对手作文(优选6篇)

对手作文 篇一：为什么我喜欢挑战强手

在竞争激烈的现代社会中，我们经常会遇到各种各样的对手。有些人可能会感到压力和焦虑，但我却喜欢挑战强手。我认为挑战强手有以下几个原因。

首先，挑战强手可以让我不断进步。当我面对一个实力强大的对手时，我会感到一种自我超越的动力。我会不断思考如何克服对手的优势，寻找自己的不足并加以改进。通过与强手的较量，我能够不断提升自己的能力和水平。

其次，挑战强手可以让我更好地认识自己。在与强大对手的竞争中，我会面临各种各样的挑战和困难。这些挑战和困难能够让我更加深入地了解自己的优势和劣势，发现自己的潜力和局限。通过认识自己的不足，我可以更有针对性地进行学习和提高，从而更好地发挥自己的能力。

最后，挑战强手可以培养我的意志力和毅力。在与强手的竞争中，我会遇到各种困难和挫折。但是，我不会轻易放弃，而是会坚持下去。这种坚持不仅能够让我取得更好的成绩，还能够培养我在面对困难时不屈不挠的精神，让我在以后的人生道路上更加坚韧和有信心。

总之，挑战强手对我来说是一种乐趣和动力。通过与强大的对手竞争，我能够不断进步、认识自己和培养意志力。我相信，只有不断挑战自己，才能够取得更好的成绩和更大的成长。所以，我喜欢挑战强手，因为这是我成长的机会。

对手作文 篇二：努力与智慧，我不惧对手

在竞争激烈的社会中，我们经常会遇到各种各样的对手。对手有时会让人感到压力和焦虑，但我相信只要拥有努力和智慧，就能够不惧对手。

首先，努力是战胜对手的关键。努力是一种积极向上的态度，只有通过不懈的努力才能够取得好的成绩。无论对手有多强大，只要我持之以恒地努力，就能够逐渐缩小与对手的差距，甚至超越对手。努力是一种精神力量，它让我有了战胜对手的信心和决心。

其次，智慧是战胜对手的策略。在与对手的竞争中，智慧能够帮助我找到对手的弱点，并利用自己的优势去克服对手的优势。通过灵活运用智慧，我能够制定出更加有效的战略和方案，从而取得胜利。智慧是一种思维能力，它让我有了在竞争中立于不败之地的能力。

最后，努力和智慧的结合是战胜对手的最佳方式。只有通过努力和智慧的双重发力，才能够真正战胜对手。努力让我有了实力，智慧让我有了技巧，二者相结合，我就能够在竞争中取得更好的成绩。努力和智慧是一种默契，它们相互促进，相互补充，使我在面对对手时更加从容和自信。

总之，努力和智慧是我不惧对手的法宝。通过努力和智慧，我相信我可以战胜任何对手。无论对手多么强大，只要我拥有努力和智慧，我就能够在竞争中脱颖而出。所以，我不惧对手，因为我相信努力和智慧能够让我取得胜利。

对手作文 篇三

　　每个人在生活中都有对手，比如：学习中的对手，跳舞时的对手，画画时的对手，… …我有一个是在弹古筝时的对手。她——一双又大又圆的眼睛镶嵌在一张圆圆的脸蛋上。时常上火，一上火额头上就长了许多红豆豆。她还有一双会弹琴的好手，她就是张诗雨。

　　她是一个上小学二年级的小学生。我和她既是朋友，又是对手。我们俩学的都是四级的古筝曲，所以被老师安排在同一时间段和同教室学习。有一次，老师教我们《纺织忙》，老师坐在我的位置上说：“今天我们学习弹《纺织忙》，我弹一遍给你们听，你们跟着我弹的曲子节奏打拍子，唱一遍谱子。

　　老师说着便开始了演奏。我打拍子这方面不是太好，总是打反或者打错，哎呀！不好，我打错了，把上下打反了！我看了她一个下，她却能跟上老师的节奏，一上一下的打。老师停止了演奏，教我把拍子正确地打了几遍，又叫我自己练了几遍，直到正确无误为止。我把头埋得低低的，听着老师演奏着这时快时慢，富有情感的曲子……突然，我抬起了头，看见她那既自豪又有些对我鼓励的表情，我有些惭愧。下课了，她走了过来：“你学得很认真呀，为什么总是打不好拍子呢？”“哎，谁知道呢，从我刚开始学习古筝时，拍子就是打的不是太好。”我叹着气对她说。

　　我便下决心要练好打拍子。于是，我一有时间，就练习，有时候拍得手都麻了，但我还是坚持练，坚持弹了下来。终于，功夫不负有心人，经过反复的刻苦练习，我基本上不会把拍子打错了。在前几个星期上课的时候，老师说我弹得比她好，我很高兴，她似乎有些腼腆，暗暗地下决心，把我当成她的对手。上次回课，她也通过了。我们就这样互为学习上的对手，过程中又互相帮助、相互学习对方的优点，我们都希望明年能顺利地通过四级曲的考试。

对手作文 篇四

　　1.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　2.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　3.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　4.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　5.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　6.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　7.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　8.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　9.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　10.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　11.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　12.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　13.结尾以…点明中尽，含蓄隽永

　　14.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

　　15.结构严谨重点突出

　　16.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　17.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　18.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　19.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　20.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

对手作文 篇五

　　在我们的人生之中，总会有一些对手。虽然这些对手会令我们头痛。但我发现如果我们只有老师和同学的关心，而没有对手的挑战。那我们就永远没有可能再提升自己。其实我觉得我们最应该感谢的人，不是老师和同学而是在我们面前挡路的对手。正是有了这些对手，我们才会有不断升。

　　就比如说我学习乒乓球的时候，我那时就觉得老师和同学们所给我们的只有基础知识和动作，这就是老师所能给我们的。而同学给我们的是鼓励与激情。对手所给我们的是拼搏向上的精神。这不是空谈而是事实。

　　我就来举一个真实的例子吧！我每次去练习乒乓球教练教我的只有基本动作，而我们如果想要在提升就必须要实战须要对手。当时我去时教练只是教我挥拍当时我去时还是师弟。所以，那里的其他人都因为我水平差而看不起我。所以那时我就暗暗的下绝心我要打败他们，所以我就比他们还要努力的练习乒乓球。后来，半年之后我打败了那个俱乐部的所有人，成了那里的No.1，从此之后就没有人敢小看我了。

　　所以，我从那之后就明白了老师、同学、对手。我们都应该去尊敬和感谢。作文

对手作文 篇六

　　喝彩，这是一个很容易做到的动作，在奥运会上，在足球场上，都能听见喝彩的声音，它能为人增添动力让人精神一振。可是又有谁会为对手喝彩呢？我想，那是极少数人吧。因为能为对手喝彩的人必有一颗坚定信念的心。

　　我很佩服那些能为对手喝彩的人，为他们坦荡无私的精神，也为能坦然接受他人异样的目光与嘲笑后毫不动摇。从这点便能看出来敢为对手喝彩的人的'内心是强大的，是不摧的。他们能以平等的眼光去看待对手，以相同的角度评价对手，这难道不是一种有着一颗强大内心的人的做法吗？

　　能为对手喝彩的人必成大器，他们能放下私人恩怨与立场不同去评价对手，他们还能在评价对手时去评价自己，经过不断的努力来提升自己、来完善自己、来成就一个美好的未来。

　　自古以来就有不少能放下身份来评价对手，为对手喝彩的人。他们都是贤能的人，被后人所尊敬。

　　在春秋时期，晋平公有有一次问祁黄羊说：“南阳县缺个县令，你看，派谁去比较合适呢？”祁黄羊毫不迟疑地说：“叫解狐去，最合适了，他一定能够胜任的！”晋平公奇怪地问道：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呀！”祁黄羊说：“你只问我什么人能够胜任，谁最合适；并没有问我解狐是不是我的仇人啊！”

　　每当我读到这段文字时，我都会发出这样的感叹：祁黄羊真是一位忠臣！他敢于对晋平公推荐自己的仇人，而丝毫不犹豫。

　　世界上为对手喝彩的人少之又少，而其余那些人也尽了自己的职责，只不过他们缺少了一颗包容、勇敢的心。一个人如果没有了对手，就会逐步走向懈怠，没有进取的心。一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖而丧失活力、丧失生机。就让我们以相同的眼光看待对手，为对手喝彩。