描写老师幽默的作文【经典6篇】
描写老师幽默的作文 篇一
老师的幽默笑话
我们班的语文老师是一个非常幽默的人。他总是能够用一些有趣的笑话来讲解语文知识，使我们在学习中感到更加轻松愉快。
有一次，我们在学习《诗经》的时候，老师给我们讲解了一个古代的笑话。他说，有一位诗人写了一首诗，表达了自己的爱国之情。这首诗是这样写的：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这位诗人写完之后，非常得意，觉得自己写出了一首很有意境的诗。但是他的朋友却笑话他说：“你这首诗写得太肤浅了，我来改一下给你听。”于是他的朋友对这首诗进行了修改：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，船夫还不给点心？”听到这个笑话，我们全班都笑得前仰后合。
除了讲笑话，老师还会在课堂上运用一些幽默的方式来让我们更好地理解语文知识。有一次，我们在学习古诗词的时候，老师给我们出了一个有趣的任务。他让我们每个人都写一首古诗，但是要用现代的词汇来表达。我们纷纷开始动笔，有的同学写了关于手机的古诗，有的同学写了关于电脑的古诗，有的同学甚至写了关于游戏的古诗。老师收集了我们的作品后，拿出来给全班同学读。我们听着这些把古代文化和现代科技相结合的古诗，笑得前仰后合。
老师的幽默不仅仅体现在课堂上，还体现在他对待学生的态度上。他总是用幽默的方式来调侃我们，让我们感到轻松愉快。有一次，我们班上有一个同学忘带书了，老师就对他说：“你是不是忘记带书了？你的书一定是在家里睡觉了！”全班同学听后都笑得前仰后合。老师的幽默不仅能够让我们在学习中更好地理解知识，还能够拉近师生之间的距离，建立起轻松愉快的学习氛围。
老师的幽默给我们带来了很多快乐和收获。在他的引导下，我们不仅学到了知识，还学会了用幽默的态度去面对生活中的困难和挫折。我们班的语文课堂永远都是充满欢声笑语的地方，这都离不开老师幽默的笑话和幽默的方式。我们班的语文老师是一个幽默风趣的人，我们非常喜欢他！
描写老师幽默的作文 篇二
老师的幽默魅力
我班的语文老师是一个非常幽默的人，他总是能够用一些幽默的方式来引导我们学习，使我们在学习中感到更加轻松愉快。
每次上语文课，老师总是带给我们一些欢笑和惊喜。有一次，我们在学习《红楼梦》的时候，老师给我们讲解了一个非常有趣的情节。他说，在《红楼梦》中，有一个人物叫做贾宝玉，他是贾府的少爷，非常调皮捣蛋。有一天，他在书房里偷吃了一块糕点，结果被他婆婆王夫人发现了。王夫人非常生气，就让贾宝玉去书房里找出那块糕点来。贾宝玉找了很久也没有找到，最后他终于想到了一个办法。他对王夫人说：“夫人，我找到了！那块糕点已经被我吃了。”听到这个笑话，我们全班都笑得前仰后合。
除了讲笑话，老师还会在课堂上进行一些有趣的活动来激发我们学习的兴趣。有一次，我们在学习古文的时候，老师给我们出了一个挑战。他让我们每个人都背诵一篇古文，并在课堂上进行表演。我们纷纷开始准备，有的同学选择了《论语》中的名言，有的同学选择了《史记》中的故事，有的同学甚至选择了《红楼梦》中的片段。在课堂上，我们依次上台表演，每个人都发挥得非常出色。整个课堂充满了欢声笑语，仿佛我们置身于一个古代文化的盛宴中。
老师的幽默不仅仅体现在课堂上，还体现在他对待学生的态度上。他总是用幽默的方式来调侃我们，让我们感到轻松愉快。有一次，我们班上有一个同学说错了一个字，老师就对他说：“你是不是在练习字的时候把字练成了三脚猫？”全班同学听后都笑得前仰后合。老师的幽默不仅能够让我们在学习中更好地理解知识，还能够拉近师生之间的距离，建立起轻松愉快的学习氛围。
老师的幽默给我们带来了很多快乐和收获。在他的引导下，我们不仅学到了知识，还学会了用幽默的态度去面对生活中的困难和挫折。我们班的语文课堂永远都是充满欢声笑语的地方，这都离不开老师幽默的笑话和幽默的方式。我们班的语文老师是一个幽默风趣的人，我们非常喜欢他！
描写老师幽默的作文 篇三
我曾经遇到过一位非常幽默的老师，他的幽默感让我留下了深刻的印象。这位老师是我们学校的化学老师，他总是能够用幽默的方式让我们对化学产生浓厚的兴趣。
在上课的时候，他常常会用一些有趣的实验来引发我们的好奇心。有一次，他带来了一瓶看起来普普通通的水，然后他说他要用这瓶水做一个魔术。大家都很好奇地看着他，他先是拿出一根铁片放进瓶子里，然后瓶子里的水突然变成了红色。我们都惊讶地看着他，他笑着说：“这是一种叫做指示剂的物质，它可以根据溶液的酸碱性变化颜色。”他的解释让我们对化学实验产生了浓厚的兴趣，也记住了这个有趣的实验。
除了实验，老师还会讲一些幽默的化学知识。有一次，他讲到了碳酸氢钠的化学式，大家都摇摇头表示不懂。老师笑着说：“其实它的化学式就是NaHCO3，你们可以这样记忆：嗯，那个‘嗯’是一种气味，而这个化合物在加热时会放出气味。”全班同学都哈哈大笑起来，记住了这个化学式。
在考试之前，老师还会用幽默的方式给我们讲解一些考试要点。有一次，我们考试前都很紧张，老师突然说：“同学们，你们知道为什么考试前要吃香蕉吗？”大家纷纷摇摇头，老师接着说：“因为香蕉里有维生素B，能提高你们的注意力。”全班同学都笑了起来，考试的紧张感也顿时消失了。
老师的幽默感不仅让化学变得有趣，更重要的是让我们对学习产生了浓厚的兴趣。在他的课堂上，我们不再觉得学习是一种负担，而是一种享受。他用幽默的方式打破了学习的枯燥，让我们在欢笑中学习，也在欢笑中成长。
描写老师幽默的作文 篇四
我们班有一位搞笑大王——崔老师，经过我们搞笑界的一次又一次的选拔，搞笑大王这个称号就落在她的头上，虽然我们都very搞笑，但到了她跟前还差远了呢！
在课堂上，同学们都在认真听讲，有两个同学在窃窃私语。原来他们正在交流玩游戏的心得，或许是太投入了，丝毫没发现同学们投来的愤怒的目光，这时，那位搞笑大王走到她的身边，两位停止了交流，惭愧的低下了头，等待挨批，我们还以为他们要面临着狂风暴雨的袭击，可是，老师并没有批评他们，而是笑着说：“过五关斩六将的大侠，我对网络游戏一窍不通，请收下我这位无名小卒吧！”一阵笑声过后，我们又专心的投入到学习之中去。
由于下午的第一节课，暖洋洋的太阳照在身上，昏昏沉沉，非常瞌睡，有的同学虽然瞪着眼睛，其实心已经睡了，甚至有些同学趴在桌上正在做梦呢！老师看见我们无精打采的样子，他开始使用她的杀手锏，笑着说：“你们是下课像条龙，上课像条虫，”说着，走到了一位正在呼呼大睡的学生面前，拍了拍他的肩膀，说：“口水都流成河了，还睡么。”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪。说来还真奇怪，被老师这笑话一说，我们突然精神焕发，都直起腰来认真听课，再也不会被太阳的温暖所诱惑。
这就是我的老师，他幽默，他风趣，跟别的老师教学方法不同，我喜欢我的风趣幽默的老师。
描写老师幽默的作文 篇五
文老师是我们的音乐老师，文老师的眼睛又大又明亮，宛如两颗闪闪发亮的黑宝石。另外，文老师的眉毛上有一颗小小的痣，这使文老师更具一番帅气。
文老师的性格幽默风趣，常常会让我们捧腹大笑。有一次，文老师在上课的时候，他发现教室的门坏了，于是就拿了一个扫把“顶”着，这时文老师说：“现在门坏了，要是谁要讲话的话，那你就要来当“扫把星”。果然，过了一会儿，张某某因为讲了话被文老师发现了，所以就让他来顶替“扫把”这个职位……看来还是有同学愿意当这个扫把星嘛！
文老师的音乐知识也很丰富，而且还弹得一手好琴。又一次，文老师叫我们静静休息一下，于是他弹起了一首我很熟悉却叫不出名字的歌曲。此刻我就沉浸在了这首曲子里，这时我的脑海里出现了这样一个念头：将来我也会当一个音乐家，弹曲子给所有的人听，让大家感到音乐的美。
文老师，你的幽默让我们欢笑，你的音乐让我们陶醉，你让我们领悟到了音乐的美。
描写老师幽默的作文 篇六
说起我们班的“沸沸老师”，我们班的同学都说幽默，都会感到自豪。我们一帮男生有独特的见解。他才华横溢，而且他那幽默的“教学风格”，让我们觉得听他的课是一件惬意的事情。
您的课充满着活力，一开始就把我们深深的吸引住了。因为您将幽默带入了每一节课，一开始就深深地吸引着我们。而我们班上的大部分同学都爱哭爱笑之人。这样对我们来说岂不是正中下怀？在课堂上，您总是妙语连珠，时不时地说出几句令人开怀大笑的话。当时我们就像花朵得到水一样再次活跃起来。一节课下来在您的“英明统治”下，我们很快乐的。
慢慢地彼此混熟了，在我们一次上体育课的时候。您将你课堂上的那套面容收起来了，换上了运动服与运动鞋之后，真是焕然一新。您踢起球来也不赖，至少能跟罗马里奥匹敌。
您的幽默来自与生活，给人以一种新鲜感，绝不是人云亦云，步人后尘，换汤不换药那种。有一次我们班上您的课。您正讲经纬网知识，我们听的津津有味，后来，您两眼发着光，目不转睛的盯着后面。随后你又突然冒出一句冷笑话：“咦，你们看看，后面有两坨肉在动。”我们回头一看是刘梦成与徐祖文在后面窃窃私语。我们哈哈大笑，那两个人在后面把脸给低下去了。
在我心中，您简直是学校的周星驰，有您就有了欢笑，就有快乐，就有美好的事情。
我喜欢幽默，它让我们的生活变得丰富多彩，充满朝气，我以后也要做一个像洪老师一样幽默又潇洒的人！
