写老师的600字作文【精彩5篇】
写老师的600字作文 篇一
我心目中的好老师
老师是我们学习道路上的指引者，他们用辛勤的汗水和付出，点燃了我们学习的激情，引领我们迈向知识的海洋。在我心目中，有一位特别的老师，她就是我心目中的好老师。
她叫李老师，是我们学校的语文老师。李老师不仅教我们知识，还关心我们的成长。她总是耐心地倾听我们的心声，给予我们鼓励和支持。每当我遇到困难时，她总是耐心地帮助我解决问题，并给我信心和勇气。记得有一次，我在写作文时遇到了困难，不知道如何下笔。我找到了李老师，她耐心地指导我，帮我梳理思路，提出了很多宝贵的建议。最后，我写出了一篇优秀的作文，得到了李老师的赞扬和鼓励。正是因为她的帮助和鼓励，我对写作充满了信心，取得了更好的成绩。
李老师教学严谨认真，尽心尽力地教授知识。她总是用生动有趣的教学方法让我们对知识感兴趣。她会用丰富多彩的教具，让抽象的概念变得具体可见。她会用幽默风趣的语言，让枯燥的课文变得生动有趣。她还会组织各种形式的课外活动，让我们更好地掌握知识，培养实际应用能力。在她的引导下，我们的语文成绩稳步提高。
除了教学上的付出，李老师还关心我们的身心健康。她经常组织一些有益的活动，让我们放松身心，增强体质。她还关注我们的个人发展，鼓励我们参加各种比赛和活动，展示自己的才华。她的关心和鼓励，让我们感受到了师生之间的温暖和亲近。
在我的成长道路上，李老师是我最亲密的朋友和最坚实的后盾。她用自己的行动告诉我，只要努力，就能取得成功。她的教诲和榜样，让我明白了知识的重要性和奋斗的意义。我会永远怀念她，感恩她对我的关怀和教导。
写老师的600字作文 篇二
珍爱老师，尊重教育
老师是我们成长道路上最重要的人之一，他们用知识点亮了我们的心灵，用爱培育了我们的未来。然而，在现实生活中，有些学生对老师缺乏尊重和理解，这是一种极其错误的态度。我们应该珍爱老师，尊重教育。
首先，老师是我们的知识导师和精神引导者。他们为我们传授知识，指引我们正确的道路。他们经过专业培训和严格选拔，具备了丰富的知识和教学经验。他们用辛勤的付出和耐心的教导，让我们受益匪浅。我们应该对老师怀有敬意和感激之情，珍惜他们为我们所做的一切。
其次，老师是我们的朋友和倾诉对象。在学习和生活中，我们会遇到各种问题和困惑，而老师就是我们最好的倾诉对象。他们愿意倾听我们的困扰，给予我们宝贵的建议和帮助。有时候，我们可能犯一些错误或者做出一些不好的决定，而老师会用理解和宽容的态度来对待我们，帮助我们改正错误，成长为更好的人。
最后，老师是我们的榜样和引路人。他们用自己的言行和行动，影响着我们的成长。他们对待工作认真负责，对待学生关怀备至。他们勤奋努力，不断学习进步，为我们树立了良好的榜样。我们应该向老师学习，向他们看齐，努力追求卓越，成为对社会有用的人才。
总之，我们应该珍爱老师，尊重教育。老师是我们成长道路上的指引者和引路人，他们的付出和努力为我们的未来奠定了坚实的基础。我们应该学会尊重和感激老师，学会珍爱和尊重教育，用行动回报老师的辛勤付出。让我们共同努力，为教育事业贡献自己的力量！
写老师的600字作文 篇三
敬爱的老师
老师，您是我人生中最重要的人之一，您教会了我许多知识，更教会了我做人的道理。我对您充满了感激之情，愿意用这篇作文表达我对您的敬意和感谢。
您是我心中的太阳，给予我温暖和光明。每当我遇到困难和挫折时，您总是给予我鼓励和支持。记得有一次，我在班级活动中犯了一个错误，感到非常沮丧和自责，您主动找到我，告诉我错误只是暂时的，重要的是从错误中吸取教训，不断进步。您的话语让我重新振作起来，勇敢面对错误，从而取得了更好的成绩。您的关怀和支持，使我感到无比温暖和幸福。
您是我人生的导航，指引着我前行的方向。您不仅传授了我丰富的知识，更重要的是教会了我如何做一个有道德、有责任心的人。在您的教育下，我学会了尊重他人、关心他人。您教会了我如何与人为善，如何团结合作，如何处理人际关系。这些都是我终生受益的宝贵财富，我将永远记在心中，并付诸实践。
您是我心中的明灯，照亮了我前进的道路。您教会了我如何树立目标，如何努力奋斗。您鼓励我要有自信，要相信自己的能力，相信自己可以克服任何困难。正是您的鼓励和支持，我才能够坚持不懈地追求梦想，取得了优异的成绩。在我的人生道路上，您就是我的明灯，指引着我前进，让我不再迷茫和彷徨。
敬爱的老师，您是我人生中最伟大的人，我将永远铭记您的教诲和关怀。在以后的日子里，我将更加努力学习，做一个有理想、有担当的人。我相信，在您的指引下，我一定能够实现自己的梦想，成为对社会有用的人。
再次感谢您，亲爱的老师！祝愿您健康快乐！
写老师的600字作文 篇四
写老师的600字作文 篇五
一支粉笔,写尽古往今来;两袖清风,堪称清正廉明;这句话是描写我们的老师的，下面给大家整理了写老师的作文，一起来看看吧！
篇一：我最敬佩的老师作文
我最敬佩的老师是我们的刘老师。
刘老师中等个头，有点发胖。他总是喜欢在课堂中引入一些幽默的笑话，使我们感到很有趣。
记得有一次，他说到“唐宋八大家”之一的欧阳修，下面有同学说是“欧阳锋”。刘老师当即纠正：“不要疯，欧阳疯这老毒物怎能写出如此好的文章呢？”这句话引得大家乐哈哈的。不过同学们也从笑声中牢牢记住了欧阳修。
刘老师也是个很谦虚的人。他的普通话还算可以，不过总是读错字音，很多时候都是我们帮他纠正。他总是告诫我们：“知之为知之，不知为不知。”读错了他也不掩饰自己，即使纠正。他还说：“我不是你们最好的老师，最好的老师是字典。”他的这种求实、诚恳的态度，太少见了，深深地影响着我们。
他对我们很关心，认真地对待我们，这一点感动了我们，我们也用行动感动了他。今年的开学典礼上，刘老师没能上领奖台。我们都知道他内心很难过。他无所谓的表情掩饰不了他的伤心，毕竟他为我们付出了很多心血。他没能上领奖台，全是我们的错。在典礼上，我发现几个女生在抽泣。我们决定安慰安慰他。有几个同学给他写了信，信中表明了了这一切。
下午第二节课是文老师的，我们给文老师要了，想请刘老师来给我们上一节班会课。我们骗他说班上两个容易犯错误的同学打架了，文老师也劝不开。他急了，蹬蹬蹬，急忙跑进教室。当他进教室的那一刻，他傻了。黑板上写着几个大字：“七（1）七（1），自强不息，勇争第一。”接着是响亮的掌声。我偷看了他一眼，他的眼圈红了。与此同时，我发现一大片女生在哭。刘老师意识讲不出话来。在全班同学的一致要求下，他说：“就给你们罗嗦几句吧。”他谈了他的人生经历，他的理想。我们都很认真地听着，我也从来没有像今天这样认真地听过。
他用爱心换回了我们的真心，我们用真心感动了他。从此以后，我决定再也不做那个贪玩的“小弗郎士”。
篇二：我最敬爱的老师作文
我最敬爱的人是老师。我从上小学时，便喜欢语文课，因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
小学六年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女教师，姓吴，大约30来岁。她的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的.眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“吴老师！”
笑，是美好的。但我的心目中，吴老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，吴老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！吴老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但吴老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，吴老师走进了教室。同学们看见吴老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。吴老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是吴老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。吴语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是吴老师对我们的期望，她希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿吴老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对吴老师的爱戴之情！
篇三：我最尊敬的老师作文
老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又像雨露，浇灌着祖国的花朵。老师的工作平凡又伟大，任重而令人羡慕，在我的心目中有许多好老师，但令我最尊敬的老师是小学时候教我们语文的李老师。
李老师身材高挑，头上留着乌黑的长头发。红润的脸庞镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她有一张能说会道的嘴巴。她对工作认真负责，关心学生的学习与生活，对同学们和蔼可亲，说话常带几分风趣幽默，讲课抑扬顿挫，引人入胜。我们都很喜欢听李老师讲课，也喜欢和她一起谈天，更喜欢听她讲故事。那时候，能够在这样多姿多彩的环境里学习、生活，给我的童年增添了许多乐趣，在我的记忆中留下了深刻的印象。
那时候，李老师对我们的学习抓得很紧，每次布置的作业必须在规定的时间内完成。如果同学们不认真学习，李老师却严肃对待，一事同人，毫不客气。记得有一次用新作业本写作业，因为我贪玩，马马虎虎完成作业又不检查，结果等李老师讲评时才发现自己的作业错别字特别多，居全班第一名，更糟的是连自己的姓名也写漏了一个字，变成了另外的名字。李老师在课堂上严肃地批评了我，课后还找我谈话，帮助我分析贪玩的利弊及学习的重要性，听着老师的教诲，我被她那真挚的语言和那颗炽热的心感动了，内心深深的忏悔，同时也非常感激李老师，从心底更喜欢她，尊敬她。从此以后，我端正了学习态度，努力学习，取得了较好的成绩。至今，我还时时想起这件事。
篇四：我最敬爱的老师作文
加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！轻描淡写的评语，倾注了您对学生的一腔热情，每每品读，总让我心中充满了无限的感激。
每次我看见您，您总是笑的如阳光般灿烂，嘴角的酒窝显得格外动人。您的温和慈祥，总是让我感受到一种动人心弦的美。
轻描淡写的评语，我总是铭记在心。我每次翻开作业，看见您红墨水留下的痕迹，我都会细心体会其中所包含的意义。我曾记得，您在评语里，给予我肯定与鼓励。至今为止，我都未曾忘记，那已成为我学习前进的动力。
记得，今年教师节，我在一封书信中表达了对您的祝福，您在书信后面写下这样一段话：“谢谢你诚挚的问候！我从字里行间能感受到一颗世间最知道感恩的心，一份最纯真无瑕的情！感谢我得力的助手！”我当时捧读您写的评语时，泪水感动得在眼眶里打转。因为这段评语，让我这个多愁善感的女孩更加深刻地记住了您这位慈爱的老师；因为这段评语，我更懂得回报，更懂得感恩。
还曾记得，您在我作业本上写下了这样的五个字：好漂亮的字！这样的评语在他人眼中微不足道，但是在我眼中，这五个字我视为珍宝，这是对我极力的肯定与赞美。这五个字的评语，激励着我在以后的作业中，从不马虎，一丝不苟的同最漂亮的字，我之所以这样做，为的就是不辜负您对我的赞美。
简简单单的几句评语，字字句句倾注着您对学生的情，您对学生的鼓励，总在我记忆的最深处。
我最敬爱的老师，感谢您，轻描淡写的评语，似火种，点燃了学生奋发向上的激情，无微不至的关心与鼓励，使我前进的步伐迈得愈加沉稳。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香，不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必流芳百世。老师，您的名字刻在我们心里，这才是真正的永久。您就是我最敬爱的老师——曾老师。
篇五：我最尊敬的老师作文
无论什么事情，自己不做的时候无法体验其中的滋味，这是我参加工作以后得到的深刻体验。因为现在我也是一名教师，所以才体会到这个职业在光鲜背后的苦涩与不易。
当外行人在我面前或羡慕或嘲讽地说“看看你们老师，一年有休不完的假，真是幸福！”我会淡然一笑，坦然面对，因为他们不知道放假了，我们的心没放假，在一个短暂或漫长的假期里，让我们时刻记挂的是我们的学生，在靠近海边的小村落里，不知道他们有没有按照我们嘱咐的，不去做那些危及生命的游戏，是不是懂事一些，不拉帮结伙骑车乱窜，有没有在家里帮父母的忙，是不是远离了游戏吧……担心的事真的很多，虽然他们不是我们的孩子，但是我们对他们的牵挂却因为距离而不逊于自己的孩子。
在工作的时候经常会把自己的小学生活与孩子们的比较一下，用自己当时的心情去试着揣摩孩子的心理，试着体会孩子的心情，希望自己能够与他们能和谐相处，受到他们的欢迎。学生的家长，大部分都很朴实，说话本分，有的甚至是不擅于与我们交流，但他们的期望我能从他们的眼睛里看到，我经常会产生一种惭愧的情绪，面对他们信任的目光，热情的话语，我知道我还做的不够好，这种压力成为我工作的一部分动力。在农村生活了大半辈子的人们，他们不想再让孩子再跟自己一样，整天与黄土打交道，虽然他们想让孩子永远脱离庄稼、脱离农村的想法并不完全正确，但我可以理解他们的希望。
工作着，体会着，我尊敬我的老师。我的老师不是一个人，从幼儿园到参加工作前，老师换了一个又一个，有年轻的，有年长的；有严肃的，有和蔼的；有男士，有女士……他们来自不同的地方，用着不同的方法和方式教育过我，当时我喜欢过，厌恶过，现在我都尊敬着，因为当时年幼的我，无知的我，无法体会老师们的期望。现在我成长了，也做着跟他们一样的事业，在实践中明白了当老师真的就像一支蜡烛一样在燃烧，要无声无息，无怨无悔。
