可以通过分段、标题等方式来组织文章的结构，使文章更加有条理。同时，我们还要注重文章中的逻辑关系，避免出现无关的信息和跳跃的思维。

第四，写作文时要注重语言运用。语言是写作的重要工具，我们应该注重语言的准确性和美感。我们可以通过丰富的词汇、恰当的句式和形象的比喻等方式来提高文章的表达能力。同时，我们还要注意语法和标点等方面的正确使用，避免出现错误和歧义。

第五，写作文时要注重修改和润色。一篇好的文章不是一蹴而就的，我们需要不断地修改和润色。在修改的过程中，我们可以从结构、内容、语言等方面入手，使文章更加完善。同时，我们还可以请教他人的意见和建议，从他人的角度来审视自己的文章，帮助我们发现不足并加以改进。

总之，写作文是一种需要技巧和方法的活动。只有掌握了正确的写作方法，我们才能写出优秀的作品。希望以上总结对广大学生有所帮助，提高他们的写作水平。

写作文的方法总结 篇二

写作文是培养学生语言表达能力和思维能力的重要手段，而正确的写作方法能够帮助学生更好地提高自己的写作水平。下面将总结一些写作文的方法，希望对广大学生有所帮助。

首先，明确写作的目的和主题。在写作文之前，我们应该明确自己要写的是什么，写作的目的是什么。只有明确了目的和主题，我们才能更好地组织自己的思路和材料，使文章更加有条理。

其次，积累素材是写作文的重要环节。我们可以通过阅读书籍、报刊杂志和观察生活等方式来积累素材。在写作文的时候，我们可以根据自己的积累，选择合适的素材来支撑自己的观点和论证。

第三，注重文章的结构和逻辑。一篇好的文章应该有一个清晰的结构和合理的逻辑。我们可以通过分段、标题等方式来组织文章的结构，使文章更加有条理。同时，我们还要注重文章中的逻辑关系，避免出现无关的信息和跳跃的思维。

第四，注重语言运用是写作文的关键。语言是写作的重要工具，我们应该注重语言的准确性和美感。我们可以通过丰富的词汇、恰当的句式和形象的比喻等方式来提高文章的表达能力。同时，我们还要注意语法和标点等方面的正确使用，避免出现错误和歧义。

第五，修改和润色是写作文的必要环节。一篇好的文章不是一蹴而就的，我们需要不断地修改和润色。在修改的过程中，我们可以从结构、内容、语言等方面入手，使文章更加完善。同时，我们还可以请教他人的意见和建议，从他人的角度来审视自己的文章，帮助我们发现不足并加以改进。

综上所述，写作文是一种需要技巧和方法的活动。只有掌握了正确的写作方法，我们才能写出优秀的作品。希望以上总结对广大学生有所帮助，提高他们的写作水平。

写作文的方法总结 篇三

写作文的方法总结

　　一、细描凤首话开头

　　1 说明

　　引言切题就是作文开头先引用一句别人的话（名言、警句、俗语、谚语等），用这话作为作文的中心论点或从中引出中心论点，作文方法5。

　　用这种方法开头具有与设喻切题同样的优点。需要注意的是，引言与中心论点要一致。

　　2 举例

　　例一

　　为者常成 行者常至 齐国国相晏子有句话：“为者常成，行者常至。”这是说，只有不断地去做，去实践的人，才能获得成功；只有不断前进的人，才能达到目的。

　　例二

　　事业是生命的盐 “事业是生命的盐，如果一生在事业上无所作为，人生将淡而无味。”这句话并非名家所言，而是出于一个二十几岁的普通轧钢工人之口，但却道出了事业的重要性。

　　例三

　　语不惊人死不休 日本电视连续剧《排球女将》中有一句台词很精当：“第二名同倒数第一名是一样的。”这句话是有道理的，因为他们都没有达到自己的目的——夺取冠军。作为一个有理想，有抱负的青年，必须有“语不惊人死不休”的精神，不实现理想不罢休。

　　3 分析

　　例一和例二是直接把引言当作中心论点；例三是以引言引出中心论点。

　　4 练习

　　请用引言切题法写出下列文题的开头。

　　（一） 做生活的强者

　　（二） 请将下面的话引到你的作文开头中去，题目自拟。

　　值得别人妒忌的人是幸福的。但如果他回头纠缠于那种妒忌，就会变为不幸了。

　　————陕西工业学校 王印堂

　　二、以事切题法

　　1 说明

　　以事切题就是作文的开头先叙述一件事，然后根据所叙述之事，提出论点；或从此事联想开来，引出自己的观点，或者只是引出论题。

　　所述之事可以是国家大事，世界要闻；也可以是凡人小事，自然现象；还可以是逸闻轶事，文艺传奇。用这种方法开头，优点是：有事可论，针对性强；由此及彼，文路开阔。

　　2 举例

　　例一

　　从笋顶石块说起 我时常观察自然界，观察生活，有时观察对象极为平常，极为细小，进而同自己连起来想一想，颇有得益。比如这幼芽吧，小时侯在江南农村，屋角阴暗潮湿的地面上，几粒麦子或几粒绿豆在毫无压力的情况下长出来，长长的，细嫩细嫩，一碰即断；而屋后竹林里的春笋，从土屋和石块的重压下顶出来，壮壮实实。他们给我留下的印象和感受极不同：前者唯有可怜而已，而后者，则是力量和奋斗。

　　例二

　　张飞之“智”和孔明之“勇” 张飞之勇，家喻户晓；但张飞之“智”，知者甚少：取西川，他用了替身之计生擒了老将严颜，又义释严颜，使他归降做了先锋。沿途城池皆为严颜部下把守，都望风归顺，张飞不须弯弓搭箭，竟先于孔明到达目的地，教师节作文《作文方法5》。

　　孔明之智，千古传颂，以至遮没了孔明之“勇”。然而坐守空城，焚香操琴，仅以二十名老军在城门口洒扫，竟吓退司马懿十五万之众，这是何等胆量！

　　张飞的勇中之“智”，孔明的智中之“勇”，不禁使人想到今日青年人才中两种值得注意的倾向。

　　例三

　　贵在“自我求全” 前不久，在走访一位年轻厂长的时候，看到他的写字台玻璃下压着一则条幅，上面工工整整地写着两个大字“求全”。他对我说，他知道自己有多少分量，每天低头看见这两个字，也算对自己的鞭策。

　　贵哉，自我求全的精神！

　　3 分析

　　例一先写出自己对自然界观察的情况，从中引出自己的观点；例三二先写小说中表现“张飞之智”和“孔明之勇”的情节，由此联想到今日青年人才的.某些情况，引出论题；例三由一位年轻厂长以条幅自勉的事引出自己的观点。

　　4 练习

　　请用以事切题法做出下列文题的开头。

　　（一）学习切忌“一暴十寒”

　　（二）不专心致志，则不得也

　　三、复述切题法

　　1 说明

　　这种方法只适用于材料型作文。读后感，书评等常用这种方法开头。其做法：作文开头先简要、概括地复述所给材料的内容，然后提出自己的观点。

　　所给的材料可以是文，也可以是图。对材料的复述要择其要点，删其细节，不可弄成对原文的改写，扩写或原本翻译；同时复述的语言也有别于记叙文，而更适合用议论文的语言有些复述可叙述中夹杂着议论。

　　这种方法与正向切题法的区别是：正向切题法先提出论点，后复述材料内容；复述切题法是先复述材料内容，后提出论点。这种方法与设喻切题法、以事切题法也有区别：复述切题法复述内容是文题给的材料；设喻切题法的譬喻与以事切题法的事情，都是自己原来掌握的材料。 复述切题法的优点是：先使读者对所读材料内容有个大概的了解，便于对全文论点和论证的理解；同时又便于作者根据材料内容产生联想，发挥开去，给本论部分的论证留出充分余地。

　　2 举例

　　例一

　　仔细阅读下面短文，写一篇读后感的开头，题目自拟。

　　画蛋 达·芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越的画家。他从小爱好绘画，父亲送他到当时意大利名城佛罗伦萨拜画家佛罗基奥为师。老师不是先教他创作什么作品，而是要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十几天。老师见他有点不耐烦了，对他说：不要以为画蛋容易，要知道，一千个蛋当中从来没有两个完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换角度去看，形状也就不同了。所以要在纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦功不可。佛罗基奥还说：反复地练习画蛋，就是严格训练用眼细致地观察形象，用手准确地描绘形象；做到眼手一致，不论画什么就都能得心应手了。后来达芬奇用心学习素描，经过长期的尖艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。

　　实例操作： 万丈高楼平地起 的基础训练的结达·芬奇小时学画是从画蛋开始的，他在老师的指导下，经过严格的训练，终于作到了眼手一致，下笔得心应手，成为一代绘画宗师。达·芬奇成功的事迹告诉我们：万丈高楼平地起。创作出不朽的名画，乃是因为经历了长期画蛋果。做其他事情也一样，只有打下坚实的基础，才能在将来有所造就。 例二、读漫画《中“暑”》，写一篇议论文的开头，题目自拟（漫画略）。

　　实例操作： 还我假日 最近，看了一副题为《中“暑”》的漫画，画面上，一个小学生被堆积如小山似的“暑假作业”、“附加暑假作业”，压得倒在地上，大汗淋漓，痛苦不堪。虽然漫画的构思并不怎么巧妙，但还是恰如其分的批评了当前学校里布置的作业太多，学生负担过重的现象，真实地反映了中小学生的共同心声：不要剥夺了我们学生的假日。

　　3 分析

　　例一的复述很简洁，只叙述达·芬奇绘画从画蛋开始并取得成功，从中提炼出“基础训练很重要”这一论点，至于老师的名字和教诲都删去了。例二用语言文字描述了漫画的画面，很自然引出自己的论点。

　　4 练习

　　阅读下面两段材料和一幅漫画，根据其内容，以复述切题法各写一则作文开头，题目自拟。

　　（一） 2+2=？ 据说，解放前，英国哲学家罗素有一次到中国来讲学。一上讲台他就提出一个问题：2+2=？，虽然连小学生都知道这个问题的答案，但是大家想，罗素是一个大哲学家，他提出的问题，必然有深刻的道理，不会那么简单。于是面面相觑，竟然无人作答，最后还是罗素自己说：2+2就等于4嘛。

　　（二） 赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患

　　之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？”

　　四、细描凤首话开头

　　1说明

　　设问切题就是作文的开头，先就要议论的问题，提出疑问，然后在回答中提出自己的观点。

　　用这种方法的优点是：论点清楚，吸引力强，引人深思。