分享作文(精彩6篇)
分享作文 篇一：我的梦想
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名成功的医生。我一直对医学领域充满了浓厚的兴趣，希望能够通过我的努力和知识，帮助更多的人。
我对医学的热爱始于小时候，当我看到电视上的医生救人的场景时，我就立刻被深深地吸引了。我对医生的职业充满了敬意，因为他们可以救死扶伤，给予病人希望和快乐。我希望自己能够成为其中一员，为社会做出贡献。
为了实现我的梦想，我一直努力学习医学知识。我在学校里认真听课，勤奋做笔记，积极参加各种医学相关的活动。我还经常阅读医学方面的书籍和文章，扩展自己的知识面。我相信，只有通过不断学习，才能够成为一名优秀的医生。
除了学术知识，我也在尝试着锻炼自己的沟通和人际交往能力。作为一名医生，与患者的交流是非常重要的。我参加了一些志愿者活动，去医院陪护病人，与他们进行交流。通过这些经历，我学会了倾听和关心他人，提高了自己的沟通能力。
我知道，成为一名医生不仅需要专业的知识和技能，还需要责任心和耐心。医生是一个高度要求的职业，需要面对各种各样的病情和困难。但我相信，只要我努力学习并且保持对医学的热情，我一定能够实现我的梦想。
我的梦想不仅仅是为了满足个人的成就感，更重要的是为了帮助他人。我希望能够治愈病人的病痛，减轻他们的痛苦。我相信，每一个病人都值得得到最好的医疗服务和关怀。
无论未来的道路如何，我都会坚定地走下去，追求我的梦想。我相信，只要我不放弃，努力奋斗，我的梦想一定会实现。
分享作文 篇二：我的兴趣爱好
每个人都有自己的兴趣爱好，而我最喜欢的是阅读和写作。这是我从小就培养起来的爱好，也是我在闲暇时最喜欢做的事情。
阅读对于我来说是一种享受，它可以带我进入一个全新的世界。无论是小说、故事书还是诗歌，每一本书都有它独特的魅力。通过阅读，我可以了解到不同的文化和思想，拓宽自己的视野。同时，阅读也可以帮助我培养思考和分析问题的能力，提高我的语言表达能力。
写作是我表达思想和情感的方式。当我写下每一个字，我感到心情舒畅，仿佛自己与世界对话。我喜欢用文字记录下生活中的点滴，把内心的感受和思考表达出来。写作可以让我更好地理解自己，也可以与他人分享我的想法和体验。
除了阅读和写作，我还喜欢参加一些文学社团和写作比赛。这些活动提供了一个与其他热爱写作的人交流和学习的机会。我可以从其他人的作品中获得灵感，同时也可以通过与他人的交流来提高自己的写作水平。
我相信，阅读和写作是一种持久的爱好，也是一种不断进步的过程。我会继续坚持阅读和写作，不断提高自己的能力。我希望通过我的文字，能够传递一些正能量给他人，帮助他们在生活中找到一些乐趣和启发。
无论未来的道路如何，我都会保持对阅读和写作的热爱。我相信，只要我坚持不懈，我的文字会越来越好，我的世界也会因此更加丰富多彩。
分享作文 篇三
我从来没有刻意地追求过幸福，因为我认为只要细心感悟生活，生活中处处有幸福。
清晨，精神百倍的下楼，高高兴兴的上学去，刚出门，晕，又是雨天，不得不佩服老天变脸的快速，满怒火的我冲回家拿了雨伞，心理尽不爽，今天的体育课又泡汤了，心里的抱怨使我脸色难看。
可刚出小巷，一幕幕温馨，幸福的镜头出现在我的眼前。
镜头一
雨中突然听到一阵哭声，向声音出望去，一个背着大书包的小男孩，匆忙赶去上学，走的太急滑到了，路旁早点摊上喝豆浆的阿姨赶紧撂下碗，扶起小男孩，用手帕擦拭去小男孩身上的泥水，眼里尽是关心与爱护并叮嘱小男孩路上小心，不要再滑到了，我看到这一幕，早上心里的不快被这和谐的情景感染了，心里舒畅多了。
镜头二
路上，一位三十多岁的年轻妈妈，因为雨天，不得不跳下自行车，推送着后座上的女儿去上学，慢慢的行走在拥挤的人群中，帽檐上雨水滴答，顺势流淌到妈妈的发梢上，湿了，分不清汗水雨水。看到这，我想当年，妈妈从幼儿园到小学，不也是这样推送这着我去上学吗？我想在有雨的天气里，妈妈也是和眼前的年轻妈妈一样一身泥水的送我去上学，看到这我才知道原来这恼人的雨天中也可以有温馨和幸福啊，
不觉中我到校了，心里早没有刚出门时的烦躁，因为心情好转，我上课上的特别认真，语文课上老师布置一道作文题，“分享”要求写一篇作文，看着这作文，我若有所思，我写下了“分享幸福”雨中的情景，让我体会到幸福的内涵，分享到别人的幸福，更让我体味到，仔细的体味生活中的美，自己也会美起来。
分享作文 篇四
人生中布满许多关卡，结果无非是在成功与失败两者之间，无论是羸还是输，其实在不经意间，你早已过了你自认为永远无法成功的关卡。
我小时候最怕的一件事就是游泳。曾经我上过游泳课，抱着浮板，站在泳池边踌躇不前时，教练猛地将我推入水中，我一下子慌了神，在水中乱扑腾，一下子呛了好多水，最后还是被教练“救”了上来，从此我便留下了对游泳的心理阴影。
这次暑假，我们一家受人邀请，将去海边游泳。要是到了海边，被人笑话是个“旱鸭子”可怎么办呐！于是我逼着自己去学习游泳。
进了泳池，我就开始头皮发麻，仿佛以前的情景又将重现，我后悔极了，可是刚一转身就看到教练走过来，招呼着我下水。这可完蛋了！我硬着头皮下水，一入水就头脑空白，感觉喘不过气来。教练见我这副模样，便拉着我的手带着我一点点漂浮、一点点学习技巧和换气。我终于缓过了神，但是仍然神经紧绷着，仿佛就要发生“教练一猛松手，我就掉进水中”地恐怖的事情。没想到教练温柔地开导着我，放松我紧张的心情。
游泳课就要结束了，在课程将结束时会有一次考核。我忐忑不安地走近泳池，虽然技巧已了然于心，但是始终不敢闯过自己内心的那道关。教练在前面对我挥着手喊着加油，我一咬牙，迈开腿，跳进水中。“砰”的一下，我感觉世界静止了，只有水在耳边缓缓流动的声音，我逐渐放松了下来，漂浮起来，并且成功地换了气。出水的那一刹那，我都懵了，不敢相信自己居然闯关成功了。
在教练循循善诱的指导下，我终于突破了自我，让我明白只要努力，相信自己的力量，所有的关卡便都能一一闯过。
分享作文 篇五
常常一个人行走在街头，心中说不出的不快活。为什么别人每天开心而我却高兴不起来呢?是因为初三紧张的生活吗?我疑惑，我不解，我迷惘。我问慈爱的兄长，什么时候你最快乐?他告诉我，把好东西让给弟弟时，他最快乐。于是，每当买回水果时，他便从中选出两个最大最好的，亲自洗干净递到弟弟的手里。看着弟弟开心得大嚼着，他的嘴角也不自觉地往上翘。他在分享。在分享爱的时候，他享受着快乐。我问风雅的诗人，什么时候你最快乐?他告诉我，与朋友品读他的新作时他最快乐。于是，每当完成一个作品时，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，时而妙手偶得佳句，时而为一词一句争个面红耳赤。临近黄昏，几个大人像孩子般强着读着最后定稿，开怀大笑。他在分享。在分享美的时候，他享受着快乐。我问博识的学者，什么时候你最快乐?他告诉我，与他讨论学问时，他最快乐。于是，演讲一半有想法不同者的反驳时，他兴奋与对方讨论。拿出自己的实例与根据，仿佛开战前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手时双方真诚的会心一笑。他在分享，在分享知识的时候，他享受着快乐。原来，分享的时候，就是快乐的时候。分享，能带来快乐。我若有所悟。于是，妈妈下班回家时，总能吃到我亲手削的苹果。于是，每完成一篇自认为是美文的作品时，我会与朋友“奇文共欣赏，疑义相与析”。于是，发现一道好题时，我会大方地拿出来，与同学一起思考。于是，在紧张的初三，我也能享受到快乐。在分享中，我发现我好快乐。
分享作文 篇六
分享，分担，两者都固然重要，既需要与朋友一起分享也需要勇于与朋友一起分担。
人们常常都说分享、分担都差不多，不，其实不一样。分享是指和别人共同分享欢乐、幸福、好处等；而分担是指担负一部分。
当我们有开心的事或是美味的食物或是一顶美丽的帽子，我们都会叫上朋友和自己一起分享，分享其中的快乐。还记得我在电视上看到过有一则广告，那是一个乖巧懂事的小男孩，他乐于助人，在公共汽车上第一个给一位老婆婆让座，这位老婆婆感到十分欣慰，于是从自己包里掏出了一个有圆又美味的派，他拿到过后并没有马上撕开来吃，而是下车后匆匆忙忙地跑到朋友那儿，一人一半，一人一口，在这充满欢笑的笑声里，甚是开心，其实就这么一点小事，不仅让自己得到了快乐，别人也到了快乐，这不是一件两全其美的吗？从那以后，他们俩一天天学会更多的分享，虽然这只是一则广告。
当我们在学校的时候，我们的班长通常有许多责任和任务，在我的班级里，有一个严厉而又温和的班长。她会生气，也会着急，但她从不埋怨，她处处为我们着想，她埋头苦干，为了只是打造一个更完美的班级。同时作为班级里的一员的我们，也需要学会分担。还记得那一次紧张的家长会，我们需要给教师打扮，一个人是不可能在短时间内完成的，这时我们的团支书来了，提来两大包五颜六色的气球。我们齐心合力，有的在吹气球，有的在贴气球、后有的在写黑板，为一件事都做得有条有理。这就是分担，在这过程中，我们都十分开心，热情高涨，即增加了朋友的关系，又提高了效率，这真是极好的。
在生活中，不管是分享还是分担，都不可缺少，意义不可，其中的价值也是不同的，我们需要从中来体会，来感受其中的奥妙，使我们的人生多姿多彩，富有更强的活力。
希望以后，我们都成为一个懂得分享的孩子，懂得分担的孩子，路是靠自己一步步走来的，不迈出自己那一步，怎么还会有路你？所以，不管是分享还是分担，两者都固然重要。
