以习惯为话题的作文【最新6篇】
以习惯为话题的作文 篇一
标题：养成良好习惯的重要性
习惯是人们日常生活中的一种行为方式，它们在我们的生活中扮演着至关重要的角色。养成良好的习惯不仅能帮助我们更好地管理时间，提高效率，还能促进个人成长和成功。因此，养成良好习惯的重要性不可忽视。
首先，良好的习惯有助于我们更好地管理时间。时间是宝贵的资源，合理规划和利用时间对于每个人都至关重要。养成良好习惯，如按时起床、制定合理的学习计划、按时完成任务等，可以帮助我们充分利用时间，避免拖延和浪费。例如，每天早晨按时起床可以让我们有更多的时间做事情，提高工作和学习效率。当我们养成了这样的习惯，我们将发现自己的时间管理能力明显提升，更容易实现自己的目标。
其次，良好的习惯对个人成长和成功至关重要。习惯会影响我们的思维方式、行为模式和生活态度。养成良好的习惯，如坚持锻炼、保持积极乐观的心态、阅读等，可以培养我们的自律性、毅力和耐心。这些品质是个人成长和成功的基石。例如，坚持锻炼不仅可以增强我们的身体素质，还能提高我们的意志力和自信心，帮助我们应对生活中的各种挑战。只有通过养成良好的习惯，我们才能不断提升自己，更好地适应社会的变化和发展。
最后，良好的习惯是成功的关键。成功是每个人都渴望的目标，而良好的习惯是实现成功的必要条件。习惯决定了我们的行为，而行为决定了结果。如果我们养成了勤奋、专注和自律的习惯，我们就会在工作和学习中取得更好的成绩。相反，如果我们养成了懒散、拖延和消极的习惯，我们很难取得成功。因此，养成良好习惯是实现成功的关键所在。
综上所述，养成良好的习惯对于我们的生活和发展至关重要。它们可以帮助我们更好地管理时间、促进个人成长和成功。因此，我们应该努力养成良好的习惯，使其成为我们生活的一部分，从而实现个人的全面发展和成功。
以习惯为话题的作文 篇二
标题：改变不良习惯的方法与意义
每个人都有一些不良习惯，它们可能会对我们的生活和健康产生负面影响。因此，改变不良习惯是我们每个人都需要面对的问题。本文将探讨改变不良习惯的方法和意义。
首先，要改变不良习惯，我们需要意识到它们的负面影响。不良习惯可能会损害我们的健康、影响我们的学习和工作，甚至破坏我们的人际关系。例如，熬夜是一种常见的不良习惯，它会导致身体疲劳、注意力不集中，影响学习和工作效率。当我们意识到不良习惯可能带来的负面后果时，我们就会更有动力去改变它们。
其次，要改变不良习惯，我们需要找到替代行为。不良习惯往往是因为某种需求或压力而形成的，我们可以通过找到相应的替代行为来满足这些需求或减轻压力。例如，如果我们抽烟是为了缓解压力，我们可以尝试替代行为，如运动、听音乐或与朋友聊天，以舒缓情绪。通过找到替代行为，我们可以逐渐改变不良习惯，并逐渐形成良好的习惯。
最后，改变不良习惯的意义在于提升生活质量和健康水平。不良习惯会消耗我们的时间和精力，限制我们的发展和成就。而良好的习惯则可以帮助我们更好地管理时间，提高效率，提升自己的能力和品质。例如，养成每天锻炼的良好习惯可以增强我们的身体素质，提高免疫力，减少患病的机会。通过改变不良习惯，我们可以获得更多的机会和资源，享受更高品质的生活。
综上所述，改变不良习惯是我们每个人都需要面对的问题。通过意识到不良习惯的负面影响、找到替代行为，并理解改变不良习惯的意义，我们可以逐渐改变不良习惯，提升生活质量和健康水平。让我们积极行动起来，改变不良习惯，迈向更好的自己。
以习惯为话题的作文 篇三
金秋时节，黄色铺满了大地，这也是农民最忙碌的时节。爸爸妈妈来到大姑家帮忙收割庄稼，只留下我和弟弟在家里写作业。
弟弟还小，才上幼儿园，刚刚开始学写字。看他拿笔的样子，颤微微的，有点不稳，写出来的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的样子，得挺有意思的，看着看着，便陷入了沉思。
我小的时候，爸爸是老师，妈妈是医生，他们都很有文化，很早也就教起了我，识字、背儿歌等，他们是我最早的老师，不记得当时的情形了，也许当初的我拿起笔来也像弟弟一样的笨拙，一样的摇晃吧，到现在已想不起来了。按说在这样的家庭环境里，成长起来应该是很优秀的，可是由于我们也和爷爷奶奶在一起，也许太溺爱我了，也许是条件太优越了，我也养成了许多坏的习惯。
上小学一年级的时候，胡老师是我的启蒙老师，她对我们很和蔼，可那时的我很懒惰，不爱学习，也不爱完成作业，天天就想着玩。
到了三年级，换了张老师教我。虽然她的一只眼睛什么也看不见，但她是一位对学生和蔼、有耐心又认真负责的老师。一次上课，我没有注意听讲，等到做题的时候自然就不会了，一直憋着，眼看着别人都写好几道题了，我却一个也没有做上来。这时细心的张老师走了过来，给我做了耐心的讲解，直到听明白了为止。这样的事情不止一次，这也让我不注意听讲、不懂装懂的坏习惯有所改善。我不爱写作业，放学后她就把我带到家里，她看着我写，让我懒惰的毛病一点点的好转。
到了五年级，赵老师教我。她对我很细心，也特别关心，她知道我上课精神爱溜号，便安排了一个学习比较好而且负责任的同学作我的同桌，只要我一溜号，他就碰我一下，下课就没完没了地说，没办法，上课认真听吧……
时间过得可真快，现在的我已经是初二的学生了，可小时候的那些缺点还时不时的体现出来，虽然是很明显了，但它们毕竟存在着。唉，改掉一个不良的习惯，真的比养成一个好习惯还难啊！
“哥哥，你看我写的行吗？”弟弟用企盼的眼神看着我问道，我这才回过神来，看着本子上歪歪扭扭的数字，耐心地把着他的小手，说：“弟弟，你看，应该这样……”
以习惯为话题的作文 篇四
那天中午，我和几个小伙伴在玩“八仙过海”。班中的肖翰阳，就是那个肖大块头，玩起了“单指撑尺”，从左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飞窗而过，摔碎在附一楼的楼顶。大家静下来，齐刷刷把头伸向窗外，耸耸肩，无可奈何。“大块头”这时犹如一只被风腊的老鸭，挂在窗口。肠子都悔青了的肖翰阳一脸委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家难过。中午我跑到文具商店又买了一把和上次一摸一样的米尺。由于时间不长，老师上课时似乎都没发现米尺的更换。
但是，你想想啊，我的那些同学，都是“狗肚里盛不了四两香油”不积跬步，无以至千里。好习惯需要慢慢养成。
记得那是三年级，我在徐州市青年路小学读书。
“咔！”“呀！班里的教学米尺断了！”陶同学大喊。同学们纷纷围拢到讲台前，盯着那位不知所措的同学七嘴八舌起来。“快去告诉路老师！”班长发话了。几个班干部屁颠屁颠向老师办公室跑去，后悔的李同学把米尺捡起来，脸红红的，眼泪都快掉下来了，试着对接，终究不能成功。谁都知道，迎接那位同学的将是一场史无前例的“暴风雨”，我为李同学捏了一把汗。
下午就有路老师的课，她是一位喜欢用米尺指题、敲击课桌的严厉的班主任。怎么办？怎么办？我灵机一动，买一把一摸一样的不就“瞒天过海”了吗。说干就干，中午我就花了2块钱买了一把米尺放在了教桌上。老师就是老师，下午的课上，我们这一切都被老师知道，他表扬我为班级着想的同时，也批评了那位李同学不细心。做好事，受表扬，那个事可比蜜甜呐。
勿以善小而不为—这是爸爸妈妈教我要养成的好习惯。
好景不长，没过多久，米尺又遭遇不幸！的家伙。没隔一天，知道来龙去脉的路老师非常隆重地表扬了俺，说俺帮助别人不惜代价，肖翰阳理应把尺子钱给俺，云云。俺被夸得有点晕晕的。
帮助他人是我的好习惯。好习惯伴我一起成长！
以习惯为话题的作文 篇五
一个人拥有了一个良好的习惯，会使生活变得丰富多彩，会使一个人终生受益无穷。我就有一个使我受益的好习惯——早上听读英语。
记得三年级刚学英语的时候，我的口语能力很差，我不想读课文，可一看到班里的同学比着读课文的时候，我也想与他们比试一下，于是，我在心里暗下决心：我一定要超过他们，从那时起，我便开始了早上听读英语。
每天早晨我都起得早早的，先将录音完整听一遍，在脑海里有了印象，然后再模仿录音读一遍，遇到不认识的单词，就在大脑里努力寻找记忆，这样一遍又一遍，一天又一天，我养成了早晨听读录音的好习惯。还记得一个清晨，我发烧了，感到浑身无力，但我一看听读英语的时间马上就要到了，我想，我一定要振作起来，坚持下去，不能半途而废，否则英语成绩还是会下降，想到这，我艰难地从床上坐起来，又拿起课本读起来……渐渐地，书本中的内容我都熟记于心，口语能力也提高了，富有了情感，我的信心倍增。
又是一堂英语课，老师踏着轻快的脚步走进教室，只见她把茶杯往讲桌上一放，拿起英语书，在我们面前晃晃，亲切地说：同学们，今天我们要进行一次英语比赛，看谁读得“let’talk”好，听了老师的话，同学们都欢呼起来，我也劲头十足，只见XX同学站起来，就晃着脑袋读起来，每个字母都是那样清晰、那样圆润，读完后，大家都为他鼓起掌。
紧接着第二个、第三个同学，看着大家这样高的劲头，我也举起了手，老师看见了，眼睛里流露出喜悦的目光，马上叫起了我，我拿起课本，看了一眼老师，马上投入到课文中去了，我不紧不慢把每一个字母都清晰地吐出来，遇到不会的词，就努力想前几天读的内容，过了一会，我总算把整篇文章富有感情地读了下来，老师向我投来了赞许的目光，带头鼓掌，同学们也随之热烈地为我鼓起掌来。在掌声中我激动极了，我想，能有今天的朗读水平，完全是靠自己养成了一个听读英语的好习惯，今后我一定要坚持下去，让自己受益更多。
同学们，良好的习惯要从小培养。让我们都养成一个良好的习惯，让自己受益终生吧！
以习惯为话题的作文 篇六
“唉！都怪自己，因为找东西浪费了时间，害得一向不迟到的好学生，挨老师批评。”第一节下课后，我坐在座位上，还在想着这件事。
我从小就有个坏毛病，用完东西不放回原处，总是随手一放。为此，不知妈妈说了我多少次。今天早上，我可得到教训了。昨天，老师说：“明天的课，需要带圆规，请同学们明天把圆规带来。”回到家，我写完作业，把书包收拾好，虽然想到圆规的事情，但心想：圆规就放在文具箱里，明天早上起来再说。于是，我写完作业，背背英语，便去睡觉了。
早上一起来，我吃完早点，就在文具箱里找圆规。可是，这圆规像是在和我玩捉迷藏，无论我怎么找，就是找不着它。文具箱里没有，书桌上没有，抽屉里也没有，我又气又急，看看表，时间快到了，我开始埋怨自己，为什么不把圆规放在一个固定的地方，用完随手乱放。
我的额头开始冒出汗来了，把已经穿好的防寒服又脱了下来。我开始搜索我的记忆，我这些天没有用圆规，圆规到哪里去了呢？难道它长腿跑了？我忽然记起来上周做手工好像用过，哦，想起来了，上次用完后掉在地上了，我当时没有捡起来。
于是我就趴在地上，四处看，又焦急的地用手在桌子上不停地摸，啊！终于在书桌的后面找到它了！我心里一阵高兴，赶快从地上爬了起来。啊，已经快八点了。我赶快背起书包，冲出了家门。我来不及把衣扣扣好，把鞋带系好，更没有去照照镜子，便一路狂奔地向学校跑去。当我气喘嘘嘘地站在教室门前时，我的一副狼狈相，引得同学们哄堂大笑。我难为情地低下了头。
现在回想起来，我觉得妈妈的话说得对，一个人的好习惯是从小养成的。是从点点滴滴做起的。好的习惯决定命运。用完东西后，就应该把它放回原来的固定的位置，以便下次使用的时候好拿。做到学习生活有条理。这样，养成好习惯后，也就不感觉费事了。今天我只是迟到了，没有耽误什么大事，如果我毕业考试时找不到准考证了？唉，看来我这个坏毛病真的要彻底和它说声“拜拜”了。暗暗地下决心，培养自己的好习惯，从今天开始……
