描写外教老师的作文(实用5篇)
描写外教老师的作文 篇一：热情洋溢的外教老师
作为一名外教老师，我有幸能够与许多学生一起度过美好的时光。我所教授的课程不仅仅是语言学习，更是一次跨越国界的文化交流。在这个过程中，我与学生们建立了深厚的情感纽带，成为了他们的朋友和导师。
我的课堂氛围充满着活力和热情。我喜欢与学生们互动，鼓励他们积极参与课堂讨论。我鼓励学生们勇于表达自己的观点，不怕犯错，因为犯错是学习的一部分。我会尽可能地满足每个学生的学习需求，因为我相信每个人都有自己独特的学习方式和节奏。
除了课堂教学，我还会组织各种活动，让学生们更好地了解外国文化。例如，我会用游戏的形式教授学生们关于西方节日和习俗的知识，让他们亲身体验不同文化的魅力。我还会邀请学生们观看英语电影，进行讨论和分析，提高他们的语言听力和理解能力。这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，也加深了他们对外语学习的兴趣。
作为一名外教老师，我注重培养学生们的跨文化交流能力。我鼓励学生们与来自不同国家的同学交流，扩展他们的交际圈子。我会引导他们去了解不同国家的历史和文化，培养他们的国际视野。我希望通过我的教学，让学生们明白世界是多元的，不同文化之间应该相互尊重和包容。
与学生们相处的这段时间让我收获颇丰。我看到了他们的成长和进步，也看到了他们在面对困难时的勇气和坚持。我为能够成为他们的老师感到骄傲，也为能够为他们的未来做出一点贡献而感到满足。我相信，我的学生们将会在未来的道路上取得更加辉煌的成就。
描写外教老师的作文 篇二：富有创意的外教老师
作为一名外教老师，我不仅仅是传授知识，更是鼓励学生们发散思维，培养创造力的引导者。我相信创意是孩子们未来成功的关键。
在我的课堂上，我注重激发学生们的创造力。我会设计各种有趣的活动和课程，让学生们能够自由发挥。例如，我会组织学生们进行创意写作，鼓励他们运用自己的想象力和创造力编写故事。我会给予他们充分的自由度，让他们尽情发挥，不受束缚。我相信这样的创造性写作能够培养学生们的思维灵活性和表达能力。
除了创意写作，我还会引导学生们进行创意绘画。我会给予他们各种绘画材料和主题，让他们自由发挥。我相信绘画是一种表达情感和思想的艺术形式，通过绘画，学生们能够培养自己的观察力和想象力。我会鼓励学生们用不同的颜色和线条去表达自己的内心世界，让他们的作品独具个性。
在我的课堂上，学生们不仅仅是被动接受知识，更是主动参与创意活动。我会鼓励他们提出问题，思考解决方法，并尝试去实践。我相信在实践中学习是最有效的，只有亲身经历过的事情才能真正留在脑海中。我会给予学生们足够的时间和空间去实践他们的创意，并提供指导和支持。
作为一名外教老师，我希望能够培养学生们的创造力和创新精神。我相信只有具备创新能力的人才能在未来的社会中立于不败之地。通过我的教学，我希望每一个学生都能够找到自己独特的创意和激情，并用它们改变世界。
无论是热情洋溢的外教老师还是富有创意的外教老师，他们都在自己的课堂上付出了很多努力，用心去教育和培养学生们。他们不仅仅是传授知识的工具，更是学生们成长道路上的引导者和朋友。他们的教学方式和教育理念都值得我们学习和借鉴。愿外教老师们继续在教育事业中燃烧自己的激情，为学生们的未来播下希望的种子。
描写外教老师的作文 篇三
当英语老师告诉我们下一节英语课是外国老师教我们英语，而且是两个星期才有一次。真难得呀，两个星期才有一次啊！可想想又让人觉得兴奋！！“铃、铃、铃……”上课了，外教老师刚进门，原本热闹非凡的教室立即变得鸦雀无声。外教老师很风趣，老师和我们先互相做自我介绍。轮到邵耀萱说了，她说：“IamShaoYaoXuan。”老师故意把她的'名字说成了“Shao、Shao、Shao”他那语调特别搞笑。顿时，同学们哈哈大笑起来。到我了，我说：“IamTina。”
这时，老师张开双臂，我也跟着张开双臂。显然我误解了他的意思。他忽然把我抱了起来，并在我的右脸上猛亲了一下，我被刚才的情景吓了一跳，原来老师刚才的举动是对我的友好。他把我轻轻地放下来，并给我一块糖，我连忙对老师说“ThankYou”。
外教老师还和我们做了许多有趣的游戏，可惜的是我们听不懂老师讲的话，为了让我们长大后能够走出国门，学到更多的知识，我们一定要好好学习英语。我喜欢这位幽墨风趣的外教老师！
描写外教老师的作文 篇四
今天中午，阳光明媚，我走在金色树叶铺好的小路上，兴高采烈的向学校走去，心想：下午是美术课，会学些什么呢？
终于到学校了。我一打开教室的门，在教室周围扫视了一眼，突然看见了两个奇怪的人，并没有看见美术老师过来，他们会是谁呢？
一位是很绅士的男老师；一位是很漂亮女老师。当他们过来时，我真的大吃一惊！啊！是两个外国人！他们是老师，是传说中的外教。我还是第一次见到外教。
女老师的头发看起来很厚，眼睛像凹进去一些，头发是有着波浪的卷发，就行一个洋娃娃。男老师看起来很健壮，他的眼睛和鼻子都和我们不一样，有点奇怪。原来外国人是这样的呀！
女老师向我们打招呼，因为我们很多同学都是第一次见到他们，所以都特别紧张。我们都断断续续的向她打招呼。他俩还跟我们互动，给我们介绍了许多的食物，还教给我们怎么去读。真的有好多我喜欢吃的食物。尤其是我喜欢的意大利面。
下午的外教课，使我大开眼界，让我重新认识了英语。明白了学好英语的重要性。还练习了互动的勇气。我喜欢这样不同的教课方法，我喜欢外教课。
描写外教老师的作文 篇五
我的外教老师叫班瑞，是个美国人。他个子高高的，皮肤白白的，挺挺的鼻梁像座小山，还有着一双大大的蓝眼睛。最奇怪的就是他的嘴巴了，读起英语来嘴巴张得特别大，大得都能吞下一个苹果。
每次上课，班瑞都会背着一个吉他走进来，一边弹吉他一边给我们唱英文歌。他唱起歌来不仅好听，而且声音特别洪亮，地板都会跟着振动起来，仿佛在为他打节奏。
他不仅会唱歌，还会画画。只要谁上课时单词读得好，班瑞就会画上一个小礼物送给他。我最喜欢他画的双球冰激凌、汉堡包、蝴蝶，而男孩子们最喜欢他画骷髅头、大刀和宝剑。每次得到他的礼物，我们都会高兴地欢呼雀跃，读起英语来也更有劲了。
班瑞虽然英语读得好，但中文却不如我们。有一次，我们学了“wing”这个单词，是翅膀的意思，但班瑞却皱着眉头一个劲地“no，no，no”，硬说这是“小鸟的手臂”，把我们逗得哈哈大笑。
我喜欢我的蓝眼睛外教老师！
