我的邋遢同学作文【实用6篇】
我的邋遢同学作文 篇一
我的邋遢同学
在我班上，有一个同学叫小明，他是一个非常邋遢的人。无论是衣服还是书包，都总是乱七八糟的，从来不整理。他的头发也总是凌乱不堪，看上去就像刚从床上爬起来一样。他的指甲也总是长得又黄又脏，看上去让人非常不舒服。
小明邋遢的习惯不仅仅局限于外表，连他的学习习惯也是邋遢的。他总是不按时完成作业，经常忘记带书到学校。在课堂上，他经常走神，不专心听讲，这导致他的成绩一直不理想。老师和同学们都很担心他，希望他能够改掉邋遢的习惯，认真对待学习。
然而，尽管小明邋遢，但他却是一个非常友善和乐于助人的人。无论是在课堂上还是在校外，只要有同学需要帮助，他总是毫不犹豫地伸出援手。他乐于与人分享自己的知识和经验，经常帮助其他同学解决问题。尽管他自己的学习成绩不好，但他却总是能够帮助其他同学提高他们的成绩。
尽管小明邋遢，但他的邋遢并没有影响到他与他人的关系。他的朋友们对他的邋遢习惯并没有太多的抱怨，他们更多地关注他的内在品质和他对他人的帮助。小明的邋遢习惯可能会让人觉得不舒服，但他的善良和乐于助人的品质却让人感到温暖和感动。
我的邋遢同学 篇二
邋遢与自我
我的邋遢同学小明，尽管他的外表和学习习惯都让人感到不舒服，但他的邋遢却反映了他内心的状态。他内心的自由和无拘无束，让他不愿意受到束缚，所以他选择了不整理自己的外表和学习习惯。
然而，邋遢并不代表不爱整洁和不重视学习。相反，小明内心深处渴望有人帮助他改变，他渴望被理解和关注。他常常感到自卑和孤独，但他不懂得如何表达自己的需要。那么，作为他的同学和朋友，我们应该怎样帮助他呢？
首先，我们应该尊重小明的个人选择和习惯。虽然我们可能无法完全理解他的邋遢，但我们可以试着从他的角度去理解他的行为。我们可以尝试与他进行真诚的沟通，了解他内心的需求和困扰。只有通过真正的理解和关心，我们才能够帮助他改变。
其次，我们可以鼓励小明建立良好的习惯。我们可以与他一起制定学习计划，帮助他养成按时完成作业和整理书包的习惯。我们还可以鼓励他参加课外活动，培养他的兴趣和爱好。通过积极的引导和鼓励，我们可以帮助小明逐渐改变他的邋遢习惯。
最重要的是，我们要给予小明足够的关爱和支持。我们可以在他取得进步时给予肯定和鼓励，让他感受到自己的价值和重要性。我们还可以帮助他建立自信，让他相信自己能够改变和成长。只有给予足够的关爱和支持，我们才能够真正帮助小明走出邋遢的困境。
总之，我的邋遢同学小明虽然让人感到不舒服，但他的邋遢却反映了他内心的状态。我们作为他的同学和朋友，应该尊重他的选择，理解他的需求，并给予他足够的关爱和支持。只有通过真心的关心和帮助，我们才能够帮助小明改变并成长。
我的邋遢同学作文 篇三
同学们，你们肯定听过邋遢大王历险记的故事吧，在我们班就有一位如此大名鼎鼎的高人。
“叮铃铃……”上课铃响了，老师大步流星地走了进来，正准备上课，结果朝老肖的坐位上一看，上面堆满了书，桌布也起来了，上面全是油笔道。问道：“肖子渊没有来吗？”同学们异口同声地说：“没有。”
当同学们正纳闷的时候，门“咯吱”一声开了，大家齐刷刷地将目光投向门口，一位同学走了进来，只见他头发蓬松，脸上尽是污渍，一双疲惫的双眼好像没睡觉似的，鼻子上冒出了汗，鼻涕拉得老长，他急忙吸了一下，再看下面，他上衣的扣子参差不齐，裤裆拖拉到半腿，鞋带被踩得灰头土脸，一看就从来不系。只见他的书包拉链没拉好，书还露出半个笑脸，似乎向大家问好呢。他就是我们班的邋遢老肖。
老师见状瞪了他一眼，说：“你怎么又来迟了？”他支支吾吾地说：“今天闹钟没响，所以……”老师摇了摇头，又招了招手，便开始上课了。老肖拖拖拉拉地做回了坐位上，把书包往书桌里一塞，只听“呼啦”一声，书全到了地上，他急忙低头去捡，结果又把笔碰下去了。等他把书装到书包里，坐起来时，再看看他桌子上的书，有语文，数学……自己又把这些书硬塞到书桌里，才开始上课，而这时可已经上了一半了。
刚下课，同学们收拾了桌子，准备下一节课，而他却跑了出去，书桌上又是一堆书。等到上课，他便又开始收拾书了……他经常不听老师的话，每天作业要不是这儿少了一道题，就是那多了一个字，对此，同学也是无语。
这就是我们班的老肖，真希望他早日改正这个邋遢的坏习惯。
我的邋遢同学作文 篇四
六年风雨，我们一起走过，不怕痛，因为我们是朋友！毕业铃声仿佛还在耳边回荡，小学毕业了。来不及说再见，来不及道保重，匆匆离开了学校。当时我们多快乐、多高兴、多兴奋。回到家以后，发现明天见不到一张张与我走过六年朋友的脸了。最后，只能用一句“不用上学，可以好好玩”之类的话来安慰自己。
我无法忘记这段友情，在梦中，在记忆的深处，勾出一幅幅画面。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，因我们的晨读声音而热闹起来。上课的时候，我们一个个争先恐后地举手发言，在老师的鼓励下，我们心灵得到满足。下课了，大家一起出去玩，虽没有作业，但是也有几名同学坐在教室里写笔记，预习下一课；体育课时，大家一起赛赛跑，或坐在车棚里的车子上说话。一到双休日，那活动更是丰富多彩。约几个小伙伴到湖边小亭里玩纸牌；找几个竹竿，缠上钩子，绑在竹竿上，钓鱼。若是下雨，我们才不会在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我们在小河边捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘凉；秋天，来到枫树底下捡枫叶，比谁捡的最大；冬天，一起在朋友家门前，堆雪人，打雪仗。
六年过去了，我们一起走过，是痛并快乐。我们犯错时，最好的朋友会在办公室门口等着；同学受欺负时，我们团结一起；同学需要帮助时，我们一定会伸出援手。想到这，我想到许多歌：《朋友》《祝你一路顺风》等歌，还有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海内存知己，天涯若比邻”……
小学的同学，与你们一起走过的日子我很快乐，愿你们继续努力，共同进步！
我的邋遢同学作文 篇五
我有一个同学，他叫林，他有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，还有一张很有特点的嘴巴，浓浓的眉毛上，是一头乌黑的头发，他的皮肤很黑。林他很聪明，鬼点子多，而且他还是个大吃货！
说他聪明，那是因为在三年级的一次英语课上，老师问我们草莓、西瓜等水果的英语单词如何写，英语怎么说。我只知道香蕉和苹果的英文单词，可是当老师点到林时，他却能把这些单词回答出来，而且还能说出桃子、奇异果等许多水果的英文单词。当时，我们都惊呆了，他聪明啊，我要向他学习。
说到他鬼点子多，那是一个星期六的晚上，我叫他过来我家玩，我躲在鞋柜里，想到在他进门时吓他一下，可是林一进门就冲过来叫了我一声，反把我吓了一大跳！原来他猜到了我会吓他，所以灵机一动跑过来反吓我呢！或许这就是自作自受吧。从那以后，我们都不敢吓别人了。
林还是个大吃货，这个星期五我们有个感恩老师的活动，班上开展大食会，林一见到吃的就狼吞虎咽起来。老师先给了他一块蛋糕，没想到他10秒钟就吃完了！然后是柚子，饮料，零食，他也是一下子就搞定了！我们特意算了下时间，竟然只用了21秒，当时我们全班都惊呆了！别看他是个大吃货，可他不是个胖子。你说奇怪不奇怪？
这就是我的同学林，他是我的好伙伴，他很聪明，鬼点子又多，还是个大吃货，谁都想和他做好朋友，你呢？
我的邋遢同学作文 篇六
只要你有一双会发现的眼睛，你一定会看到每个人的身上都有像星星一样的闪光点。通过我的细心观察，发现我们班的高采彤就有过人之处。今天是个好机会，我要好好夸夸她。
说起高采彤，我的脑海就会不由自主地浮现出他熟悉的身影，她的头发在阳光的照射下闪闪发光，她不仅是我的好朋友，也是我组的“救命草”。因为以前我们超越组总是落后，老师把她从阳光组调到我们组以后，不得了了！我们就在组分上遥遥领先，破了我们班的记录呢！我们两个在班上也是很好的朋友，每次我们两个在一起互帮互助，共同进步，维护者小组的荣誉。
她不仅是我们组的“救命草”，也是我们班上进步最快的学生。她在三年级的成绩不太好，但是到了四年级，成绩却突飞猛进，在月考中数学取得了好成绩，真是让我们大吃一惊，真心的为她高兴。在我进了大队委之后，老师怕我太忙，把我这个组长换掉让她来当了，我相信，她一定会把我们组管理得特别好的。
她在当组长方面有什么不懂的地方会跑来及时的问我，组员中谁有不会或不懂的问题，她就主动向老师和同学请教，她的这种不耻下问的精神值得我们学习。
她的字写得特别好，也喜欢乐于助人。别人有什么没带，她都会借给他，不会凶巴巴的，不友好。高采彤的身上有很多优点值得我们学习，今后我要取人之长，补己之短，以后要和她一起学习，共同进步。
她是一个性格开朗的女生，我喜欢给她玩。
