责任在历史与现实之间作文850字(精彩3篇)

责任在历史与现实之间作文850字 篇一

责任是一个永恒的话题，它既存在于历史中，也贯穿于现实生活中。历史是责任的见证者，而现实是责任的实践者。责任在历史与现实之间扮演着重要的角色，它既是对过去的回顾和反思，也是对未来的展望和引导。

首先，责任在历史中具有重要的意义。历史是人类经验的总结，是前人智慧的结晶。在历史中，责任扮演着重要的角色，它是对过去的回顾和反思。正是责任感使得历史的教训得以传承，使得人们能够从过去的错误中吸取教训，避免重蹈覆辙。例如，在二战结束后，德国对自己的战争罪行负起了责任，进行了全面的反思和检讨，从而在历史上走上了一条和平与发展的道路。责任感使得人们能够对历史负责，从而为未来的世界创造更美好的前景。

其次，责任在现实中也具有重要的作用。现实是责任的实践者，是人们对历史的回应和负责。在现实中，责任感促使着人们积极参与社会事务，为社会的发展贡献自己的力量。例如，在社会发展的进程中，责任感使得科学家们投身于科学研究，为人类的进步做出了巨大的贡献；责任感使得医生们奋斗在一线，为病患提供及时的医疗救助；责任感使得教师们倾注心血，培养出一代又一代的人才。责任感使得人们不仅关注自己的利益，更关心他人的需求，通过自己的行动为社会创造更多的价值。

责任不仅存在于历史与现实之间，更是历史与现实的纽带。责任感使得人们对历史负责，通过对历史的回顾和反思，不断提升自己，为未来做好准备。同时，责任感也使得人们对现实负责，通过实践行动，为社会的发展做出贡献。责任感将历史与现实联系在一起，推动社会的进步和发展。

在个人层面，每个人都应该培养和践行责任感。责任感不仅是一种道德品质，更是一种行为准则。只有具备责任感，才能够更好地履行自己的社会角色，为社会的进步做出贡献。同时，责任感也是个人成长和发展的重要推动力，它促使人们不断超越自我，实现自身的价值。

责任在历史与现实之间扮演着重要的角色，它既是对过去的回顾和反思，也是对未来的展望和引导。历史是责任的见证者，现实是责任的实践者。只有通过对历史的负责和对现实的关注，才能够实现个人、社会和国家的全面发展。让我们共同肩负责任，为创造和谐、进步的世界而努力奋斗。

责任在历史与现实之间作文850字 篇二

责任是一个贯穿历史与现实的重要概念。它不仅是人类进步的动力，也是社会和谐的基石。责任在历史与现实之间扮演着重要的角色，它既是对过去的反思和总结，也是对未来的规划和引导。

首先，责任在历史中具有重要的意义。历史是人类经验的总结，是前人智慧的结晶。在历史中，责任是对过去的反思和总结。历史的发展和进步需要人们肩负起责任，对过去的错误进行反思和检讨，从而避免重蹈覆辙。责任感使得人们在面对历史的残酷和悲剧时，能够勇敢地面对历史的阴影，从中吸取教训，为未来的世界创造更美好的前景。例如，在二战结束后，德国勇敢地承担起自己的战争罪行，进行了全面的反思和检讨，从而使得德国在历史上走上了一条和平与发展的道路。

其次，责任在现实中也具有重要的作用。现实是责任的实践者，是人们对历史的回应和负责。在现实中，责任感使得人们积极参与社会事务，为社会的进步和发展贡献自己的力量。责任感使得人们不仅关注自己的利益，更关心他人的需求，通过自己的行动为社会创造更多的价值。例如，在社会发展的进程中，科学家们投身于科学研究，为人类的进步做出了巨大的贡献；医生们奋斗在一线，为病患提供及时的医疗救助；教师们倾注心血，培养出一代又一代的人才。责任感使得人们能够为社会做出贡献，推动社会的进步和发展。

责任不仅存在于历史与现实之间，更是历史与现实的纽带。责任感使得人们对历史负责，通过对历史的回顾和反思，不断提升自己，为未来的世界做好准备。同时，责任感也使得人们对现实负责，通过实践行动，为社会的发展做出贡献。责任感将历史与现实联系在一起，推动社会的进步和发展。

在个人层面，每个人都应该培养和践行责任感。责任感不仅是一种道德品质，更是一种行为准则。只有具备责任感，才能够更好地履行自己的社会角色，为社会的进步做出贡献。同时，责任感也是个人成长和发展的重要推动力，它促使人们不断超越自我，实现自身的价值。

责任在历史与现实之间扮演着重要的角色，它既是对过去的反思和总结，也是对未来的规划和引导。历史是责任的见证者，现实是责任的实践者。只有通过对历史的负责和对现实的关注，才能够实现个人、社会和国家的全面发展。让我们共同肩负责任，为创造和谐、进步的世界而努力奋斗。

责任在历史与现实之间作文850字 篇三

责任在历史与现实之间作文850字

　　回顾六十年前，到处都是疮痍满和被蹂躏的国民，令人目不忍视；到处都是枪林弹雨和屠杀的哀嚎，令人目不忍闻。中国的近代史就是中国的屈辱史。1945年抗日战争的胜利，赢得了全民族的解放，中华民族真正的当了家。如今，强大的中国，屹立在世界民族之林，展现着他的雄姿飒爽：“两弹一星”的丰功伟绩；超级杂交水稻的研制投产；“神州号”飞船的冲顶云霄，都足以证明“东方明珠”的耀眼夺目。

　　可是，在高速发展的中国，对下一代的爱国主义教育却却很不成功，同学们，你们想想，你们从小受到什么教育？尤其是农村子弟，你们爹妈是怎么教你的？他们这样告诉你：“你要好好念书！你不好好念书将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好，一切是为了你！”

　　当“教改员”把《狼牙山五壮士》等爱国主义文章从小学课本里删除时，他们是否想过这意味着什么？这意味着我们的下一代将逐渐淡忘历史，淡忘那日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，淡忘那日本帝国主义蹂躏下的国民的惨状。淡忘了历史这又将意味着什么？忘记历史就是意味着背叛。

　　如今中国取得的伟绩，是几代人不懈努力的结果。如果子孙视之不甚惜举以予人，如弃草荠，就又会重蹈覆辙。“前车之辙，后车之鉴”忘记历史血的教训，就又会变成人宰割的羔羊。

　　在抗日战争胜利60周年之际，不要忘记世界的格局在悄然声息的变化着，不要忘记日本在中国的暴行，也不要忘记当今日本右翼分子在篡改着历史，我们要时时刻刻警惕着。

　　中国的爱国主义教育很不成功。而道德教育也没跟上。讲一个，第十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的广场上竟没有一张废纸。再看看我们十月一日天安门广场升国旗的'镜头，当人们散去，满地废纸。大家不要说：“我们国家地大物博，有137枚金牌――这都没有用，咱们的道德水平还没上来，还差的很远！大家都捡起一张废纸，这就是爱国的开始。”

　　爱国是很具体的。我们学校门口有一个标语：离开校门一步，肩负忠信荣辱。推而广之，离开校门一步，肩负祖国荣辱。中国的兴亡，关系到13亿生灵的，中国的兴亡就是我们的责任。

　　一场硝烟的战争已结束，可一场没有硝烟的战争却早已打响，只有赢得这场无硝烟战争的胜利，才能算是真正的胜利，只有这样，中国才算是一个真正的大国，才能在国际上发挥一个大国的作用，才能展现出中国地大物博的风采。

　　纪念抗日战争胜利的日子已经过去了，但因该时时铭记在每个人心中，记住中华民族崛起的哪一刻。